融媒体时代播音主持专业人才素质分析

于晋娴

摘 要 现阶段处于一个多元融合、网络嵌套、数字信息的融媒体时代。融媒体已经被逐渐运用到各类电视广播节目当中，对播音主持人员的素质提出了新的要求。在融媒体时代的新要求下，播音员主持人首先要确保自己的思想性，并提升自我修养，同时掌握专业知识及能力，还应该迎合时代的特点，需要注重互动的形式、融媒体意识的培养、争取和利用新的平台并形成个人品牌。

关键词 融媒体；播音主持；素质能力

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）205-0050-02

媒介融合将传统的电视广播事业与新媒体技术相结合，而这个转变融合的过程就被称为融媒体时代。这个阶段的特点表现为，技术发展迅速，媒介的交替，从整个社会到个人生活，处于一个多元融合、网络嵌套、数字信息的融媒体时代。

融媒体时代下，播音主持人原有的功能需要有新的转换和发展，原来采编、播音的多重身份，需要不断的演进和融合，要求播音员同时都具备新闻采集能力、对新闻事件跟踪的深度调查能力、对热点事件的时评能力和对节目的控场与衔接能力。例如有些节目的出镜人员包括播音主持人、时评专家、现场记者，甚至是网友等。通过多侧面、多角度对某个话题展开深层次的解读，结合微博、微信等多种网络舆论，多方互动，推动事件得到高度关注。媒介融合对电视节目、广播节目乃至网络自制節目的传播都带来了深远的影响[ 1 ]。

现今广播电视系统内，播音主持人才出现了一致化、标准化的特点，个性逐渐被训练的一直，而整体的水平都没有太突出的。然而，新的传媒技术的发展，使得广播电视系统是一个快速革新的行业，新的传播方式和互联网的强力侵袭，更加需要思想过硬、特点突出、能力全面、学习能力突出、新闻敏感度高的综合人才。播音主持专业人才的培养必须正视自身存在的问题，适应融媒体的潮流趋势[2]。本文就融媒体时代下，从思想性、基本职业素质、互动交流、创新意识等方面，总结了广电系统应该对播音主持人才所具备的素质。

1 播音主持人员的基本素质

1.1 播音人员的思想性一直都需要保持

在新媒体异军突起的环境当中，播音主持人应当必须认清出自己的身份，要准确把握时代发展方向，坚持正确政治立场[3]。特别是电视播音员主持人，一直都是我国主流媒体最为核心政策思想的传播者，所以，日常的电视广播节目当中，播音主持人用真情实意感染人民群众，将最新的新闻动态呈现给大众，起到新闻信息媒介的作用，大力宣扬党的执政方针[4]。

1.2 电视播音主持人的基本素质

播音基础的训练和技巧必不可少。一个优秀播音人员的发声、仪态都是通过不断努力训练出来的，所以优秀的人才需要有长期的播音主持的基本训练。作为一个专业性强的职业，尤其是很多需要当场就要出镜而不能存在任何闪失的职业，更需要长期的职业训练，从发音吐字、语言表达、表情气质、即时点评等多种基本训练都要求过关。在此基础上，还要善于倾听观众的反馈，在很多节目中，播音主持是一个节目完美呈现的关键，在更多的现场节目中，主持人不仅要向听众传递信息，更应该懂得如何去了解观众的情绪和想法，合理调控气氛，并要避免产生冷场，推动节目顺利进行。

1.3 随机应变能力

播音主持人的工作随机性很强，遭遇突发事件的几率很高[5]。播音主持人除了基本的声音、气质和语言表达能力外，对于一个优秀的主持，更重要的是要有随场应变、灵活处理突发情况的能力。在有些直播节目中，如“亲子秀”等节目中，与在场人员和观众的实时互动也非常频繁，而且，还会出现意想不到的情况，必须要及时化解，保证节目顺利进行。在“真人秀”等节目中，还要面对明星、儿童等人，都需要很细心、很灵活的去对待。

1.3 对网络信息的新闻敏感度

在融媒体的阶段，是一个大众传播的时代，每个普通人都通过微信、直播等自媒体软件媒体发布新闻，甚至存在大量的假新闻来混淆视听。在这样的情况下，作为播音主持更应该具有新闻敏感度，在众多的信息里，寻找有价值的新闻。多元的平台，都会有不同的声音，选择那些新闻，追踪那些信息，都需要不断的深刻认识。另一方面，必须要有甄别真假的能力，用自己的专业素养，以媒体人的独特眼光，发布和甄别更加价值的信息。有些通过微博、微信平台推送的新闻，很快就成为人们的焦点而形成舆情，之后紧接着又会出现不同的报道，甚至出现情节的大反转。所以，对于这种新闻，要谨慎把握，而且要看看事态的发展和一手资料，再去报道，切勿跟风和人云亦云。

