信息技术与小学语文教学的结合

海生勃

摘 要 近些年来，我国社会在不断发展，推动了信息技术的进步，很多先进的信息技术逐渐应用于小学语文教学中，提高了小学语文教学的效率。可以说，信息技术与小学语文教学的结合已经成为必然的趋势，其已经成为小学语文教学实施中的必要手段，其对学生的学习与发展、对教师教学工作的开展都具有积极的促进作用。因此，本文主要针对于信息技术与小学语文教学结合的相关措施进行详细的分析和探讨。

关键词 信息技术;小学语文教学;结合

中图分类号：R857.3，Q513                                         文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）18-0016-01

信息技术与小学语文教学的结合具有较大的应用优势，通过也具有较大的应用潜力。小学语文教师应认识到信息技术对小学语文教学工作的推动作用，结合小学语文这门学科的实际特点、教学进度、学生需求、学生年龄的特点，制定信息技术的应用计划，将信息技术在小学语文教学中应用的优势充分的发挥出现，使小学语文教学工作高效率、高质量的进行，以促进学生语文学习上不断的进步，更好的发展学生的语文学习能力。

一、信息技术与小学语文教学结合的优势分析

信息技术的最大特点就是图文并茂、内容丰富、充满趣味性。在小学语文教学中有效的应用信息技术能够激发学生语文学习的兴趣。学生在课堂上会被趣味化的内容所吸引，课堂的专注力更高，学习效率更高，且能够积极的配合教师完成相应的学习任务，从而提高学生的语文学习水平。另外，信息技术与小学语文教学的结合还能够提高教师的教学效率。过去，教师需要使用大量的时间进行板书的书写，课堂时间被浪费，影响到课堂教学的容量，也影响到教学的效率。而教师通过利用信息技术在课前做好课件，这样在课堂上就可以节省更多的时间安排其他的教学内容，课堂教学的容量在不断增加，学生的学习效率也在不断的提高。因此，教师需重视信息技术与小学语文教学的结合，以满足学生学习的需求，促进学生语文学习上不断的进步。

二、信息技术与小学语文教学结合的策略

（一）利用信息技术呈现教学内容

在传统的小学语文课堂教学中，学生主要是通过课本中的图片、文字了解学习的内容，其学习内容呈现的方式较为单一，学生缺乏学习兴趣。因此，教师可以利用信息技术呈现教学内容，提高教学的效果。例如，教师可以利用多媒体技术呈现视频、动态的图片、声音等等，而小学生对于形象的内容会非常的感兴趣，有助于学生在观看多媒体的过程中快速的获取知识，提高能力，实现学生语文学习上更大的进步。例如，在鸟的天堂教学中，教师可以在课前搜索一些鸟的图片、视频以及动画片等等，在课堂上进行播放，使学生能够对本结课的内容感兴趣，学生也会更加积极的融入到课堂学习中，从而掌握更多的语文知识，提高学习能力。此外，教师在利用多媒体等信息技术呈现教学内容的时候，需要注意与学生的兴趣以及小学生这一年龄阶段的特点相结合，将语文知识融入到学生感兴趣的内容中，并利用多媒体等信息技术进行播放，这样才能够实现最佳的教学效果，为学生后续的学习做好充分的准备。

（二）利用信息技术更新教学方法

小学语文传统的教学方法就是教师在课堂上灌输知识，学生机械的听着教师讲授的知识，并采取死记硬背的方式，这种方法扼杀了小学生的天性，影响到学生学习的质量，同时也导致学生对语文学习缺乏兴趣，不利于学生语文基础的夯实，最终也会影响到学生语文学习的发展。因此，在小学语文教学中，教师应充分的利用信息技术进一步更新教学方法，将现代化信息技术有效的融入到小学语文教学中，这对学生的语文学习非常有利。例如，教师运用信息技术上网查阅资料、备课、制作各种课件、设计不同层次的不同练习（很好地实现不同的人在教学上得到不同的发展）、总结交流教学经验等等。这样一来，小学语文教学得到了丰富，学生的语文学习得到了发展，最终也实现了学生语文学习上更大的进步。

（三）利用信息技术突破教学难点

语文虽然是一门人文性学科，但是其也存在着很多的难点，像古诗、文言文、写作、阅读等等，这些难点对于小学生而言，其突破难度较大，学习起来较为吃力，最终也会影响到小学生自身的发展。因此，在小学语文教学中，教师可以利用信息技术突破教学中的难点，提高小学语文教学的质量。例如，在进行古诗的教学中，教师可以微信群推送一些学习古诗词的方法，也可以利用多媒体播放与古诗词相关的动画，这样一来，学生会发现，原来学习古诗词这么有趣，学习起来更加的轻松，学生在教师的有效引导下，快速的掌握了古诗词的学习内容，学习效率明显得到提高，最终实现了小学生的长远发展。可见，在小学语文教学中利用信息技术突破教学难点是非常有必要的，这也是信息技术与小学语文结合的重要步骤。

三、结论

信息技术与小学语文教学的结合具有较为显著的优势，教师应认识到信息技术应用于小学语文教学中的优势，并结合小学语文教学的实际情况，科学的使用信息技术，以提高小学语文教学的效率，确保小学语文教学的质量，促进学生语文学习水平的不断提高。

参考文献：

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