付出爱收获爱

胡丹琳

摘要：对于幼儿教师，更重要的是注重自己的人品修养，更重要的是注重自己的师德建设，为此，教师要不断勤奋学习、端正态度、关注细节，用爱践行，只有付出爱，才能收获爱，这也是永葆幼儿园持续发展的基本保证，

关键词：付出爱；收获爱；师德建设

幼儿教师不仅是一种职业，更是一种责任和义务，作为一名教师，师德建设则是精髓，强调的是师爱，是对孩子无私的爱，幼儿园的发展，关键在人，在于要有一支高素质的幼师队伍，而品行、能力和作风则是教师队伍综合高素质的重要体现，品行是人品之本，不是建立在权力、职位之上的，是在高尚的精神境界中产生的；能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成，作风则是工作中所体现出来的行为特点，是贯穿于工作过程中的一贯风格。对于幼儿教师，更重要的是注重自己的人品修养，勤奋学习、端正态度、关注细节，用爱践行，这是永葆幼儿园发展的基本保证。

一、勤奋学习，建立终身学习的思想

终身学习，是时代发展的需要，也是完成教育工作的基本要求，工作中，多读书，多思考，在书的海洋中汲取营养、寻求借鉴、是树立高尚品德情操的最好手段。中华五千年历史的传统美德是中华民族的精神财富，中国的传统文化内容丰富，博大精深，蕴含着为人处事的丰富哲理，只有不断学习，才能汲取传统道德的精髓，并在岗位中实践，注重让人品、公德、修养，在日常生活中得到历练、学习工作上得到提升，着重在自我净化、自我完善。同时，自觉学习党的政策、方针路线，学深悟透党的创新理论，牢记党的大政方针，作为幼儿教师，要自觉用法律法规、规章制度规范自己的一言一行，自觉遵守社会公德、职业道德和个人品德，时刻把照镜子、正衣冠、常洗澡、治治病等时代精神融入锤炼自身品行修养之中，做到克己慎行，洁身自好。同时，还要不断地学习他人先进经验，以人之长补己之短，以人之堑长己之智，提升领导能力，谋求发展，孔子曰：“三人行，必有我师焉。”建立谦逊和宽容的态度，只有具有海纳百川的胸怀，才可以有不断发展，不断成长的自己，才能真正胜任幼儿园工作。

二、端正态度，建立正确的价值观

习近平总书记说：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”优秀的幼儿教师要七分做人三分做事，只有把人做好了，才能方为人师；人要是做不好，教育则无从谈起。因此，首先要加强品德修养，提升职业认知，崇尚乐于奉献。在本职中，有效融合各种教育资源，强调创新改变，追求新课程改革的步伐，努力把眼光放远，对教育行为提高敏感度，针对工作中出现的问题，加强反思与思考，针对不足，主动调整自己的想法和方案，整体分析，全局把握，教学管理和组织过程做到科学性、前瞻性、可操作性，工作中，努力克服被动的思想，积极参与，与班级教师友好协作，科学落实班级动态管的模式，科学筹划班级管理方案，推动班级管理的有序化，个性化，优化班级特色，在此过程中，遵守幼儿园各项管理制度，强调合作互助精神，与同事团结一致，顺应发展的潮流，增强洞察力，周密安排，责任分工，高效落实工作，端正态度，确立科学价值观，让工作的环境温馨、和谐。

三、关注细节，从自身点滴做起

作为一名幼儿教师，首先要做到率先垂范，关注自己的一言一行，关注自己的语言在教师中、幼儿中的影响，关注自己的思想，做到对国家和幼教职业的忠诚，立足本职工作，恪尽职守，兢兢业业，为人坦诚，做事守信，对上对下一致，人前人后一致，扎根班级管理，秉公处理幼儿之间的矛盾，用爱捍卫幼儿的尊严。比如：残疾的孩子，虽然属于弱势群体，但是在教师的眼中，虽然上帝给他关上了一扇门，但是，同时也会给他打开另外一扇窗，要学会欣赏孩子的优点，淡化缺点，让孩子在教师眼里看到尊重，当然，回报给教师的也是无限的崇敬和感恩。另外，我们要用真诚对待同事，严以律己，宽以待人，關心身边人，关注周围人，从关注细节入手，始终坚信，只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。在人与人之间，职务上有高低之分，能力上有大小之别，但人格上是平等的，为此，时刻保持一份善良，用热心帮助他人，用尽力气完成工作，在平等的关系中，尽可能的让工作尽善尽美，只有如此，才会收获一份成功，一份爱的回馈。

四、发自内心，携着爱扬帆起航

作为一名幼儿教师，对幼教的爱不是来自语言的表述，而是发自内心，经过时间的历练，对孩子的爱要沉淀在血液里，每个孩子的身影都镌刻在脑海里，爱着孩子的优点，也宽容着孩子的缺点，与孩子的相处中，用平等对待孩子，用公平彰显教育的价值，我们相信，每一个孩子的背后，都是一部充满无限向往的未来，教师要充分认知肩上的重任，用爱播种，用情浇灌。比如：每个班级里，都有有问题的孩子，有容易被“遗忘”的孩子，教师要通过观察，与家长沟通，了解孩子的成长之路，查找原因，注重因材施教，用爱感化，给予孩子更广阔的发展空间，让教师之爱，伴孩子扬帆远航。

总之，作为一名幼儿教师，在品德修养上，需要进一步确定自我修养的目标；作为一名幼儿教师人，更应该进一步拓展业务能力。胡锦涛主席明确指出，加强修养，是每个人改造主观世界的终身课题。加强品德修养的修炼，是提升有教师的必修课，从这个意义上讲，我们幼儿教师要不断地反思，查找不足，用爱践行幼儿教育，自我完善、用爱的情怀走进幼儿心灵，不断学习，学以致用，推动幼儿教育事业开花结果，在复兴中国梦的历史潮流中，只有尽最大努力奉献自己的一份力量，才会真正收获满满的感动和爱。