实施“铸魂工程”创新高职思政教育的探索

郭立年 文小兵

摘 要：高职思政教育改革，首先要科學构建内容体系;其次，要改革传统教法，突出学生主体作用，推进课程思政改革;再次，要丰富创新思政教育载体，提高教育教学的针对性和实效性。

关键词：高职院校;思政工作;铸魂工程

高校思想政治工作是一项重大的政治任务和战略工程，它关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。近年来，益阳职院努力探索思政教育新模式，着力实施“铸魂工程”，在思政教育的内容创新、方式方法创新和载体创新等方面取得了较大突破。

一、提纲挈领，重构思政教育内容体系

理想信念、价值观、精神追求、健全人格是人的思想体系中起主导和决定作用的要素，决定和影响着大学生核心素养的形成，是大学生的思想之魂。如果将人的思想比作一棵大树，那么理想信念是根，不断为大树提供养分和生长动力;价值观是树干，价值取向正确则树干正，错误则树干歪;精神追求和健全人格为两根主枝，是思想之树的重要支撑;其他因素则是细枝和树叶。以此为理论基础，我们重构了思政教育的内容体系：铸牢信仰——核心是坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，树立融个人梦于实现中国梦伟大实践中的青春理想;铸塑价值——核心是培育社会主义核心价值观;铸就精神——核心是牢固树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力培养以工匠精神为核心的职业精神;铸造人格——核心是确立自信、自强、自尊、自律的人格追求。

大学生有了信仰之光、精神追求、健全人格，就打下了成为社会主义事业合格建设者和接班人的思想基础。思政教育内容极为丰富又十分复杂，四个核心要素的提出，内容体系的重构，有利于靶向施策，能更有效地铸造大学生的思想之魂，因而具有重要的理论创新价值和实践指导意义。

二、因势而新，改进优化思政教育方法

1. 改进传统教法。变教材体系为教学体系，采用专题教学，激发了课堂活力。学生课前分组搜集资料并制作成PPT，课堂分享研究成果，由传统的被动接受变为主动探讨，学习兴趣和学习能力明显提高。教师发扬团队精神，以科研带动教研，采用问题研讨教学、情境教学、任务导向教学，强化情感渗透，突出实践教学，把思政课程建设成了学院的精品课。

2. 激发学生主体作用。教师充分利用课堂这个大学生思政教育的主阵地，以围绕学生、关照学生、服务学生为宗旨，挖掘时代感强的鲜活内容，引领学生在思想上与时俱进，帮助他们解决成长过程中的思想困惑、学习和经济方面的困难等实际问题，让他们体验到被理解、被关爱，从而主动亲近和接纳思政教育。

3. 推进课程思政改革。拓宽思政教育渠道，通过挖掘和利用各类课程中的思政教育资源，做到各类课程教学与思政教育相结合相融通，形成协同效应。

三、因时而进，丰富创新思政教育载体

1. 打造文化育人平台。学院已经建立具有自身特色的校园文化体系。包括“弘扬工匠精神，培育职业素养”系列主题教育活动、中华经典诵读活动、社团文化节等文化艺术活动，“十佳青年”“校园之星”“校园感动人物”巡回演讲活动等等。作为铸魂工程特色品牌的中华经典诵读活动已立项为湖南省思政建设特色项目。

2. 打造实践育人平台。学院积极组织大学生开展勤工俭学、创新创业、寒暑假社会实践、劳动养成教育等活动;正筹划实施“三百”学生实践体验项目，主要内容包括逐步建立100个学生社团和志愿服务队，100个思政教育、创业就业实践基地，100个党团小组，使学生参与实践，接受教育。

3. 打造网络思政育人平台。学院通过自主设计或依托“易班快搭”完成了“专业群”“学分查询”“微视频展播”“班长的成长”等近 78 个易班轻应用研发上线，实现了校内学生管理、教务、图书管理等各类信息系统、优质资源与易班平台的较好对接。

4. 打造心理健康育人平台。学院成立心理辅导中心，利用报纸、心理健康网站、微信公众号和QQ群等平台，为学生提供心理健康服务;成立心理健康话剧团、组织专题讲座、开展心理情景剧比赛，开展心理健康知识宣传和普及工作。此外，还通过举办“5·25心理健康活动月”、心理健康趣味运动会等活动，提高大学生心理素质。

四、结语

高校大学生思想政治工作意义深远、责任重大，我们要遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，不断提高工作能力和水平，努力将思政工作做新做活做实。

作者简介：郭立年（1962— ），副教授，研究方向：高职人文教育与书法教学。