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初中数学教学中信息化教学策略的应用

2018-02-27王美军

读写算 2018年18期
关键词:信息化教学数学教学初中

王美军

摘 要 数学属于初中教学过程中的重要科目之一,同时数学对我国社会发展也有着非常重要的作用,所以在数学教学中要不断创新教育模式,重视初中数学和信息技术的整合。通过对信息技术的应用来优化数学课堂教学,带动中学生们对数学学习的兴趣,开拓中学生们的思维和创新能力。本文主要针对初中教学中信息化教学的应用进行分析和研究。

关键词 初中;数学教学;信息化教学;应用

中图分类号:B027                                                      文獻标识码:A                                                  文章编号:1002-7661(2018)18-0012-01

在初中数学教学中,有效的将现代化信息技术应用在教学中,能够有效提升中学生们的数学成绩,为学生们数学学习生涯奠定扎实的基础,同时还可以进一步培养和提升中学生们的逻辑思维,所以,有效发挥初中数学教学信息化教学十分重要。

一、信息化教学的意义

目前,信息化技术的不断发展已经让人们的生活发生了很大的改变,在过程中,信息化技术所涉及的领域也越发广泛。在教育中很多学校为了提升教学效益,将信息化技术引进教育教学中,两者进行有效融合,将信息化技术导入到课堂教学中,让教学变得更加数字化,以此来提升整体教学效率和教学质量。当前信息化教育已经广泛应用,例如翻转课堂和微课堂等,这都是十分广泛和常用的信息化教学模式。信息化教学模式顾名思义,就是以先进的教学理念为基础,然后通过信息化模式采用多元化的教学模式,让课堂教学内容和形式变为信息化的过程,也进一步说明,信息化教学就是以教学为研究主体,在信息化教学过程中,教师需要重视情景的利用和学生合作学习,在运用中要理解和掌握信息化教学的特征,将其更好的运用在教育教学领域中,以此来搭配以往传统单一的教学模式,让当下教育教学更好的进行发展。

二、初中数学教学应用信息化教学的策略

(一)加强教师的技术培训

目前很多教师无法真正掌握信息技术,在实际教学运用信息化技术的过程中,很多时候都是在网上查找内容,然后复制给中学生们,这样教师的教学目标就不能很好的实现。所以,学校应该为教师提供信息技术培训,以便教师可以掌握信息技术,并且将其熟练的运用在数学教学中。教师掌握信息技术的体现就是教师可以通过信息技术构建出属于自己的教学模式,将教学目标和教学内容更好的呈现给中学生们。教师使用信息技术教学的能力得到有效提升,这样才可以将信息技术更好的运用在数学教学中,向中学生们展现他们喜欢的教学内容,激发中学生们对数学学习的兴趣,同时提升学生们对数学学习的积极性,创建出良好的数学课堂教学环境。

(二)信息技术在数学练习中的应用

因为数学这门科目有着一定的特殊性,教师想要有效提升中学生们的数学成绩,那么就需要学生不断地进行联系,这样才可以有效内化数学知识内容,在传统数学课堂教学中,很多时候因为课堂时间限制,数学教师就会将数学练习部分进行浓缩,这样就会导致中学不能吸收很多数学知识。因此,数学教学在对学生实施数学练习的过程中结合现代化信息技术,能够打破以往传统数学教学中的不足,数学教师可以运用自己在课前准备的课件,让中学生们进行练习,以便帮助中学生们更好的掌握数学知识内容。教师通过信息技术还可以将数学知识中的重点传送给中学生们,这样可以让中学生们依照自身实际情况,有针对性的进行课前预习和课后复习,保障中学生们可以吸收数学课堂知识内容,同时还可以提升中学生们数学成绩。

(三)信息技术在课外活动中的应用

依照当前新课标与素质教育教学的相关要求,要让中学们了解数学知识主要来源于实践,但也反作用于实践,初中数学教师在进行数学教学的过程中,要重点关注和促进中学生们的全面发展,同时进一步发挥中学生们对数学学习的积极性和主动性,提升学生们的实践能力。因为数学学科自身的知识内容十分丰富,但也十分复杂,信息化技术在数学教学中有着很大的优势,能够有效帮助中学生们更好落实数学课外活动,让中学生们能够依照信息技术在进行实践,这样的方式能够有效提升中学生们对数学学习的兴趣,同时还可以高效激发中学生们的内在潜能。另外,初中数学教师利用课外实践活动,可以提升中学生们的动手能力和创新能力,培养学生们良好的学习习惯,以此来推动初中数学教学的发展,这样优化数学教学方式,建立学生对数学学习兴趣,更狗有效促进中学生们的未来发展。

三、结束语

综上所述,初中阶段属于学生学习的关键时期,随着我国信息化技术的不断发展,为初中数学教学带来的全新的思路和方式,信息化教学已经成为初中数学教学的未来发展趋势,同时信息化教学模式在初中数学教学中的应用也会越发广泛,为中学生们的数学学习提供了更加广阔的空间和学习的便利条件。另外,信息化教学模式还可以提升数学教学效率和数学教学质量,提升初中课堂教学整体水平。

参考文献:

[1]赵艳.现代信息技术在农村初中数学教学中的应用探讨[J].教育,2016(7):00225.

[2]吴富良.信息化环境下初中数学函数教学的策略研究[J].读写算:教师版,2016(33):150.

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