2 融媒体时代主持人应具备的素质

融媒体时代的关键词是“融”，对于广播电视媒体来说，这里的“融”主要是指将传统媒体在保持自身发展特点的基础上融入到新兴媒体之中[6]。

当下融媒体的环境下，我们进入新闻制造的全流程，既创造新闻、传播新闻，又每时每刻都在接受新闻。人们的习惯从原来的读报纸和看电视，成为了每天刷微博、微信，更多关注网络上的信息。作为播音主持，更应该关注这种变化带来的优势，每天收集各类新闻资讯，及时掌握自己需要的信息和传播模式，为播音主持过程提供有益的帮助。

2.1 从单向播音到互动融合

在信息媒体发展瞬息万变的大环境下，培养播音主持人的媒介素养更是显得特别重要。融媒体的特点是受众为中心，也是全民都可作主播。所以要在自媒体盛行的阶段，体现出职业播音主持人特有的价值，就需要自身有独特专业素质和把握媒体介质的能力，才能使自己在参与门槛逐步消失的媒介竞争下显现出更高的媒体价值。播音主持人更要把媒介素养稳步提升，学会使用更多的增强对融媒体的特征、多种媒介信息的把握、媒体人与社会大众的互动关系等方面能力。

2.2 利用新媒体并融于新媒体

主持人必须在利用新的媒体环境，发扬自己的创新精神，制作出具有鲜明色彩的节目内容，这样才能吸引更多的关注，才能在媒体信息爆炸的局势下一枝独秀。融媒体的大局下，播音主持人也需要融合，从传统单一地有声语言表达的主持人，要成为负责全流程信息产控的采编播融合型主持人，只有这样才能不被时代所淘汰，才能生产出质优形美的品牌节目。endprint

2.3 建立自己的品牌

融媒时代的特点是媒介平台多样化，观众可以通过微博、博客等，全方位，随时随地的认识和了解主持人。优秀的主持人接触播音员、主持人生活的各方面。对主持人的评判也更多考虑到其粉丝量、评论数、转发量等，逐步代替了过去以节目收视率作为标准的评判。传播手段多元，就需要主持人除了打造媒体品牌外，还需利用微博、微信公众号等自媒体个人平台打造个人品牌，增强自身影响力，并形成品牌效应。

时代的变革，更加注重主持的个性化发展，针对特定人群的个性化主持人逐渐代替了全民通吃的大众情人。电视节目会针对不同的人群、不同的场景会要求主任人要有特定的气质、风格等。电视节目如真人秀、相亲节目，喜马拉雅的主播、网络游戏比赛解说主持等，都按各自的特色去培养，形成特定的个人风格和品牌。

2.4 从现有单平台扩展到融媒体平台

融媒体带来的技术进步，促进了自媒体的发展，使得传播渠道更加多样，媒体工具可以便捷的使用。多平台、多形式传播媒介，要体现出媒体人的职业优势，首先就要有媒体工作者的媒体人的主体意识。因此，播音员主持人必须更加明确融媒时代播音员主持人所赋予的时代责任，应该增强自身在传播活动中的主动性和独立性，主动去争取更多的媒体平台，进行传播的华丽转身。

3 结论

传统媒体在网络时代下，发生了巨大的变化，技术的发展，主流媒介的变迁，都导致了媒体职业必须要适应这些发展，也就是说，必须与新兴媒体融合发展，适应新媒体的冲击，在多元化、碎片化、自媒体盛行的信息时代，体现出自己媒体人的特色价值。

信息传播的方式、特征随着网络技术的发达，媒体人赋予了新的时代内涵和价值。然而，对于播音艺术来说，已经出现了滞后的现象，特别是体现在播音主持教育阶段和评价体现，新时代需要的播音主持人才，无法由传统的教学模式中孕育而出。所以，要培养新时代，更加有活力的人才，必须从大学阶段开始，有目标地去设定相关的课程和技术普及；另一方面，有必要更新現有的评价体系，要出传统的评价指标发展出更加符合现阶段人才的评价体系。这样才能激活人才自我发展的动力。

总之，对于播音主持人来说，就需要造就一批具有新时代特色的融媒体播音主持人才。一方面要与时俱进，探究融媒体的特点，加强自己对新技术、新模式的学习和掌握，提高对新媒体的新闻敏感度和认知度。另一方面不忘自身的身份使命，巩固好自己播音主持人的基本素养，坚持自己的高度思想性，坚持播音主持的职业特色，成为新时代优秀的播音主持人。

参考文献

[1]邵振奇.融媒时代主持人的职业素养及高校培养路径探究[J].长春大学学报，2016，26（4）：71-75.

[2]张锐.高校播音主持专业存在的问题及应对策略探究[J].甘肃科技纵横，2017，46（8）：75-77.

[3]唐群.论融媒时代播音员主持人的职业素养[J].赣南师范学院学报，2015，36（5）：109-112.

[4]高飞.论融媒体时代播音员主持人的党性修养[J].科学大众（科学教育），2017（7）：185.

[5]康宏.如何培养播音员主持人多角色播音主持的应变能力[J].新媒体研究，2015，1（13）：77.

[6]刘馨.论融媒体时代主持人的发展路径[J].科技传播，2016（13）：62-63.endprint