浅谈如何提高高三历史复习的有效性

田森

摘 要：高三复习是高考复习关键阶段，高三复习必须制订科学合理的复习计划。本文从专研考试大纲、抓好一轮基础复习、用关键时间整合历史知识、关注社会热点和合理适度训练五个方面来探讨如何提高高三历史复习的有效性。只有掌握正确的复习方法，才能收获高考成功的喜悦。

关键词：高三；历史；复习；策略

高三是高中学习最关键的一年。经历了高一与高二新课的学习，到了高三，各学校都进入了全面复习时期，如何提高历史复习的有效性，显得尤为重要。

一、认真专研考试大纲

考试大纲不仅是师生备考的重要依据，更是高考命题专家命题的基本依据。因此，要想搞好高三历史复习工作，更好地迎接高考，就必须在复习之前认真地研究考试大纲。通过研究考试大纲，了解考试的具体范围，考试内容的增减情况，尤其是要注意新的题型的变化，及时把握高考的最新动向，这样才能够最大限度地提升复习的针对性。

去年高考考纲做出了巨大的调整，更加突出对历史学科素养的培养和考察，在历史题目的设置上更加突出对“论从史出”、唯物史观的考察，所以在平时的训练中，应注重对学生历史理解和历史解释能力的培养，同时让他们学会辩证的、运用多元化的视角看问题。

二、系统复习，打牢基础

“基础不牢，地动山摇”，进入高三以后，一轮复习主要就是对以往的知识进行一个系统的复习，这是整个高三复习的基石，基础打得牢靠，会为接下来的整个复习工作取得成功发挥明显的作用。

在整个复习环节中，一轮复习往往是最为枯燥的阶段。由于都是一些学习过的知识，学生可能会缺失学习的新鲜感，容易产生沉闷乏味感。因此，在一轮复习过程中，自己做了一些创新性调整。首先是把必修一重新讲解一遍。必修一是在文理分科之前学习的，由于课时少，当时没有时间做细致讲解，重新学习必修一是非常必要的。其次三个班级两套方法复习。在历史复习过程中，很多老师纠结于通史复习还是按课本复习，我做了个大胆的尝试，8班和10班用通史复习，15班按课本专题复习。实践证明，两套方法都是高效的，三个班的成绩齐头并进。再者，强化学生对基础知识的记忆。由于历史不计入中考成绩，学生们没有历史学科基础，甚至连朝代都不清楚，所以每节课的前5分钟，我都会提问部分同学，课下也会进行抽查，以保证他们基础知识过关。此外自己还注意对教材进行阶段性总结，将零散的知识系统化、条理化，这样更能提高复习的效率。

三、用“关键时间”来整合历史知识

通过一轮复习，帮助学生把以前的知识重新整理，使得基础知识更加扎实。然而，仅仅基础知识扎实还无法满足高考的要求，还要将知识有效整合。

对于知识的整合，主要是在二轮复习时进行。我也是分为两套方法来整合，8班和10班以关键时间点纵向整合，15班按时间顺序做横向的整合。两种整合也有融会贯通之处。例如以1765年这个时间为中心，将相关的历史事件串联起来，构建知识网络。这样，学生不仅能复习到1765工业革命前后的这些历史知识，还能理解它们之间的内在关系：英国“光荣革命”后建立的资产阶级代议制是英国工业革命开始的政治前提，殖民扩张为工业革命提供了所需的市场、资本和劳动力；文艺复兴、宗教改革、启蒙运动为工业革命产生和发展提供了思想武器；工业革命的发生和扩展又推动了资本主义经济的进一步发展；同时，工业革命的扩展，使得资产阶级革命和改革成为时代潮流，并为马克思主义的诞生奠定了经济基础。

四、关注社会热点

历史学不仅培养大家“论从史出”的能力，也在培养大家寻找历史根源的能力，做到“以史为鉴”，而纵观近年来的高考题，每一年都是结合社会热点进行命题。因此，到了高三历史复习的最后阶段，我们就要注意从一些社会热点问题入手开展适当的训练活动。如“南海仲裁案”涉及到的国际法问题；英国“脱欧”涉及到的英国与欧洲扑朔迷离的关系问题以及英国政治的运作问题；美国总统大选，朴槿惠、罗塞夫被弹劾涉及到的资本主义政体问题；官方媒体将“中华台北”改回“中国台北”的政治信号问题。今年正好就考到了我们总结到的“台湾问题”，是一个25分的大题。我们不能脱离时代学历史，一定要关注热点问题。

五、合理适度的练习

很多学生认为文科只要背背记记就行了，这种观点是绝对错误的。学习文科不记忆是不行的，但不做题更不行。

到了高三，开始使用文综合卷考试的方式，选择题占据了160分，分值相当高，有句话说，文综是“得选择题者的天下”，所以必修加强学生们的选择题专项练。每节课都会进行4道选择题随堂练，每周晚自习都会进行选择题限时训练，既要保证大家的做题速度，又要保证答案的准确率。同时要求学生们做出反思，为什么会做错，是因为基础知识不牢固，还是因为对题目的理解出现了偏差，从而使学生们能够准确把握命题者的意图。对于非选择题，主要是培养学生分析归纳史料的能力，对所给出的材料划分层次，找出核心词汇和关键点，学会踩点大题，并且要书写规范，学会用历史语言大题。

人们常常把高三复习阶段视为高考最关键阶段，如果进入高三以后，一味地蛮力冲刺，很难达到好的效果。必须讲求一定的策略和技巧，制订科学合理的复习计划，才能够真正地实现质的飞跃，收获高考成功的喜悦。

参考文献：

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