基于云计算构建高职会计技能竞赛训练档案管理体系

赵明荣

摘 要：基于云计算构建高职会计技能竞赛档案管理体系，搭建高职会计技能训练基础设施、平台和软件即服务体系。实现智能高职会计技能竞赛训练档案管理，开启高职会计技能竞赛大擂台模式。

关键词：云计算;训练;档案;服务

中图分类号：G472      文献标识码：A      文章编号：1008-4428（2018）12-0020-02

一、 云计算的概念

“云计算（Cloud Computing）是种商业计算模型，它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使用户能够按需获取计算力、存储空间和信息服务。”（Michael Armbrust，2009）。

“云计算不在于单台机器上的软件，而在于网络软件（服务）之间的相互作用。在互联网生态循环中，对用户透明的、开放的、融入交互的云，通过服务的柔性聚合能够实现按需即取的应用，是一种有效的信息资源组织形式。”（中国电子学会云计算专家委员会，2011）

高职会计技能竞赛训练档案管理如果实现云计算模式，将促使会计技能竞赛训练的基础设施、平台和软件得到充分利用和不断创新迈上一个新的台阶。

二、 基于云计算构建高职会计技能竞赛训练档案管理体系的必要性

（一）以赛促教

采用云计算模式，实现会计技能竞赛训练的软硬件资源共享，这样可以促进会计专业教学水平得到进一步的提高。没有压力就缺少动力，只有在会计技能竞赛的压力下，才能督促教师不断更新知识，督促学生不断提高会计技能训练水平。目标明确，动力十足，促进教学。

（二）工匠精神

充分利用互联网、云计算等先进科学技术实现在线学习、在线训练、在线竞赛，共享精品，将精力集中在创新学习中，秉承工匠精神，精益求精。在探索中分享，在分享中玩味，在玩味中創新，在创新中超越，在超越中梦想，在梦想中飞扬。

（三）文化传承

文化传承需要有载体，会计文化的传承要依托于基础设施、平台和软件等载体。所以基于云计算构建会计技能竞赛训练档案管理体系的重要任务在于服务学生，在于促进教学、促进训练、促进大国工匠精神的发扬、促进会计文化传承。

三、 基于云计算技术构建高职院校会计技能竞赛训练档案管理体系

（一）基于IaaS（Infrastructure as a Service）构建高职会计技能竞赛训练档案管理体系中的基础设施

1. 基于IaaS构建高职会计技能竞赛训练场地

基础设施即服务。会计技能训练最重要的要有场地，要有固定的教室，要有电脑，每个人要占有一台电脑。这是空间的需要。固定的教室，固定的座位，灵活机动的时间，这是对学生会计技能竞赛训练的最好的服务了。就像种庄稼一样，只要提供给种子一块肥沃的土地、适量的水分、充分的阳光，庄稼自然就会茁壮成长。除此之外，当然还需要老师的陪伴和关爱，才能更加幸福，老师作为一个重要的基础设施也是必不可少的。

2. 基于IaaS构建高职会计技能竞赛稳定的训练教师团队

稳定的会计技能竞赛训练指导教师是一种无形的最宝贵的活的基础设施资源，它承载着经验的积累和文化的传承，是会计技能竞赛训练的灵魂之所在。绝不是可有可无，无关紧要的小卒。既是指导者，又是参赛者。基于IaaS构建全教研室、全学院、全学校、全市、全省乃至全国高职会计技能竞赛稳定的训练教师团队。在这里，会计技能竞赛训练教师团队不仅强调它的范围，可以开阔视野、开阔思路，避免闭门造车。更加需要强调它的稳定性，因为既需要空间的拓展，又需要时间的积累和考验。只有在时空的共同作用下，才能成就历史的积淀，体现传承的厚重感。

