抖音APP发展现状浅析——基于5W模式

杨 蕊

（兰州财经大学，甘肃 兰州 730020）

一、拉斯韦尔的5W模式

拉斯韦尔1948年发表了《社会传播的结构与功能》一文，在文中明确提出了传播过程及其5个基本构成要素，即5W 模式［1］——（who）、说什么（what）、通过什么渠道（in which channel）、对谁说（to whom）、取得什么效果（with what effect）。

二、抖音APP的发展现状

抖音作为一款创意音乐短视频社交软件，在Android各大应用商店和APP Store均能下载，是一个专注年轻人的15秒音乐短视频社区。用户可以通过这款软件选择自己喜欢的歌曲，拍摄不到15秒的音乐短视频，进而形成自己的作品。2016年9月，抖音APP正式上线，2017年11月10日，今日头条花费10亿美元购北美音乐短视频社交平台Musically，将与抖音合并。抖音的发展正在快速推进。

（一）个性化的发布者蜂拥而至——Who

随着网络与技术的快速发展，“人人都有麦克风”［2］成为常态。抖音作为最受年轻人青睐的音乐短视频软件，无不例外地提供了这一契机。由于制作门槛和流量费用的大幅降低，用户只需要一部手机就能随时随地上传自己的抖音作品。抖音起初从一、二线城市的年轻人群体中成长起来，后逐渐褪去明确的界限，进入三、四线城市，年龄阶段上下平移3～5岁，甚至明星、网红及各路KOL（Key Opinions Leader）都参与其中。不同地域、不同年龄、不同性格的用户聚集在抖音音乐短视频社区乐此不疲，成为抖音个性化的主体——传播者。

（二）趣味化的内容竞相呈现——What

2018年3月19日，抖音确定新slogan——“记录美好生活”。顾名思义，只要是符合这一主题的内容均可上传。另外，抖音通过PGC和UGC模式，短短15秒的视频使用户体验更加丰富和多样。创意视频贴近用户的兴趣、当下热点话题等，如“海草舞”“Ci哩Ci哩”“2018发财舞”“别走，我要发红包了！”等，话题聚集数以万计的用户评论转发。趣味化的内容呈现，在广大受众的选择性接触中体现得淋漓尽致。［3］

（三）多样化的渠道不断拓展——Which channel

抖音的表现渠道多样，符合广大用户的个性化需求。用户使用软件自带的各种特效，让视频呈现炫酷的“鬼畜”效果。随着媒体的发展，内容与渠道的有机结合优势突出。2017年4月，网易云音乐与抖音进行资源合作互换，双方用户彼此渗透，对抖音也是一种推广。抖音还举行一些线下活动扩大传播面，通过举办抖友K歌会，提高大众对抖音APP的关注度。抖音用户群体通过不同渠道传播，使抖音这一社交软件成为人们津津乐道的话题。

（四）多元化的受众需求各异——To whom

“使用与满足”理论从受众心理动机和心理需求角度出发，解释人们使用媒介以得到满足的行为。［4］从抖音发布者到接收者，这是一个闭合回路。抖音不再是单一的线性传播，抖音用户可以是单方面的传播者、受众，也可以兼二者于一身。抖音用户在这个短视频社区通过观看或者发布作品，或者与发布者交流，除了打发碎片化的时间，也缓解了生活压力，甚至是年轻人刷存在感切实有效的方式之一。Quest Mobile数据显示，抖音的日活跃人数达6200万，抖音满足了用户的各种需求，如消遣、尊重、实现价值、张扬个性等。信息的接收者各异，他们会在抖音平台上选择自己喜欢的视频，抖音平台反过来运用计算机算法追踪用户的浏览痕迹，给用户推荐类似的内容。

（五）广泛化的传播效果——What effect

从认知、态度和行动三方面可以得出抖音APP的传播效果是普遍性的。抖音用户遍布各种广场、公园、商城、小酒馆……通过人际传播、手机预载软件等进行传播。年轻群体绝大多数对抖音呈普遍接受的状态，偶尔也会延伸到中老年人群和青少年人群，其中不乏过度依赖的群体。抖音用户喜欢模仿已有发布者的作品，比如闺蜜步，用行动证明其对该软件的认可。抖音视频丰富的线上线下内容增强了娱乐性，总体上发挥了积极向上的作用。无论是从传播效果的具体微观传播过程，还是从宏观的社会传播，抖音以独特的优势融入了年轻人的生活圈子。

三、结语

抖音APP作为一个音乐短视频社交软件，承载着年轻人的满腔热情，其发展是火爆到底，还是昙花一现，都将取决于抖音APP自身的完善机制以及广大用户的偏好。笔者通过拉斯韦尔的5W模式，对其现状作了5个方面的简要剖析，至于其发展能否持续向好，需要热衷短视频、抖音APP的广大用户或者忠实粉丝提供更多可供参考的理论解构。抖音音乐短视频的未来发展之路也应是AI的充分参与之路，抖音社区迭代产品的推出也是顺应局势的不错抉择。

［1］郭庆光.传播学教程［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：95-169.

［2］时统宇.回望“只有一个麦克风”的时代［J］.视听界，2011（05）：114.

［3］孙增涛.动机与需要的关系评述［J］.科技信息，2012（07）：281.

［4］胡翼青，张婧妍.功能主义传播观批判：再论使用满足理论［J］.新闻大学，2016（01）：44-50+86+147.