连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用探讨

天津市黄河医院（300110）李颖

慢性宫颈炎是一种较为常见的疾病，其发病机制主要是女性宫颈受到分娩、流产或者其他宫颈手术的损害，病原体侵入机体，从而引发了该疾病[1]。本研究在慢性宫颈炎护理中采取连贯性护理健康教育，取得了良好的护理效果。现报告如下。

1 一般资料与方法

1.1 一般资料 选取我院2016年2月～2017年2月收治的慢性宫颈炎患者68例作为观察对象，将其随机分为观察组和对照组各34例。观察组患者年龄22～60岁，平均年龄（33.8±4.2）岁，病程1～5年，平均病程（2.9±0.4）年；观察组患者，年龄23～61年，平均年龄（34.2±4.1）岁，病程1～6年，平均病程（3.1±0.5）年。两组患者一般资料比较无显著差异（P＞0.05），不具统计学意义。

1.2 方法 对照组患者给予常规护理健康教育，观察组患者在对照组护理基础之上给予连贯性护理健康教育：①健康小组的成立。由主治医师、治疗护士、责任护士以及随访护士组成健康教育小组，对小组成员进行连贯性健康教育方法、疾病知识以及对治疗过程中的突发情况的处理措施等各方面的培训。每周举行一次工作汇报例会，对工作过程中出现的问题进行探讨，并寻找改进措施；②健康教育的具体实施。在治疗前，耐心为患者讲解具体的疾病治疗方案，并为患者例举成功案例，增强患者疾病治疗信心；在手术之前嘱咐患者不能饮食，手术后要尽快排气，并使用流质食物，按时服药；加强与患者的沟通对患者的实际心理状况进行了解，对患者的焦虑情绪进行有针对性的缓解；手术之后，需要协助患者合理运动，但是嘱咐患者不能进行剧烈运动，合理控制饮食，并定期进行复查；嘱咐患者术后3月不能有性生活，并每日坐浴，冲洗外阴保持清洁；在对患者各项指标进行检查的过程中，要向患者解释说明指标的正常范围，告知患者出现异常可能导致的疾病；帮助患者养成良好的生活习惯和饮食习惯，提高疾病治疗效果。

1.3 评价指标 对比分析观察组和对照组的护理满意度、对慢性宫颈炎基本知识、护理健康教育的了解情况。自制健康知识问卷进行疾病基本知识了解度调查，分数低于60分为不及格，分数在60分及以上为及格。患者对护理的满意度分为满意、较满意以及不满意。

1.4 统计学分析 本研究数据以SPSS20.0软件进行分析，计量资料以（±s）表示，比较以t检验；计数资料的比较经x2检验，以P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

经过治疗护理，采用连贯性护理健康教育的观察组患者，其护理总满意率为97.1%（33例），明显高于采用常规护理的对照组患者护理满意率73.5%（25例），组间比较具有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。观察组患者对慢性宫颈炎知识的掌握程度明显优于对照组，其中，观察组有32例患者健康知识问卷分数高于60分，合格率为94.1%；对照组有21例患者健康知识问卷分数高于60分，合格率为61.8%。组间比较具有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。

3 讨论

连贯性护理健康教育与常规护理相比较，它是一种系统性、组织性和计划性均较强的组织护理教育活动，能使患者积极参与治疗，并逐渐养成良好的生活习惯以及饮食习惯，既有利于患者的康复，也避免了医患矛盾的产生[2]。在对患者实施心理护理的过程中，护理人员应该积极与患者加强沟通，对患者的实际心理状态进行了解，同时需要用通俗易懂的语言向患者解释慢性宫颈炎的基本知识以及治疗效果，让患者对疾病性质有一定的了解，增强疾病治疗信心，积极配合治疗。本研究中，采用连贯性护理健康教育的观察组患者，其对护理服务的满意度以及对慢性宫颈炎知识的掌握程度均优于采用常规护理的对照组，组间比较具有统计学意义（P＜0.05）。由此可见，在慢性宫颈炎护理中采用连贯性护理健康教育，能有效提高对患者护理程度的满意度和对疾病知识的掌握度，值得在临床上推广应用。