基于信息化手段的实验室管理模式探索

杨明林

摘 要：伴随着高校实践教学的持续改革深入与实验技术的进步，传统的实验室管理模式已经渐渐不能满足现在的需要，进一步制约了人才培养的创新。为此，本文探索了信息化手段下的音乐实验室管理模式。

关键词：信息化手段;实验室管理模式;音乐实验室

传统的音乐实验室管理模式重点是以人工方法为主，可是伴随着数据信息与资源的不断发展，这类管理模式已经不能满足实验室管理的需要。高校应该很好地使用信息化手段来强化实验室管理，提升高校的实验室工作效率与管理水平，推进共享资源的运用效率。可是，如今高校的实验室管理模式中还存在大量问题，对高校实验室管理的品质造成了影响。比如实验设备的重复率很高、实验的进程还需进一步完善、管理工作功能太过单一性等。

一、信息化管理体系的优点

1. 提升实验室的管理效率。针对实验室的管理效率来讲，信息化的实验室管理模式具有较大的进步。一是管理员工的工作负担与工作强度都有了较大程度的减轻，可以更实时地反馈实验室机器设备问题，并进行有效处理，这是以前实验室管理模式无法相比的优势。二是对学生与教师来讲，能利用自主学习平台实行良性互动，扩宽学习的模式，进一步拓展自身潜能，教师也能及时解决学生的问题，提高教学成效。

2. 促进教学形式的创新。如今各大高校教育教学改革的核心就是创新人才的培养模式，信息化下的实验室管理模式能够加快这一过程。搭建自主学习平台能够为学生提供更多的实时更新的数字教程资源，作为学生自主学习的参考，在网络讲堂上实行系统的自主学习，教师在后台具有一定的监管功能，实时回答学生的在线问题，线下也能实时指导与评估学生的学习状况。线下线上的有机整合，是新一轮教学形式的创新，搭建信息化的实验室管理体系有助于创新教学模式，调动学生的学习兴趣，提升教学成效。

3. 提升学生的自主创新技能。综合性实践课程与愈来愈多的开放式教学课堂为学生提供了更多的自主学习机会，很多学生都可以充分利用自主学习系统与开放预约系统进行实验学习。有的学校也增设了学生刷脸上机的功能，能通过校园一卡通实行刷卡走进实验室，同时对学生與教师实行考核。对学生参与各种实验类项目的比赛也有一个强大的技术设备支持，提升了学生自主创新的技能，对学生的毕业设计具有一定的数据支持。

二、如今实验室管理进程中的问题

1. 管理工作的功能太过单一性。如今，有大量高校的实验室管理权限十分严格，申请的过程非常烦琐，在一定程度上使得高校学生不能正常使用实验室。在平时的教学实践进程中，使用实验室实行教学的实践非常少，高校学生很少接触实验室，造成高校的实验室渐渐变成了摆设，没有了高校实验室存在的意义与价值。另外，一些高校创建实验室仅是为了研究科研项目，平时较少使用实验室，导致实验室被闲置，没办法有效地发挥实验室的教育功能。

2. 每个实验室配置的重复率相对很高。传统音乐实验室的排课和预约已出现很多不足，比如按照每学期已经排好的时间表来预约琴房，如果学生有事没能按照时间表来，那么教室只能被闲置，而想练琴的学生却不可以来上课。由于时常发生这种情况，导致了资源浪费，极大地降低了实验室的利用效率，不利于高校实验室利用价值的实现。

三、基于信息化手段的实验室管理模式的详细实践

1. 一定要采取信息化管理模式。创建、开发网上预约体系，让实验室管理员对每学期的开放时间进行设置，学生能够利用课余时间，依据所学课程，可以事先预约未来两周的实践课（练琴时段），这样不但能够让练和学进一步结合，还能够极大地提升设备的利用效率，减少了实验室的闲置率。选择时段的制约，设备归还和借出，学生撤销次数等详细细节，都会在预约体系中有所呈现，这样也节约了一定的管理成本与人力成本。进行信息化、现代化优化管理能够提高音乐实验室的利用效率，避免了发生抢占教室的混乱情况，还能清楚地看到每个学生使用乐器的具体情况，有利于提升学生的学习成绩、加强教学管理。

2. 对实验室管理模式进行改革。高校要改变传统的以纸质与手工手段为主的管理模式，使用信息化手段来分析实验数据与实验报告，最终把分析结论上传至网络数据库实行保存。这不但提升了实验人员在实验进程中的记录效率，同时还能有效完成实验数据信息资源的共享。实验室管理部门要广泛使用信息化手段来对实验室进行管理，依据互联网技术达到实验室管理的自动化与规范化。实验教学的目的就是培养实验科研型的人才，为高校学生带来一个比较宽松自由的实验空间，创建良好的科研环境，提升高校实验室的利用效率，进一步提高高校实验室的使用价值。

3. 强化实验室的标准化管理。信息化管理手段给音乐实验室的标准化管理带来了十分便利的条件，同时标准化的实验室管理也能有效推进信息化的管理手段。针对不一样的群体，高校实验室要制订不一样的审核制度，创建信息化的实验室门禁体系，对每个走进实验室的人员进行严格的行为规范。依据学生、管理人员、教师等制订相应的标准，并利用网络发送至所有人手中，使每个人都了解进入实验室的有关规定，严格规范自己的举止，确保实验室的安全。另外，实验室管理人员还要很好地使用信息化手段来更新原本的规章制度，比如用硬盘保护卡来保护实验室的有关软件，做好网络的维护工作。经过强化对实验室的信息化与规范化管理，进一步提升高校实验室管理的水平，推进高校实验室的可持续发展。

4. 建立自主学习平台。创建自主学习平台主要依靠ASP等技术，该平台的创建结合了在线答疑、课程学习资源、班级模块交流、提交作业等模块，让学生能够在平常的学习中，自主安排时间进行线上学习及沟通，进一步提升实验室教程环节的考核与上课成效。另外，搭建自主学习平台为学生带来了更加丰富的教学资源，学生能够依据自己的爱好自主挑选课程开展学习，比如碰到问题时能够和在线学习的同学开展线上沟通，或者给指导教师、实验室管理员留言，这样就促成了学生和教师之间的有效交流与互动，推进了学生课堂学习与自主学习的有机整合，进一步提高了学生的学习成绩。

总之，使用信息化管理手段对实验室进行管理，不但有效地提升了音乐实验室管理任务的效率，同时还能有效满足高校师生在音乐创作方面的需求，在培养学生综合素质方面具有重要的意义。因此，高校要创建完整的实验室信息化的管理平台;对实验室管理模式进行改革，强化实验室的标准化管理，提升实验室管理的水平，提高实验室存在的意义。

参考文献：

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