儒家思想在思想政治教育中的作用

沙 莎

（毕节医学高等专科学校，贵州毕节 551700）

儒家思想作为主流思想，是不同时期文化发展的根基和创新的动力。直到现在，仍然在我国传统文化中占据着重要的地位，在我国社会发展中扮演着重要的角色。随着网络技术的不断发展，各种各样的网络文化和传媒文化普遍存在人们的生活中，影响着大学生思想道德观念的形成。学生对中国传统文化越来越不重视，尤其是儒家文化。另外，高校在开展思想政治课程教学中极少能够涉及到儒家思想。因此，加强儒家思想的传播是当前开展大学生思想政治教育的重要任务，起到关键的作用[1,2]。

1 儒家思想的内涵

孔子是儒家学派的创始人，他把“仁、义、礼、智、信”称之为儒家思想的核心。百科全书中记载的“儒家”就是当前流传的儒家学说。儒家学说作为我国著名的学派之一，在不同历史条件下具有不同的表现形式。随着儒家思想的不断发展，逐渐形成以人为核心的思想理论体系，不同历史时期的统治者皆将儒家思想作为统领社会的主流思想[3]。

2 当前大学生思想道德存在的不足

2.1 诚信意识不够

诚信意识在经济社会发展中发挥着重大的作用。诚信机制能够构建起来，决定于社会中的每一个个体，只有人人都具备诚实守信的意识，我国的诚信机制才能得到进一步的完善和提升。目前，我国大学生的整体诚信意识欠缺，考试作弊等现象屡有发生，或者通过隐瞒家庭实际情况而申请贫困补贴，甚至在求职简历上伪造事实。种种不良现象显示了我国大学生诚信意识浅薄，需要通过加强思想政治教育进行提升[4]。

2.2 价值取向存在偏差

随着人们物质生活水平的不断提高，很多人的生活作风开始发生扭曲。导致部分大学生价值观发生扭曲，十分看重财物，极度追求物质利益。怕吃苦，难以为其漫漫人生路打下坚实基础。

2.3 人生理想不明确

在信息大爆炸的时代，功利主义、拜金主义、享乐主义及个人极端主义严重对大学生的思想观念带来了很大的消极影响。造成该种现象是由各种社会因素造成的，随着时间的流逝，逐渐让大学生失去了个人理想，在利益面前，难以约束自己，甚至违背了社会道德，丧失了人性。

2.4 社会责任感淡薄

在文明社会发展中，社会责任感扮演着重要的角色。当具体利益和个人利益发生冲突时，个人理应做出适当的退让，勇于承担责任，默默奉献。但目前，大学生缺乏一定的社会责任感，过度看重私人利益。在公众场合不注重个人形象，甚至有意或无意破坏公共设施；在人与人之间的交往中，经常将个人利益的维护建立在损害集体利益的基础上。

3 儒家思想在思想政治教育中的作用

儒家思想并非一成不变的，而是随着时间的推移不断积累和更新。为当代大学生思想政治教育提供了教学资源，为现代社会主义精神文明建设提供了理论支撑，成为丰富当代大学生思想政治教育的重要内容之一。

3.1 有利于提升道德修养

在儒家思想体系中，道德教育和道德实践密切联系。儒家思想在强调道德人格的树立的同时，还注重道德实践。一个成功与否，在于是否能够很好地将道德修养和道德实践有机结合。学会在当今充满着各种诱惑的社会环境下做到知行合一，避免空想主义者，一定要通过实际行动，将理论转化为实践，并在实践过程中不断总结经验。另外，给学生加强对儒家思想的灌输，有利于帮助他们树立正确的人生理想，并指明了方向，对他们思想道德水平的提高和自我发展都有很大的作用。

3.2 有利于解决代沟问题

各个家庭组建了一个完整的社会大家族，只有家庭幸福才能保证社会安稳。而一个家庭能否健康幸福，与家庭成员的道德素质密切相关。在儒家思想中，注重对孝的培养。让孩子孝顺，是解决父母和子女之间代沟的重要途径。每个时期都有特定的价值判断标准，在当今网络传播日益发达的时代，文化价值观也与时俱进。老一辈的人和小辈们很容易存在代沟。父母很难深入了解子女的内心所想，而子女也不能理解父母内心深处的爱，两者之间经常因为一些意见不合的问题而发生矛盾。因此，如果在对子女的教育中，如果父母从小就培养孩子孝顺，做到经常沟通，相互理解，那么家庭将会和谐和幸福[5]。

3.3 有利于构建和谐的人际关系

“仁”是儒家思想文化的核心，也是儒家教育思想的最高境界。自古以来，一直强调“己所不欲，勿施于人”，就是自己不喜欢做的事，就不要强加在别人身上，这也是构建良好人际关系的重要准则。另外，中国作为礼仪之邦，一直注重礼尚往来，强调人与人之间的交往需要保持一定的礼尚美德，其作用就是能够有效处理好人与人之间的矛盾。在日常生活中，我们要把身边的人作为爱的对象，不断扩大爱心，最终至博爱的境界，有利于社会的安宁和稳定。

儒家思想强调人与人之间应当相互谦让，为人守信，这又恰好是很多大学生所缺乏的。当前大学生基本都是90后，多数为家中独生子女。由于从小就饱受父母的溺爱，最终养成一种怕吃苦、自私的不良性格。在与人交往中，注重个人利益，缺乏一定的集体荣誉感，经常不顾及别人的想法和感受，不利于彼此之间良好、和谐关系的建立，更不利于个人的健康发展。在思想政治教学中讲授儒家的礼让，增强学生的团队意识，有利于学生人际交往能力的提高。

3.4 有利于激发爱国主义热情

儒家思想强调为国家、民族及个体的献身主义精神。一直盛行的“天下兴亡，匹夫有责”代表的就是儒家民族精神。集体主义精神具有无形的凝聚力，也是爱国主义精神的来源。在物质相对丰富的今天，精神追求极为重要和迫切，儒家思想作为集体主义的倡导者，在推行儒家文化时也能时刻强调集体主义，并有助于激发人们的爱国情怀。同时，推动我国现代特色社会主义的发展的前提条件是提升人们的思想政治觉悟，而儒家思想所推行的爱国主义精神正好是加强思想政治教育的生动素材，有利于树立民族自信心和自尊心[6]。

4 结语

儒家思想在思想政治教育中占据着不可替代的地位。在社会主义市场经济条件下，思想政治教育必须要将儒家思想和当今时代精神结合起来。并从学生思想道德素养中出现的实际问题进行研究分析，正确引导学生去分析和思考传统儒家思想，从而树立既符合我国传统道德又与时代精神相结合的人生观和价值观。对提高学生的道德修养具有很大的作用。

[1] 从羽.儒家思想在大学生思想政治教育中的作用研究[D].锦州:渤海大学,2014.

[2] 陈开宇.儒家思想在思想政治教育中的作用研究[D].郑州:河南工业大学,2013.

[3] 闫娜娜.中国传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其应用研究[D].大连:辽宁师范大学,2010.

[4] 赵福祯.儒家文化在思想政治教育中的现代价值[J].德育园地,2009(3):34-37.

[5] 刘红英.儒家德育思想在高校思想政治教育中的价值[J].北京教育,2008(4):89-92.

[6] 孙石群.论优秀传统文化在当代大学生思想政治教育中的现实价值[J].科教文汇, 2008(11):178-179.