言传身教，仁爱为师

张娣

【摘要】高职院校的班主任是班级管理的引路人，教育理论的实践者，两年多和学生的朝夕相处，真实且深刻的体会到了“言传身教、仁爱为师”的真谛。谨以此文，回顾这两年多的收获！

【关键词】高职院校 班主任 言传身教 仁爱为师

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0185-02

2015年暑假，我被任命为普专班主任，随后的两年多，在教育过程中，我深切感受到了“言传身教，仁爱为师“的真谛。

受命之前，我已经拜访了几位资深班主任，并且陆续下载了一些优秀班主任的管理视频，开始了每天系统的学习，边学边做笔记，从报到须知到接待流程，一一梳理。学生报到前夕，布置教室，排放桌椅，打扫宿舍，每一把钥匙贴上标签，注好姓名和宿舍号，打印并张贴相关表格，准备好给新生和新生家长的一封信，在报道的前两天，致电学生告知我校的具体校址，交通路线，竭尽所能做好新生答疑工作。

正是由于大量而充分的准备工作，当天的迎接井然有序，很多家长对我和我校有了良好的第一印象。至今，我仍然深刻地记得家长和孩子告别时那种牵挂的眼神，不光是对自己孩子的殷切期望，也对教师和学校对他孩子的培养寄予了厚望。

学生们开始了自己的大学生涯。此时，一幕幕的景象仿若电影胶片一般从眼前闪过：开学第一课，军训，班委会的选举，学习规划的制定，班会班团课的开展，考试诚信书的签订，每个节日，班级都会有针对性地开展相关活动，一方面为了纪念节日的由来，一方面增强班级凝聚力。开始的活动是我带着班委会组织策划，从构思到排版、敲定，落实，每一个细节精心打磨，晚自习的教室总是记录着我们的集思广益，渐渐地，班委会的组织能力提高了，慢慢的放手，我发现了他们的绽放！

每学期，学校都会安排系部班级早自习值周，我们被分配打扫操场两周，诺大的操场，人数却极其微渺，一些同学不乐意了，不是来上大学的嘛？怎么来扫地了！我不发一言，撸起袖子，徒手捡起了垃圾，虽然没有说话，但学生们都被这举动怔住了，慢慢地也都埋下头干了起来。一个早自习可以堅持，但十个早自习坚持和他们一起打扫，并承担最重最脏的活，我看到检查的领导都在为我点赞了！虽然每天晚上回家的我腰都无法挺直了，但我很欣喜，我看到了从开始嘀嘀咕咕不愿意打扫的那些学生，现在劳动时呈现出的那份坦然和淡定！值周完毕，我们开了一堂班会课，通过两周的劳动告诉大家：作为建筑工程技术专业的学生，将来出去都是从小事，脏事，累事做起，而这些就如同建筑物的基础一样，只有做细了，做好了，才有可能赢得做大事的机会！而通过值周的活动，我们也能深刻的明白环卫工作者的艰辛，职业无贵贱，用心工作，凭自己劳动吃饭的人都是值得被尊重的！

这两年来，我总是给他们灌输：不辱岁月，不负自己的思想，凡事要尽全力，我们不在乎结果，但要看重过程，每一件事过后，要以不后悔为宗旨！去年十月，在校演讲比赛中，班级一举拿下两个一等奖，精彩表现让全校师生津津乐道，作为班主任的我，怎会不知：台上一分钟，台下十年功。一遍遍的练习、纠正，尽善尽美的背后是无尽的付出，在运动会中，看到为班级，为系部努力拼搏的学生们，我非常的自豪和骄傲。

言传身教、立德树人！砥砺前行，不忘初心！那这份初心是什么？便是“仁爱为师”。

在这两年里，其实我无数次被后进生气恼过，但深思过后，还是忍不住去做学生的思想工作，通过成立帮扶小组旁敲侧击的去关心他，虽然，成效是微小而缓慢的，但绝对不抛弃不放弃班级的每一个学生，每一个问题学生的背后往往有一段艰辛的成长史，教师的仁爱对他而言就是一份温暖，也是一份宽容，长此以往，一定会对他产生影响。高职院校——学生进入社会前的最后一站，作为班主任的我们肩负重任，责无旁贷。

有些时候，当你真正想要去做好一件事，往往会呈现出一种极致的状态，这份极致甚至会让很多周边的人不理解，但做好一件事从来不是容易的。人生的相遇如同宴席，有聚有散，有缘成为师生，有这个机会成为别人的引路人，为什么不做的再细，再好一些呢？哪怕你付出百分百的努力，别人只是进步那么一点点，但日积月累，他会受用。教育，从来不是一锤子的买卖，它会经历长期的反复的过程，就像海一样，有多番景象，过去，无法一一道来，但留给我们师生的回忆却是无比丰富的。

有人说：成功总是偏爱那些执着于梦想的人。我和我的学生依然在追梦的路上，言传身教，仁爱为师！生命不止，奋斗不息。

参考文献：

[1]王红秀.仁爱，乃为师之本[J].学理论.2009（16）

[2]焦洪昌.我的为师之道[J].北京教育（德育）.2011（01）

[3]谢永贵.努力学习、为人师表[J].才智.2016（31）endprint