高校校园军工文化建设的育人功能研究

王翌霖

（西南科技大学国防科技学院，四川绵阳 621000）

1 校园军工文化建设的内涵和意义

苏霍姆林斯基提出“一所好的学校连墙壁也能说话”，校园文化作为文化的组成部分，对大学生思想道德素质培养具有重要作用。军工文化是中国共产党领导下的国防军事工业所创造、积淀和传承的特定行业文化，是中国先进文化的重要组成部分，是爱国主义、集体主义、社会主义和革命英雄主义的生动体现。高校军工文化建设的主体包括校园全体师生，文化建设的客体是体现文化建设的智力积累和物质形态等成果。校园军工文化建设面向校园、服务校园，通过培养学生团结协作、积极进取的“军工气质”和无私奉献、精益求精的“军工精神”，打造全体师生心怀祖国并学以致用的崇高价值观。校园军工文化建设在突出学校办学特色的同时，为国家军民融合战略的发展提供了思想及文化保障。

2 高校校园军工文化的育人功能

军工文化的育人功能实质上是思政教育功能的拓展。通过在高校校园开展一定形式的军工文化活动，将军工文化内涵内化于心、外践于行，实现大学生在活动中的自我教育。根据代艳丽（2013）的研究，军工文化所表现出来的坚定政治信仰、崇高理想信念、高尚道德品质、自主创新科学素质，是其具备育人功能的前提，军工文化的育人功能集中体现为理想信念的导向功能、道德教化的塑造功能和创新素质的锻造功能。

2.1 理想信念的导向功能

理想信念是共产党人精神上的“钙”，是共产党人安身立命的根本。正是因为有了崇高的理想信念，一代又一代军工人方能坚持正确的道路，跨越艰难险阻，崇高的理想与坚定的信念是军工文化的精髓。当代大学生是中国特色社会主义的建设者和接班人，承载着中华民族伟大复兴的历史使命，必须有崇高理想信念的支撑。军工文化丰富的智力及物质形态是鲜活的教科书，高校通过开展形式多样的军工文化活动打造彰显革命历史、军工发展历程的课堂，推动学生做到学有所得、思有所悟。

2.2 道德教化的塑造功能

军工文化凝结着中华民族的传统美德和新时期先进的科学实践。军工文化以其“两弹一星”精神和载人航天精神，在塑造大学生报效祖国和敢于奉献的军工品质的同时，传递出丰富的道德内涵。高校立身之本在于立德树人，高校校园军工文化建设通过“榜样的力量”，生动展现军工人的道德实践，为培养人才提供良好的教化作用，塑造大学生爱国奉献、团结协作、艰苦奋斗的道德情感和行为。

2.3 创新素质的锻造功能

加强创新教育是我国高等教育的重要使命。习总书记指出，广大青年要树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力。近现代的军工文化与军事科学紧密相连，独立自主地创新是广大军工人在新时代发展进程中的重要表征，军工文化蕴含着强大的创新意识和能力。高校校园军工文化建设通过展示国防军工科技所取得的辉煌业绩，宣传广大军工人勇于创新、奋力进取的卓越贡献，锻造大学生的创新思维和科学家精神。

3 校园军工文化发挥育人功能现状及实现途径

3.1 校园军工文化发挥育人功能现状

为充分发挥高校在军工文化建设过程中发挥的导向及示范作用，实现军工文化育人的目的，一大批国内军工高校依托自身办学特色，构建起丰富多样的高校军工文化成果，如哈尔滨工程大学编纂《八百壮士》丛书，组织马祖光院士先进事迹报告团全国巡讲，邀请“神舟七号”先进事迹报告团及航天领域知名校友回校讲座；南京理工大学打造兵器博物馆，打造“军工文献资料中心”与“和平园”等一系列军工文化教育设施，构建具有完整体系的军工文化教育基地；南华大学建成弘扬核工业精神的“核科技文化园”，举办核文化周、核科技周及军工文化知识竞赛等活动，开展“核院士专家讲座”、“新世纪论坛”、“百年科技回眸”、“核科学科普知识专题系列讲座”等宣传教育活动。国内军工高校依托其军工特色及资源优势，挖掘诸如“航空航天学”、“核地学”、“兵器学”等特色鲜明的军工文化建设亮点，在精神文化建设的同时，着力打造物质文化载体，在行业内及全社会获得了一定影响力。