3. 基于IaaS加强高职会计技能竞赛训练资料档案管理

“师者，所以传道，授业，解惑也。”教材是最好的老师。它无怨无悔、时时刻刻地跟随在你的身边，随叫随到，不厌其烦。它详细耐心、系统准确地解答着你的每一问题。即使是深更半夜，只要听到了你的召唤，即刻帮助你解除困惑和疑问。作为会计技能训练的教材一定要分门别类地把历届使用过的教材以及所能够获得的所有的教材都要作为重要的档案管理好，因为那是最重要的、最宝贵的基础设施资源之一，钻研教材是获取知识的重要途径，提供高质量的系统的教材是对学生的最好的服务。教材是最好的有用知识与技能的传播者。除了教材还有学生的学习笔记，竞赛经验总结等资料同样是非常宝贵的，要像传家宝一样代代相传。只有经过长期的积累和沉淀，才能有机会提高到一个新的高度。

4. 基于IaaS加强高职会计技能竞赛训练历届学生档案管理

同龄之间相互学习的效果更好更快更轻松。学生教学生，学生带学生，是最重要的一个路径选择。学生之间的文化知识技能的传承同样是非常重要的。建立健全历届参赛学生档案管理，加强学生之间联系的纽带，使学生之间可以言传身教。这同样是一种重要的文化传承。学校培养教师，教师培养学生，学生成就学校。

（二）基于PaaS（Platform as a Service）构建高职会计技能竞赛训练档案管理体系的平台

当今人们使用最为广泛的平台是QQ和微信，教师使用较多的平台是蓝墨云班课。为了不增加额外的支出，可以借用这些平台来构建高职会计技能训练档案管理平台。

1. 基于PaaS构建高职会计技能竞赛训练档案管理QQ服务平台

会计技能竞赛训练档案管理平台重在使用。使用中不断积累，积累中发挥重大的服务作用。建立其QQ服务平台最大限度地发挥它的作用。

（1）基于PaaS构建全国高职会计技能竞赛训练指导教师QQ服务平台

在这里，全国的会计技能指导老师可以互相切磋，探讨遇到的问题，交换训练的经验等，在群公告或群文件中可以上传各种竞赛的资料，分享资源，探讨问题，突破瓶颈，把技能训练到极致，追求工匠精神，更加追求卓越，追求精神境界的升华。

（2）基于PaaS构建全国高职会计技能竞赛训练参赛学生QQ服务平台

今天参加技能训练的学生，可能成为未来的老师，他们具有较高精神境界，较强的自制能力，较好的心理素质，较高的专业技能水平，较强的毅力，没有这些，是不能够坚持下来的，经得起考验的参赛人员是拥有着一份宝贵的人生历练的，所以，应该建立这个平台，使他们成为一辈子的战友，互相帮助，共同进步。

（3）基于PaaS构建各省高职会计技能竞赛训练QQ服务平台

技能竞赛有省赛和国赛，省赛中省内各个学校间是对手，国赛中，各个省之间又是对手，相对于省内各个院校為了取得全国好的排名，又会互相学习和帮助。总之，竞赛不仅仅是争个高低，更重要的是要促进专业技能水平的不断提高。

（4）基于PaaS构建高职会计技能竞赛训练各个学校的QQ服务平台

这样可以便于老师在线指导，可以远程操作;便于学生之间的交流和学习，同样可以进行远程操作，可以通过群文件完成竞赛资料的电子档案管理工作;更加可以加强上下届学生间的相互交流。

2. 基于PaaS构建高职会计技能竞赛训练档案管理微信服务平台

基于PaaS构建全国高职会计技能竞赛训练指导教师微信服务平台;

基于PaaS构建全国高职会计技能竞赛训练参赛学生微信服务平台;

基于PaaS构建各省高职会计技能竞赛训练微信服务平台;

基于PaaS构建高职会计技能竞赛训练各个学校的微信服务平台。

3. 基于PaaS构建高职会计技能竞赛训练档案管理的蓝墨云班课服务平台

基于PaaS构建全国高职会计技能竞赛训练指导教师蓝墨云班课服务平台;

基于PaaS构建全国高职会计技能竞赛训练参赛学生蓝墨云班课服务平台;

基于PaaS构建各省高职会计技能竞赛训练云蓝墨班课服务平台;

