校对工作中如何避免政治性差错

2018-02-26袁宏军

新闻研究导刊 2018年9期

袁宏军

（陕西人民出版社有限责任公司，陕西西安 710003）

一、前言

读校和点校是校对工作的主要方式。在传统的校对工作中，由于对计算机软件的应用不够，不仅文稿核对速度慢，而且还时常出现政治性差错。随着互联网技术的普及，计算机在校对工作中得到了广泛应用，给校对人员带来了一定的便利。校对工作与编辑工作有区别，编辑阅读是以线性阅读的方式进行，而校对中主要是以点性阅读的方式进行，需要对每个标点，每个字都进行反复推敲，避免逻辑错误。［1］社会发展给校对工作提出了更为严格的要求，要求校对人员不仅掌握基本的校对工作流程，还要认真做到谨慎、善辩。这对校对人员自身素质和专业水平的要求很高，所以需要积极分析校对工作中如何避免政治性差错。

二、校对工作的相关介绍

校对工作是出版工作的主要环节，为了保证书刊质量，在书刊印刷之前，要发现存在的问题，这项工作具有很强的专业性和创造性，对相应工作人员的综合素质和技能水平都提出了严格的要求。积极发现原稿在思想性、政治性、科学性等方面的错误，确保格式统一、字体工整，及时、有效地纠正在校对环节出现的图表、公式排列不一致的问题，最大限度地避免政治性差错。专职人员在校对过程中要积极承担起技术整理、监督检查等职责，不同专长的校对人员要交叉承担校对工作。［2］对三校校出错误进行核对，同时对文章版式进行最后通校，有效保证了清样无差错。校对工作的基本流程为人工初校、技术整理、改样、核对、计算机二校、人工通读、退厂改样、清样等，对书刊进行技术性整理，在应用计算机软件的基础上，大大提升了校对准确率，有效节省了人工校对的时间。

三、对政治性差错的正确理解

至今为止，学术界对政治性差错还有不同的认识与见解，校对工作中出现的政治性差错主要指的是文稿内容质量整体的思想倾向和政治立场涉及的主流意识在校对中出现了政治性差错，主要是因为编著者自身意识模糊、认识不足，从而出现了技术上的疏忽。这一问题的出现使文中表述的政治内容与实际政治内容出现了偏差，同时在审读环节不够细致，从而出现了政治性差错。在文字中夹杂着一些隐性政治问题，涉及敏感区域，作者主观意识模糊。

通过对文稿内容进行校对，发现文稿中出现政治性差错的原因主要体现在两点：第一是作者自身原因。作者自身的知识水平有限，在书稿中出现了政治性差错，如词语、逻辑、语法等问题的出现严重影响了文稿质量，政治性差错的出现会引发政治问题。第二是审读原因。审读是文稿质量的主要保障，因此相应人员要认真做好文稿审读，在市场经济大背景下，审读人员要积极根据自身经验和自身掌握的知识来认真审读，提高编辑水平，然而还有一部分审读人员无法在审读环节发现文稿中出现的逻辑、语法等问题，还出现了政治性差错，没有及时对文稿中的政治问题进行求证，影响了文稿质量。［3］

四、校对工作中避免政治性差错的有效途径

（一）加强对相关政策的学习

为了有效避免在校对工作中出现政治性差错，相应人员必须积极学习相关政策，对于国务院和新闻出版管理机构颁布的政策，有些是正式法规，也有一些是专项规定，因此在日常工作中需要加强对国家政策法规和专项通知等内容的了解，从而掌握更多的校对知识。比如，校对人员利用业余时间来学习《新闻出版保密规定》等内容，积极学习《出版管理条例》，明确出版物管理规定的具体内容，严禁出现破坏新闻出版行业秩序的行为。通过互联网、计算机等途径来宣传校对工作，正确把握政策标准，为校对工作提供良好、健康的发展环境。在信息技术日新月异的时代，出版单位的校对人员还要自觉学习专业知识，实现对校对工作相关知识的主动学习和有效吸收。

（二）注意涉及政治地位的问题

谨慎处理书稿中关于政治地位的内容，严格把好文稿质量关。校对人员要细致了解国家政策以及法律法规等方面的内容，有效避免出现政治问题。比如对于敏感的政治议题，政治差错往往具有隐秘性，不易察觉，因此要求校对人员具有较强的政治敏锐性。注重书稿中政治问题对社会造成的影响，当多个国家与地区名称连用时，一定要及时加入“国家”和“地区”的字样。

（三）避免出现事实性差错

事实性差错也是影响文稿质量的主要因素，校对人员要积极掌握校对专业知识，加强对相关资料、政策的学习与吸收，不断提升辨别能力。

比如一篇关于纪念抗战胜利的文稿，原文这样写道：“72年前的这一天，日本对中国进行了长达15年的侵略。”在校对工作中发现，第一处错误是“72年前”，应该是82年前；第二处错误是“长达15年”，应该是14年。看似数字接近，但是却造成了历史事件事实性错误，由此看出，当文稿中出现数字、百分比这样的信息时，一定要停顿一下，及时核对数字是否有误，有助于及时发现问题并改正错误，避免了事实性差错的出现。

（四）校对中出现隐性政治差错的实例

根据多年的经验，笔者在日常工作中认真研读了相关的政治性问题，对文稿中的政治性、意识形态等具体问题进行了科学的分析与校对。尤其是对文稿中涉及的隐性政治问题展开交流分享，比如校对人员在校对教育研究等方面的内容时，发现书稿中有关于教育条件艰苦的内容描述，关于某些地区孩子们在艰苦的条件下认真学习的相关内容较为详细，地区信仰的是佛教，孩子们的QQ头像、邮箱头像等使用的都是宗教领袖头像，在地区内构建了宗教领袖的高大形象，对当地人民产生了很大的影响。在校对这部分内容的过程中，工作人员发现，信仰宗教这一行为已经对当地人民造成了一定的影响，因此需要及时对文稿内容进行修改并酌情删除。

（五）地图校对的重要性

地图对于一个国家的主权、安全、利益等具有重大意义，它不仅代表了一个国家的领土完整，还体现了一个国家的外交政策与立场，一旦出现任何错误，都会带来严重的政治影响与舆论压力。对于我国出版行业来说，维护国家的统一、主权是必须坚守的立场与责任，一旦发生错误，都是政治性错误，如将我国的钓鱼岛、南海诸岛等重要岛屿遗漏，或将属于中国的领土划分到国外，都将对国家主权带来严重影响，故每名编辑都需严格遵守《地图管理条例》，认真细致地对待地图校对工作，将维护国家权益这一理念贯穿到日常工作当中，避免因工作失误损害国家利益，给民众带来误解。

在国际活动和报道中要注意，介绍我国时须称为中国或中华人民共和国，不可称为“大陆”。而在一些非主权国家也可参与的国际组织中，不能将台湾的组织机构称为“台湾”或“台北”，须称“中国台湾”“中国台北”，避免将“中国台湾”或“中国台北”当作组织成员国。

在校对工作中，除了要注意国际关系与国际格局的变化外，还要注意其科学性，及时更新和补充地图资料，对相关出版物进行调整，严格执行国家相关标准，保证地图的权威与严谨。