浅谈初中语文老师的责任

江苏丹阳市第九中学 曹继红

都说现在的社会不断发展，现在的教育又何尝不是呢？21世纪的教师，不仅担负着“授人以鱼”的责任，更担负着“授人以渔”的使命，除此之外，教师的责任渗透在学校教育的方方面面。下面我简单分析一下初中语文老师在现阶段的教学生涯中所担任的责任与使命。

一、完成教学任务

作为一名语文老师，要承担语文课程的教学工作，认真完成教学任务。首先要培养学生对语文课的兴趣，需要在教学过程中思考什么样的教学方式最被学生所接受和理解。

情景教学是近几年新课改背景下一种较为有效的教学方式，包括:多媒体情境、故事情境、角色情境。“兴趣是学生最好的老师，采用情境教学可以有效的提高学生的课堂兴趣。”现在大多数初中语文老师一般采用角色情境教学和多媒体教学。初中语文课文需要生动活泼，经常以一个故事贯穿始终。作为一名语文老师，我会在课堂上把这些故事人物进行抽取，选取不同学生进行角色扮演，让他们当“老奶奶、老爷爷、同学、父亲”等，通过情境教学让课堂变得活泼，不再枯燥无味，同时也能让同学们快速吸收课堂知识。第二种常用的是多媒体教学，中学生接触外面世界的机会少，利用多媒体，在教学中可以增加与课文有关的图片、视频，通过课堂演示教学，吸引学生的注意力，同时也可以增加他们的见识和视野。

语文学习是一个积累和应用的过程，小学的学习让学生对语文有了基本的理解，学习认识字、词、句，而初中语文是在此基础上进行的加深和巩固，作为中学老师，语文教学内容最关键的部分是阅读，书有千万种，不同书带有不同的感情色彩，蕴含着不一样的道理，寄托着不一样的情感。初中课外读物都以小说、故事形式出现，可以激发学生的阅读兴趣，不会感到枯燥无味，这种书是最受学生喜欢的，他们愿意主动去阅读，在读书中潜移默化地与书中主人公重合，学习那些人物的言行举止和处事方式。

所以现阶段的语文老师要辅导学生更好的吸收课堂内容，还要培养学生学习的兴趣，多读课外读物，拓宽视野。

二、提升学生的道德情感

康德曾经说过，“人只有通过教育才能成为人。”在这里说的“教育”，语文老师的作用就显得尤为重要了。新课标所提出的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的三维目标的实现，语文老师起关键作用，语文的学习是“思想品德”“历史”等学科的学习奠定坚实的基础。在学校，老师就是学生的榜样，有什么样的老师教出什么样的学生，就是这个道理。所以老师的责任，上课要力求引领自己的学生追求求真务实。做学问要“人云亦云不云，老生常谈不谈，道听途说不说。”老师最重要的是要有自己的思考，自己的看法和主张，不仅是要懂得遣词造句，谋篇布局，更要引导学生乐观面对生活中的种种可能。

三、要经常与学生家长进行沟通交流

学生的教育需要教师和家长的共同配合，因此老师要经常与家长进行沟通交流，最好是一对一的交流，在沟通过程中要多注意措辞，做到互相尊重，互相理解。在教育问题上互相配合，达成共识，共同促进学生的发展。

四、关心学生的生活，做一位良师益友

老师的作用不只是教学，提高学生分数，更重要的是“教育”，初中生是个人成长的关键时期，这段时期的教育至关重要，所以作为语文老师要尤其关注学生的课下生活，多接近学生，多沟通，多了解。青春期学生会存在逆反心理，与家长沟通交流会存在有代沟，逆反心理如果不重视，容易造成严重后果。老师的作用显得尤为重要，老师要学会站在学生的角度看问题，他们有些心智不成熟，遇到问题不能很好的处理，所以要与学生和睦相处，新型师生关系是“亦师亦友”，当学生把老师看做是自己的知心朋友，生活中遇到心理问题会及时的寻求倾诉，这对他们的成长起着非常关键的作用。

因此，语文老师的任务:多了解学生的生活，在生活中多帮助他们解决心理问题，主动靠近亲近他们，缩小老师和学生的距离感，做学生的良师益友，也可以提升自己的教师素养。

五、充实课外活动，拓宽学生的视野，培养他们对生活的兴趣和热情

初中语文教学只局限于课本教学往往不够，语文老师要多带他们举办课外活动。比如，成语接龙、朗诵比赛、汉字听写大赛等。我尤其提倡多举行汉字听写大赛，因为网络信息技术的发展，电脑，手机越来越普及，用户群体越来越呈现年轻化，很多小学生现在都有了自己的手机，微信、Q Q、手机游戏玩的不亦乐乎。信息技术的发展使得中小学生不屑于提笔写字，写字能力不断退化。通过汉字听写大赛的举行，让他们开始重视汉字的书写，从小养成良好的习惯，终身受益。这也可以充实他们的生活，是个不错的生活体验。

另外还可以举办“写作比赛”，通过写作用文字来表达自己的情感，记录生活的点点滴滴，提高他们的生活情操和素养。这些活动也可以写进自己的作文中，有真实的体验，对情感的把握也更加到位。

以上就是我对初中语文老师的责任进行简要阐述，希望和志同道合的人共享，也希望每一位老师都能做好自己的本职工作，教书育人，培养祖国的栋梁之才！