新媒体时代高校思想政治教育探析

郑 钰 闫 明

（沈阳农业大学，辽宁 沈阳 110866）

一、引言

随着新媒体技术的出现，以互联网和手机为代表的崭新的传播媒体给人们特别是大学生的学习、生活带来了全方位深远的影响。早在2004年国家出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件中就指出：“主动占领网络思想政治教育新阵地要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。” “要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。”在新媒体的环境下，探析大学生的学习方式方法、交往方式等，探索大学生思想政治教育工作的新方法、新规律，从而进一步提高大学生思想政治教育工作。

二、大学生学习方式方法和交往方式的变化

信息时代的高速发展使我们的生存环境逐渐走向网络化和数字化，新媒体的出现给人类的工作、生活、学习带来了深远的影响，尤其是互联网和手机通信技术的广泛应用对于大学生这类作为具有较高文化水平的群体意义非凡。

（一）改变了大学生的学习方式

传统的教学模式下学生只能被动式的接受学习。在新媒体环境下大学生通过电脑、手机等来获取丰富的资源，进行交互式学习，与传统学习方式相较，新媒体环境下的学习方式让大学生对学习产生积极的主动性，养成了自主学习、增长经验、接受新知识与新技能的行为与学习习惯。

（二）开拓了大学生的知识视野

报纸和书籍等作为传统媒体，曾是大学生获取学习的资源、信息的主要途径，但是会受到空间和时间的限制，开放性和时效性较差。新媒体作为新的媒介环境，信息的传播保证了时效性和开放性，不受空间和时间的限制，而且资源与信息量也大大增加，从而开拓了大学生的知识视野。新媒体的出现使大学生获取信息、得到学习的方式增加，能够让大学生自主地发挥出自己的潜力、展现自我，同时也提高了大学生的实践能力，有助于形成良好道德品质，开拓视野。

（三）提供了新的交往方式

交往方式的不同，在一定程度上影响着人们交往的程度、范围和频率，对于交往方式对交往对象所产生的作用有所了解，比较和分析不同交往方式及其应用范围，从而了解新媒体在人际交往中的作用和影响。在思想政治教育中了解和分析新媒体对高校学生交往方式的影响和作用就更为重要了。

QQ、微信、微博等新媒体的出现给大学生的沟通交流带来了便捷，网络的虚拟性和匿名性不仅有利于保护个人隐私和维护言论自由，而且减少了来自他人的干扰，因而网络便成为了高校学生的最喜欢的交流方式、释放压力的途径。

新媒体背景下，互联网平台的资源和信息丰富，传播速度快、方式多，因此高校的思想政治教育工作者可以通过互联网平台搜集并筛选相关资料，不断创新，最后再将成果通过新媒体、互联网平台传递给学生，要向他们传播一些国家的政策方针，以及健康的思想内容，从而促进大学生可以树立正确的价值观，新媒体为加强大学生思想政治教育的提供了有力平台，并且新媒体的优势也为高校思想政治教育工作带来了便捷，方便了师生之间的交流和沟通，打破了传统教育模式的闭塞，让思想政治教育能够更加深入落实。新媒体的丰富资源与信息量，大学生在学习必修课程外，可以自主地选择学习和浏览新知识，加强自身思想道德修养。

三、高校学生思想政治教育工作的新方法、新规律探索

（一）以新媒体建设为基础，加强思想政治教育

在新媒体技术支撑下，大学生获取信息更加便捷和迅速。加强思想政治教育的主要有效方式要以新媒体建设为基础。认识到新媒体的特性，正确把握新媒体环境下大学生思想政治教育的方向，高校要加强对于新媒体内容的建设，以此促进校园文化良好氛围的形成。高校校园文化是大学师生在长期的生活、学习、交流中逐渐形成的具有学校特色的价值观、校风校貌、学习方式等的综合概括，新媒体时代下，将数字化、信息化、网络化集中为一体，为校园文化建设提供了良好的条件和基础，在新媒体时代下高校应紧抓机遇，借助互联网的优势，加强高校思想政治教育工作。另外，广泛推广新媒体，加大思想政治教育的覆盖范围。互联网平台内容生动形象，可以将高校的校园风采风貌直观展示出来。传递大学的文化与精神，启迪学生的理性、激励学生的意志。因此，高校在进行思想政治教育时，通过广泛推广新媒体，更好地增强思想政治教育的功效。

（二）以社会主义核心价值观为指导，构建新媒体下的大学生思想政治教育体系

在以新媒体建设为切入点的基础上开展思想政治教育工作，必定要紧扣社会主义核心价值观，从而构建思想政治教育体系。首先，要树立“以人为本、德育为先、与时俱进、可持续发展”的理念。新媒体环境下，信息生动形象、传播迅速，因此，在对当前新媒体环境进行分析和掌握新媒体传播特性的基础上，高校在对大学生进行思想政治教育时，要切实从大学生的成长需要出发，在教育中把大学生放在主体地位，促进大学生更好地成长成才。其次，抓住新媒体的传播迅速性，正确把握好高校思想政治教育的方向和目标。因此，在对高校学生进行思想政治教育时，要准确地熟悉新媒体技术的传播特性、利用采取科学的教育方式方法，并在工作中不断总结经验，力争做到新媒体与思想政治教育二者辩证统一，反之容易导致事倍功半甚至矛盾激化的效果。另外，积极探索基于新媒体技术的思想政治教育功能，新媒体已经成为人们特别是大学生获取知识和信息的重要渠道，当代思想政治教育工作者要抓住信息化发展的趋势，结合现代科技手段，继承和发扬以往思想政治教育的优势，以社会主义核心价值观为指导，构建新媒体背景下的高校大学生思想政治教育体系。

（三）以思想政治教育为载体，建设具有高水平媒体素养的思想政治教育工作队伍

在新媒体时代，高校思想政治教育工作队伍的建设应该坚持以综合政治素养为基础培养目标，另外，还要不断加强对新媒体技术的运用和熟练程度，这需要提高高校思想政治教育工作者的综合素质。务必把综合政治素质培养放在首位，加强对于信息和鉴别和分析能力培养，从而能在大量的新媒体信息环境中及时地做出正确的判断，才能给学生提供完善的相关知识结构，有效利用新媒体技术。加强对于媒体的素养教育，提高对新媒体技术的掌握程度。提高对于新媒体信息的选择能力、理解能力、分析能力等，才能影响和感染学生，以促进高校思想政治教育工作的有序开展。

四、对于进一步加强新媒体背景下的大学生思想政治教育工作具有重大意义

提高大学生的思想政治觉悟高校开展思想政治教育工作的主要目的。加强并不断改进高校大学生的思想政治教育工作具有非常重要的意义，新媒体的出现，改变了传统的教学模式和接受教育的方式，有利于大学生积极地去提高自身的思想政治素质和觉悟，高校的思想政治教育工作也更加丰富。

五、结语

在新媒体时代背景下，高校大学生不仅要学好文化知识，还有提高自己的综合素养和政治觉悟，这就要求高校应该将思想政治教育和知识教育相结合，才能培养出社会所需的人才。高校应该为社会培养德、智、体全面发展的人才，这样才能保证我国综合国力的不断提升，为实现社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的支撑。利于新媒体技术展开思想政治教育工作，改变了学生传统的学习方式，新媒体技术提供了一个开放的平台，有利于大学生形成自主、交互式学习，开拓与创新教育的方式方法，为大学生的思想政治教育工作揭开了新篇章。