高校工会对青年教师成长的影响

徐菁+张旭方

【摘要】高校工会作为连接高校党组织和青年教师的中间枢纽，对青年教师的成长发挥着重要的作用。随着高校教学的深化改革，高校工会不仅承担着教育的功能，更在深化教学改革、价值导向、信息传播等方面践行着各个功能。本文通过查阅相关文献并结合实地研究，重点针对高校工会展开研究，分析高校工会对青年教师成长的影响，从而更好地促进高校青年教师的快速发展。

【关键词】高校工会 青年教师 成长 影响

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0190-02

所谓高校青年教师主要指的是在高校从事教学或者行政年龄不满35周岁的教师。青年教师是高校教师中的中坚力量，其成长关系到高校的教学质量和高校教师队伍的建设问题。随着高校教学的改革，我们更加注重了对青年教师队伍的完善和提升。其中，高校工会在这个过程中发挥着重要的作用。

一、高校工会的定义和功能分析

高校工会是一个人民群众组织，主要是由工人阶级组成的，围绕着高校的教学改革，联系着高校党组织和知识分子，从而更好地維护高校教师的合法权利和权益。并且对高校的教育开展形成一个外在的监督，以此更合理的促进高校的教学改革。

随着高校工会的地位不断提升，其自身加强了建设，在高校中发挥着重要的作用，其自身的功能也不断地得到了显现。主要表现为：

（一）发挥党组织联系教工的桥梁和枢纽功能

高校工会是高校教师维权的依托部门，它联系着高校党组织部门和教师，是双方沟通的桥梁。高校工会代表着党组织，本着“立党为公、执政为民”的思想紧密联系着高校教师。定期的组织工会会议，并且针对教师的权益等做了系统的规划，都在一定程度上沟通着党组织和高校教师。在服务教师的过程中更好的提升了高校教师对高校的认同，提高了凝聚力。可以说正是高校工会所发挥的枢纽作用，让高校教师能够树立起正确的人生观和教学观。能够在高校更好的发挥自身的作用。

（二）民主决策、民主监督的功能

高校的工会还发挥着民主决策和民主监督的功能。其定期的组织教师员工代表进行工会会议，针对高校的教学改革和行政事宜等进行民主的决策，从而更好地体现民主参与、民主决策和民主监督。正是工会的民主化，才能使高校教师充分的发挥话语权，能够针对高校的事宜表达出自己的想法，增强了高校教师的归属感，提高了教师在高校中的地位。正是让高校教师发挥了知情权、监督权、表达权等，才有效的促进了高校教学行政工作的顺利开展，让高校工作的进程更加有保障和效率。同时工会也能定期的进行信息的公开，保持了高校信息的透明性，增强了教师的信息系统化建设。

（三）在调节劳动关系中发挥调解功能

高校工会还发挥着调解功能。目前，高校在深化各种改革，人事关系的调动、教学资源的配置、部门的设置等都进行了调整，这个过程中，难免就会产生组织和教师之间、教师与教师之间等的矛盾，为此，工会就在这个过程中起到了很大的作用。工会可以积极的开展调解工作，注意加强员工之间的交流和沟通，针对纠纷更好的协调。正是工会的调解功能，才能使工会更关注职工的生活和教学，把各种斗争问题扼杀在萌芽时期，通过各种手段把问题尖锐性降到最低，从而把职工的切身利益和高校的建设统一起来，更好地维护高校职工的合法权益。保障高校工作的快速发展，也保障社会教育事业健康发展和社会长期稳定。

二、高校工会的定位及存在的困难分析

高校工会在高校中的定位首先是法理层面的定位，是由高校工人阶级自组织形成了高校组织。所以在高校中充当维护、教育、参与等方面的职能。其次，还有服务定位和管理定位。高校工会为职工提供着思想上、工作上的服务，调节着职工的关系，以此更好的为高校教育和行政工作服务。可以说，正是高校工会的准确定位，才让高校的工作顺利开展。

目前，高校工会的不断发展，已经在高校工作中发挥着重大的作用，但其发展的过程难免存在着一些困境，是需要进一步改善的。主要表现为：

（一）工作缺乏活力呆板

高校工会的工作方法和企业工会的差不多，一般其行政化的色彩比较浓厚，主要是通过各个会议以此传达工会指导精神。并且主要是依照内部的规范行事。且工会内部以年长的职工为主要领导，这样也就无形的让工会管理思想存在落后，管理方式缺乏灵活性。工会管理缺乏一定的活力，其工作也就在吸引青年教师方面缺乏一定的吸引力，无法积极的调动青年教师的工作。

（二）高校工会的基础设施有限

高校工会在举办活动的时候，其活动场所还是有待进一步扩展的。在高校中，各个部门的活动场所都是有固定地方的，而工会却不像体育活动一样，能够有相关的固定场所，这很大程度上限制了工会工作的开展。并且在工会的办事机构内部，其基础设施也是有待进一步提高的，现代技术运用的较少，现代的工作工具无法更好的为工会工作提供服务。