“格物安邦国，正德明攻防”，西南科技大学国防科技学院作为四川省人民政府和国家国防科技工业局共建学院，着力打造国防军工文化特色，在校内开展了如院士科普讲座、军工文化展、军工文化知识竞赛、“核+X”科技竞赛、“爱我国防”演讲比赛等“军工文化进校园”系列活动，但在军工文化建设方面仍存在着起步较晚、特色不鲜明、文化内涵挖掘不足等问题。西南科技大学有着丰富的军工文化资源，位于我国重要的国防军工科研基地包围圈，拥有长虹、九洲等一批大型骨干军工企事业单位。依托中国“两弹摇篮”之称的中国工程物理研究院等一大批国防重点科研院及亚洲最大跨声速风洞等一大批“国之重器”，王淦昌、邓稼先、于敏、朱光亚这些彪炳史册的“两弹元勋”都曾经长期工作和生活于此。因此，能否利用好高校所特有的地缘优势及历史文化优势，打造军工文化育人功能发挥的载体，成为我校军工文化建设育人功能得以实现的前提。

3.2 校园军工文化发挥育人功能的实现途径

3.2.1 挖掘文化内涵

军工文化作为校园文化的有机组成，在体现社会主义先进文化发展方向的同时，要面向校园、服务校园，具有鲜明的时代特征和强烈的感染力。军工文化要依托学校地缘优势及历史文化优势，梳理军工文化发展脉络，打造特色鲜明的校园军工文化精神文明及物质文明，力求发挥突出实效、贴近生活的榜样引领作用。

3.2.2 加强队伍建设

建设一支高素质的文化育人队伍，是军工文化发挥育人功能的人才保障。队伍建设应在坚持“以人为本”指导思想下，坚持以高校广大师生的利益为出发点和落脚点，充分发挥全体人员的主动性和积极性，在用好、用活现有人才的前提下，不断培养新人才、吸收新力量。同时要完善选人、用人、育人、励人等机制，建立健全队伍考评，优化配置机制，将军工文化建设落在实处。

3.2.3 创新工作方法

军工文化建设以其独特的文化感召力、文化引领力及文化辐射力，在高校中开拓出一条思政育人的创新之路。文化育人是高校育人体系的有机组成部分，发挥军工文化建设的育人功能，需要把以军工精神为核心的文化建设贯穿人才培养全过程。创新工作方法，要求建设以精神文化、行为文化、学术文化、制度文化和物质文化育人为重点的创新文化育人体系，努力在培养军民融合创新人才的实践中探索出一条富有特色的育人道路。

3.2.4 完善保障机制

军工文化育人功能的实现是一项庞大而复杂的系统工程，需要制定保障机制以求不断改进和完善。高校应强化军工文化育人理论研究、制定军工文化育人指引政策、增设军工文化育人设施、增加军工文化育人信息交流、注重军工文化育人效果评估、展示军工文化育人成果。同时，保障体系应结合学校自身特点，着力落实便于实施和评估的具体规划，将文化建设的育人功能落在实处。

4 结语

通过将军工文化引入校园文化建设，在大学生教育管理工作中融入军工文化相关知识的学习，发挥军工文化育人功能，有助于培育具有爱国奉献、独立自强、求真创新等军工精神的高校人才。军工文化在提高大学生思想政治素质、培育大学生道德品质、促进大学生的智力发展的同时，促进人才及技术领域的融合，对我校作为军民融合战略的阵地发展有着重要的推动作用。此外，校园军工文化建设有利于推动我校融入国防军工企事业单位，促进招生、培养及就业一体化工作的开展。