基于PaaS构建高职会计技能竞赛训练各个学校的蓝墨云班课服务平台。

这样，使线上线下融为一体，课内课外贯通一气，竞赛训练与课堂教学相辅相成，相得益彰。

（三）基于SaaS（Software as a Service）开发高职会计技能竞赛训练档案管理体系的App软件。软件即服务。

当经济由自由竞争、垄断、金融寡头发展到今天的共享时代，人们的观念、企业家的理念同时发生巨大的改变。共享经济时代的到来，共享单车、共享汽车、共享住房、共享同一片蓝天、共享新鲜的空气、共享一缕阳光、共享云班课……共享意味着免费，意味着不需占有，意味着讲究的是奉献而非索取，意味着价值的衡量尺度已经不再是你拥有着什么，拥有着多少财富。而是你为这个世界创造了多少财富，奉献了什么，做了什么的问题。比如当下的永久免费使用的蓝墨云班课，给老师提供了一个非常神奇的助力工具，功在千秋。

基于云计算技术体系开发会计技能竞赛训练档案管理软件，服务于社会。云计算技术体系分四个层次：物理资源层、资源池层、管理中间件层和SOA（Service Oriented Architecture，面向服务的体系结构）构建层。云计算平台以数据为中心，以虚拟化和调度技术为手段来整合和调配分布在网络上的大量的服务器集群以及其他网络设备的处理能力，并利用面向服务架构（SOA）为各个高职院校提供安全、可靠的会计技能竞赛训练档案管理服务体系。

基于云计算开发一款高职院校会计技能竞赛训练档案管理App软件，并且要实行永久免费使用。这样，对于我们的每一位老师和学生是多么大的好消息。我们无论何时无论何地都可以去演练自己熟悉的会计业务，不断提高分析问题和解决问题的能力，而且通过它可以在线学习、在线交流、在线分享、在线训练、在线竞赛。不再受时空的约束，不再受物质条件的束缚，共享教育，像阳光一样普照大地，让每一位追求上进的求学者受益。软件即服务。可以像打游戏一样，在不断自我超越的过程中提高专业技能水平，使其更富有挑战性、趣味性和成就感。玩中学，寓教于乐，其乐无穷。

四、 对基于云计算构建高职会计技能竞赛训练档案管理体系的未来展望

“云计算的未来发展趋势是与网格技术相结合，在SOA框架下，高职会计技能竞赛训练档案管理体系实现自动地共存、共用和互操作。”

（一）微型竞赛云

这个微型竞赛云可以适用于每一个人，每一个学校，每一个专业，每一项技能竞赛训练的需要，进行在线学习、在线交流、在线训练、在线竞赛。既具有专业性，又具有灵活性。既可以线上操作，也可以线下运行。小巧而精干，耐用又高端。至少高职会计技能竞赛档案管理云具有这样的功能。

（二）微型竞赛云对接协定

因为这个世界是普遍联系着的，不是孤立存在的，这是由万事万物之间的内在本质所决定的。当今时代是互联网的时代，万物互联、万物互通、共同分享的经济时代。同样道理，各个专业的、各个学院的微型竞赛云也不能孤立存在，要建立一个互通互联的协定，实现“1+1>2”的规模经济效益和社会效益。

（三）中型、大型、超大型竞赛云

有了若干微型竞赛云，有了微型竞赛云对接协定，那么就像互联网一样互联互通，根据需要实现中型、大型、超大型竞赛云间的自由转换、自由组合的无障碍对接。就像我们人类的遗传基因一样，在遗传密码的作用下会创造出更多不同类型的竞赛云以满足不同的需要，实现跨学科的大融合的技能竞赛云。

基于云计算构建的高职会计技能竞赛训练档案管理体系未来实现即时搜集、即时存贮、即时整合、即时计算、即时按设置的条件生成所需要的会计技能训练档案的每一项内容。相信在不久的将来，还可以构建一个新的体系，这个体系将无所不包、海纳百川，更能实现智能组合，即构建技能竞赛训练的大智慧档案库，打破时空界限，打破专业、学科界限，实现跨专业、跨学科的大融合的技能竞赛的大时代，开启一个崭新的技能竞赛训练新纪元。

参考文献：

[1]中国电子学会云计算专家委员会.云计算技术发展报告[M].北京：科学出版社，2011：19.

[2]刘鹏.云计算[M].北京：电子工业出版社，2012（7）：347-348.