高校思政教育发展中心理引导的作用

史玉华

摘要：本文采用理论分析和实践研究相结合的方式，阐述了高校思想政治教育发展中心理引导的重要作用，希望能够引起更多教学工作者的重视，启发更多教学工作者在今后的实践教学中加强对大学生的心理引导，提高高校思政教育的有效性。

关键词：高校 思政教育 心理引导

高校思政教育是为了提升大学生的思想道德品质，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。但是，通过相关的调查研究，笔者发现当代大学生为了标新立异，容易做出违反社会公德的事情，造成不良的影响。因此，在原有的思政教育的基础上，高校教师应加强对大学生的心理引导。

一、心理引导能够增强大学生的适应能力和心理调节能力

心理引导中的一项重要内容就是语言引导，而思政语言本身就具有很强的政治宣传性，以及启发性和情感性，能够给大学生积极正面的引导，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。而在对大学生进行思政教育的过程中，通过适当的心理引导，教师能够让大学生更好地适应自己所处的环境，让大学生知道自己应该做什么事情，应该有怎样的心理状态，不要去想一些无关紧要的问题，以免影响自己的正常生活。拥有一个积极、正面、正确的心态，对于大学生今后的学习和成长是十分有益的。

二、心理引导能够让大学生从封闭的区域中走出来

进入大学后，学生进入了一个全新的学习环境，有着全新的学习方式，很多学生都是第一次住校，第一次离开家这么久，第一次接触这么多新鲜的事物。无论是过于兴奋，是有所恐惧，还是感到陌生，学生们都要独自一人去处理这些事情，建立起自己的朋友圈。然而，总有一些学生不愿意和外界接触，变得孤僻和封闭。这时，教师应适时对学生进行心理引导，让学生学会调整自己的思想，重新认识自己，与其他学生和教师建立良好的关系，进而从自己封闭的世界中走出来，切身感受外面的世界，实现更好地成长。

三、心理引导能够让大学生更上进

在大学学习阶段，学生之间的竞争非常激烈，尤其是在一些比较好的大学中，各地的优秀生都聚集在这里，他们一路走来都是充满鲜花和掌声。而来到大学，他们可能会遇到更优秀的同学，得不到自己想要的生活状态，心理落差比较大。这样一来，一些学生就会变得自卑，甚至自甘堕落，这对学生的成长是极为不利的。对此，教师如果能够对学生进行适当、有效的心理引导，往往能够重新激发学生的斗志，让学生能够在一个良好的心态下，与他人竞争，获得成长和发展，实现多赢。

四、心理引导能够让大学生树立正确的人生观和价值观

大学生虽然比较理性，但是还没有完全成熟，他们遇到一些事情时，依旧不能完全采用正确、理性的方法去处理，对自己的人生规划也不清晰。为此，教师如果能够对大学生进行正确的心理引导，让他们从优秀的人身上学习更优秀的品质，帮助他们塑造积极向上的精神状态，引导他们积极地规划自己的大学和人生，这不仅能够促进学生在有限的大学时光中做一些有意义的事情，还能让学生更好地成长，为未来做好准备。

五、结语

总而言之，心理引导是高校思政教育中的重要内容，也是当代大学生十分需要的教育内容，正确的心理引导对于学生的学习、生活和成长都是十分有益的。教师需要加强与学生之间的沟通與交流，及时发现学生身上存在的问题，并有针对性地为他们提供心理辅导，才能让学生在健康、积极的氛围中学习和成长。由于笔者能力有限，对高校思政教育发展中心理引导作用的探究，仅仅是对自身多年教学经验和所掌握理论知识的总结，不够细致和全面，仅为同仁提供一点拙见。

参考文献：

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[2]赵军.浅谈新媒体视域下高校思政工作思路创新[J].经营管理者，2014，（34）.

[3]罗蕾.新媒体视域下高校学生思政工作思路的创新策略探析[J].现代职业教育，2017，（15）.

（作者单位：潍坊学院）