一个普通人的数学学习感悟

周楠

數学学习是一个让人愉悦的过程，阅读数学之史，欣赏数学之美，品味数学之趣，享受数学之用，能让我们更好感悟数学蕴含的价值和意义.积累知识背后的数学故事，让探究成为学习习惯；理清数学知识的来龙去脉，让感悟成为学习常态；挖掘思想方法背后的内涵，让反思成为求学之道.

——江苏省南菁高级中学过家福老师

世界上是有天才的，这一点我们必须要承认；而我，只是一个普通人.

对于数学天才来说，数学是他们最爱的学科.庆幸的是，初中数学考得并不难，所以，作为普通人，我们是可以在数学考试的卷面上追赶天才的.通过多年的数学学习、思考，在与周围的同学交流后，我发现可以从三个方面提高数学成绩.

一、数学好，课堂基础得打好

我们知道，无穷多个1相乘，等于1，而无穷多个0.9相乘，等于0；这里的每一个1或0.9，代表着你对知识点的掌握程度，是100%？还是90%？

上面的结果给我们启示，如果没有过硬的基础，做再多的题目都是竹篮打水一场空.课堂上的笔记不求多，应求精.笔记记得多的同学往往都不是真正的学霸.学习，不是做表面文章.

二、数学好，课后积累要做好

积累，有错题积累和定理积累.错题积累可以帮助我们在最短的时间内弥补知识漏洞和错误认知.当然，错题积累需要考验我们的判断能力，错题集并非“多多益善”，如果不懂得判断，遇见任何错题都要抄写，不懂得思考错误背后的原因，这样做只会事倍功半.同时，错题本不是小说，你大可以拿一支笔，垫一张纸，蒙上答案再演算一遍.空闲时把明星八卦放一边，安安静静地做个学习青年有何不可？

定理积累考验我们的白觉性与选择能力.寒假时同学来访，恰巧对方是个学霸，他就拉着我讨论起作业上的题目来.他果断指出了解决题目的关键点.我向他讨教原因，他点开百度，随机搜索了一个定理，指着拓展栏的一系列选项说，这些拓展内容考试时并不能直接用，但掌握了它们，考试时一看见模型，就可以构思出解题思路来.我很感谢这位学霸的方法，数学学习的义一拓展方式、百度的义一用法便被我收入囊中.

三、数学好，心理素质要过硬

心理素质可分为考场上和考场下.在考场上，我们关心时间，担心成绩，考试时很难做到心无杂念.这里有个建议：从日常的作业做起，该写作业时不想着玩，该玩时不想着学，平时多练练，把作业当成考试，把考试当成作业，慢慢地，考试时就能逐渐做到专心致志了.关于考试，小学老师告诉我们一句口诀，这里与大家共勉：我难，人难，我要克服困难；我易，人易，我要更加仔细.

成绩下来，难免与期望有所差距，这时候更要调整自己的心理状态.人往高处走，水往低处流，别总是关注比你差的成绩，要向前面的同学看齐.也不要总是拿“粗心”做挡箭牌，粗心说到底还是心理素质不过关.做到一考一反思，结合课本与错题本，及时查漏补缺，比找理由有用得多.

不得不说，这个世界是有天才的.但如果你和我一样，仅仅是一个普通人，就让我们一起努力，做到上述三点.

三年的高中生涯，愿你我共勉.endprint