如何做好班主任工作

薛正年

摘 要：班主任工作是一项既辛苦又繁琐的工作，需要你付出极大的心思去探索和应付一个个未知的事件;他既有规律可循，又无一成不变的模式;十多年的班主任经验告诉我，班主任工作需要讲究科学性、艺术性。下面就我个人的工作体会，与大家交流、共勉。

关键词：班主任工作;健康发展;服从管理

一、做个有“心”的班主任。

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生身心健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。因此，班主任工作一定要走“心”。

首先，作为班主任应该把全部的爱心融入到班集体，融入到每个学生的心中，让学生感受到你的爱，接受你的爱。我们是企业办学，我们的学生绝大多数来自外地、远离父母、需长期住宿学习，直到学业有成才能回家，像这类学生我们的班主任就要给予他们父母或手足般的爱，经常去宿舍走走看看，嘘寒问暖，关心他们的生活和成长，让他们时时刻刻体验到家的温暖。

其次，班主任对学生、对家长、对学校都负有神圣的职责，而最终的责任体现在我们所带的学生身上。我们学校班主任工作基本都是兼职的，他们在教学或其他岗位都还担任着自己的工作，于是经常听到有些班主任报怨说带班苦，带班忙。是的，带班的确很辛苦，但我认为，如果人人都做个有“心”人去对待自己的工作，对待自己的班级，我坚信，什么事都会做得更好。应该说有些班级出现严重的学生作业拖拉，成绩下滑，经常违纪，手机上网不睡觉等一些不良现象，与班主任的管理工作有着密不可分的关联。那么，我要说：如果你是一位有责任心、有爱心和细心的老师，我们是否要多挤出一些时间来了解和关心一下我们的学生生活？问一问任课老师本班学生的作业上交情况？出勤情况？上课纪律？思想动态等等？看一看考试之前学生的复习状况？打个电话与家长沟通一下？相互交流学生的最新状况等等……这些都是正确管理班级学生的小细节，是班主任的基本责任，但往往却被我们的班主任所忽略了。所以我们要时时刻刻想到作为班主任应尽的责任和义务，用责任心来监督自己，用爱心去呵护学生，用细心去观察学生。

二、注重班干部的选拔

经过多年的班主任工作实践，我深深地体会到班干部的选拔和培养是多么的重要，它是做好班主任工作的重要组成部分，做好了，你的班级管理与发展就能取得事半功倍的效果。现在学校正在搞内部市场化，每个教职员工身上的担子格外重，在这种任务繁重的情况下如何更好的发挥班主任工作，做好和选拔好班干部在班级中的管理非常关键。选拔班干部主要有以下几个方面：

细心观察，认真调查和考察，达到合理选拔。首先，班主任要做深入细致的调查工作，通过查阅档案、看其表现，听人反映，观其行动等，从而尽可能准确地掌握全班同学的性格特点、思想品行、工作能力、学习成绩等，据此在全班同学中进行比较，结合直觉确定初步人选，再通过以下方式进一步了解：1.找不同层次的学生谈话听取意见;2.与家长沟通了解情况;3.与选择的学生直接谈话，观察其言行举止，内心表现。在对候选人充分了解的基础上结合学生个人特长和实际需要进行无记名投票最终选定班干，这样同学们才会服从管理。在选拔班干部时我们还应该注意对能力较强而不愿當班干部的个别同学尽力做通思想工作，万一无效切不可勉强，以免误事。

理想的班干部应具备以下素质，它是我们选择班干部的标准，也是对班干部的期望：1.能执行学校和班主任的各项指示，热爱学校，热爱集体;2.责任心强，能把集体利益放在首位，有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢做，敢于负责。处处严格要求自己，事事能以身作则，起到好的表率作用;3.有理想、有道德、守纪律、讲文明、学习成绩较好。能做到工作学习两不误;4.有组织能力、口头表达能力、社会活动能力，有独挡一面的工作能力;5.能坚持原则，不循私情，胆子较大，秉公办事;6.具有奉献精神，能吃苦耐劳，热心为大家服务，乐于助人，尽心为同学排忧解难;7.谦虚好学，能倾听不同意见，团结同学;8.诚实可靠，能做到老师在场和不在场一个样。以上标准每个班干都具备是不现实的，需要我们建立一支优势互补的班干部集体，加强监督和培养。比如最近我带的这个青干部成员，班长号召力强，能吃苦，踏实，但学习不够优秀，那就让学习委员带领大家学习和做功课，支部书记和组织委员专门做思想工作，体育委员有强壮的体魄，打篮球、跑步样样拿得出，这样优势互补，很容易开展工作。

三、班主任工作需要讲究艺术

班主任是班集体的组织者和领导者，班主任的一言一行直接影响整个班集体的建设。所以班主任工作既是做人的工作，也是一项艺术性很强的复杂工作，不完全取决于班主任的权力，以势压人压而不服，以理服人才能产生良好的教育效果。在班主任工作中，往往会遇到各种各样的问题，如学生厌学、成绩差、违反课堂纪律、迟到、早退、不爱劳动等。面对这些情况，班主任在教育学生时，如果不控制自己的情绪，便容易口出忌语，伤害学生的自尊心。教育学生，班主任在实际工作中要讲究艺术，做到对待学生忌挖苦，宜鼓励;忌恐吓，宜关心;忌放弃，宜鼓励;忌讽刺，宜欣赏;忌辱骂，宜讲礼。这样，我们的教育、教学工作才会更上一层。

总之，“教育需要诗意，需要机智，需要以身作则，需要高贵品质，需要把握每一个转瞬即逝的机遇”。愿我们所有的班主任都能携手共进，开拓思想，用我们良好的素质用我们的爱心来美化我们的校园。