（三）工会专职干部较少

在高校的工会中，其工作人员大多属于兼职的状态，由高校资历较深的教学职工担任，而这种缺乏专职工作的状态很不利于工会工作的开展，无法做到专业上的规范性。因为兼职的高校职工除了教学和科研以外，并没有太多的精力放在工会方面，这就容易导致工会工作流于形式，过于形式化，无法真正的深入到高校职工的内部，开展真正的工会工作。

工会当前正面临的一些难题正是需要改善的地方，只有加强内部的管理，增强其管理方面的多样性，并且在管理内容方面做到及时的更新，以较大的吸引力吸引青年教师，才能保证高校工会工作的顺利开展。高校工会的成长关系到青年教师的成长，其让青年教师在教学中更好的端正了自身的思想认识，为其提供了权益的保障。

三、高校工会对青年教师成长的影响

高校工会在发展的过程中对青年教师的成长产生了很大的促进作用，推动着其成长和发展。endprint

（一）帮助青年教师树立正确的价值观

高校工会起到很大的教育作用，其在帮助教师树立正确的核心价值观、端正教学态度等方面发挥着重要的作用。当前教师在教学成长的过程中要经受各种思想的诱惑，如果不加强思想价值的教学，很不利于高校教育的发展。工会在开展工作的时候，会定期的进行教育思想的宣传，开展核心价值的宣传，以此更好的丰富基层职工的工作内容和方式，让社会主义核心价值思想根植于青年教师的心中，以此更好的鞭策自己的教育工作。并且一旦当青年教师出现思想不端的时候，工会的相关领导会及时的加强提醒和督促改正。可以说，工会正是在思想宣传、思想建设等方面建构着青年教师的价值观体系，让青年教师始终能够保持一个正确的教学观念。

（二）工会是青年教师维权的重要工具

高校工会为青年教师提供着权益保障，當青年教师出现了自身权益的危机，无法正确的保障自我时，可以请求高校工会的帮忙，以此更好的保障自身权益。并且工会在开展工作的过程中，积极的鼓励青年教师参与进来，能够更好的让青年教师发表自己的看法，为青年教师表达利益诉求提供一个窗口。提高青年教师的民主参与，能够提高教师的积极性和责任感，从而更好地让教师参与到高校的教学管理中。

（三）党领导对工作的政治地位认识欠缺

高校的工会首先定位应该是其政治的地位，然后在实际工作过程中，高校党领导甚至包括部分工会人员，认为工会只是给职工发福利薪酬的地方。这种片面的认识不利于工会工作的完善。领导对工会重视程度不高，让工会内部的工作过于形式化，以此限制了高校工会的结构提升。

四、完善高校工会对青年教师成长的促进作用

为了更好的促进高校工会的开展，高校在组织工会的时候，应该针对当前工会所存在的问题进行有针对性的改进，以此更好的促进青年教师的成长。

（一）提高青年教师参与工会的积极性

高校工会在开展工作的时候，应该有针对性的改进。更新其工作方法和内容，提高青年职工参与的积极性，能够在工会每次活动中建言献策，发表自身的合理观点，从而更好地促进高校的教学改革和工作。青年教师只有积极的参与，才能在工作中不断的强化自己的思想认识，以此更好的端正自身的教学态度，更好的在高校中发挥自身的作用。并且青年教师的积极性能够较大的影响整个高校教师队伍的参与度，提高了青年教师的民主参与，增强青年教师的责任感。

（二）丰富高校工会的活动，提升高校工会地位

青年教师的教学成长是需要高校引导的，只有加强思想上、行为工作上的引导，才能让青年职工更好的获得成长。工会作为连接党组织和青年职工的纽带，在日常的工作中应该丰富工会的内容，多举办一些形式多样的互动，例如：研讨会、工会员工的竞赛、演讲等，以多种形式把高校党组织的思想渗透于青年教师中。同时高校领导要提升对工会地位的认识，重视工会内部的建设，积极投入相关的硬件和软件设施，以此更好的为工会发展提供一定的支持。高校领导只有加强了对工会的认识，才能全面的对工会的工作展开部署，从而更好地促进工会工作的开展。

（三）完善高校工会结构构成，建设工作专业人才队伍

高校工会在进行完善的时候要不断的加强自身的结构化发展，建设专业的人才队伍，以此更好的让工会人员保持较高的工作素质。尽量降低兼职人员的构成，选拔专业的工作人员，从而能够更全面的开展工会工作。只有专业的员工参与到工作过程中，才能保障工会工作的顺利开展，让工会的工作内容更有针对性，更能加强工作的完善。可以说，专业的工会员工让高校工会更加专业化，也提升到了重要的地位。

高校工会作为联系党组织和青年教师的纽带，对青年教师的成长发挥着重要的作用。当前工会不断的精准自身的定位，虽然还存在着一些发展中的困境，其基础设施有待进一步提高、工会人员配置有待完善等，但仍需进一步的完善，以此更好的促进青年教师的快速和健康成长。

参考文献：

[1]曲倩劼.新时期高校工会服务职能的定位及建设[J].科教文汇（上旬刊），2012（7）：184-185.

[2]杨延红.关于推进高校工会工作创新发展的思考[J].扬州大学学报（高教研究版），2011（1）：64-67.

作者简介：

徐菁（1987-），女，陕西渭南人，文学硕士，主要研究方向为思想政治教育。 在依法治教的大环境下，教师对学生的考endprint