电视访谈节目主持人个性特色的构建——以《直播港澳台》为例

王浏芳

（深圳广电集团，广东 深圳 518062）

《直播港澳台》从2006年5月1日创办以来，紧扣港澳台及外交热点事件、整合全球资讯，不断创新节目形态，经过多年的发展，已经成为深圳卫视一档在全国具有广泛影响力的名牌节目，无论是电视直播收视率还是网络视频点击量均稳居全国电视新闻节目前列。主持人个性鲜明，以自己独特的个人魅力和主持风格向受众传递着对节目深层次的理解和品位。同时，独有的魅力折射出主持人广博的生活阅历与深厚的文化底蕴。由此看来，在共性中找到自己的个性是一个节目主持人的必修课。

一、全媒体时代电视访谈节目的特点

自20世纪90年代上海东方卫视播出《东方直播室》以来，在短短几十年的发展过程中，我国的电视访谈类栏目如雨后春笋般涌现。在诸多的访谈类栏目中，中央电视台的《面对面》《艺术人生》，东方卫视的《金星秀》已各自稳定发展了相当长的一段时间，逐渐形成了自己的品牌风格，同时拥有大量的观众和良好的评价。随着移动互联网的发展，网上直播节目如火如荼，人们进入全媒体时代，观众被分流，电视节目遇到了严峻的挑战。

电视访谈节目一般分为两种：一种是谈话节目，比较平和；另一种是访谈节目，嘉宾之间需要交流甚至交锋。访谈节目又分为现场访谈和远程访谈，远程访谈的学者或者嘉宾只能通过屏幕见面，主持人更不好掌握。访谈节目对主持人提出了更高的要求。在访谈节目中，主持人的地位、作用、功能都发生了变化，除了主持访谈以外，还要现场组织、引导、调和，有时还要帮观众发声或者发表自己的观点，同时还要有处理现场突发事件的能力，有时还要充当嘉宾的翻译。

《直播港澳台》的播报特点是将传统新闻与时尚电视访谈结合起来，嘉宾大部分在外地，有的甚至在地球的另一端，其通过远程视频采访，让学者点评当下受众最关心的港澳台及外交时事热点问题，把第一手资讯传播给受众。《直播港澳台》采编团队在华盛顿、东京、台北、香港等地拥有直播室，在全球100多座城市派驻记者，建立了多个境内外采访团队，并与境内外1000多名重量级嘉宾建立了良好的关系。作为《直播港澳台》的主持人，一方面要面对面采访世界各地的学者、专家、政要，另一方面还要在直播室进行连线专访，对主持人的业务知识和理论水平都有很高的要求。

二、访谈节目必须体现主持人的个性特色

（一）品牌节目需要主持人体现个人魅力

一个主持人，在节目中第一时间被受众注意到的不是他（她）主持得多好，而是其独特的形象和具有亲和力的表述，要有《红楼梦》里王熙凤“未见其人先闻其声”的魅力。影响一档访谈节目收视率的重要因素是主持人的个人气质、文化素养、人生阅历、美学修养等，所以他们在节目中表现出很大的差异，受众的感受也不相同。阅历丰富、文化素养高的主持人能将自身积累的知识注入节目内容中，使节目具有浓厚的个人风格，让个人的独特气质与节目内容融为一体，形成属于自己的独特风格。《直播港澳台》节目组经常组织发声训练，目的就是提高相关工作人员的播音水平，培养个性特质。

（二）主持人独特的表达方式

表达方式是长时间在播音实践中形成的，这是一名优秀主持人的一种独特的、具有个性特征的，且自己的风格与节目内容相吻合的主持风格。这种表达是以主持人深厚的文化底蕴、播音经历为基础的独特个人魅力的发散，而被广大的电视观众所接受和喜爱。例如，在央视访谈节目中，崔永元是温文尔雅的，刘仪伟却很质朴、随和，王小丫显得学识渊博，张越却很平民化，他（她）们的表达方式各具特色。主持人的表达能力影响着节目的质量、品位和传播效果。

（三）高素养的主持人要传播正能量

主持人既是媒体人，也是传媒和节目的形象代表，主要职责是传播信息。作为受众看得见的媒体人，他（她）的一言一行都承担着引导受众的责任。主持人有很高的人文素养，有良好的审美情趣，有健康的人格才能形成个性化的主持风格。一个优秀且富有魅力的节目主持人应当是正能量的传播者和创造者。主持人在主持节目时应当表现出对生活、对祖国和对人民的热爱，并将这份爱贯穿在所有节目之中，感染受众。

三、主持人个性特色构建途径

（一）有良好的思想政治觉悟

首先，要有正确的政治思想基础，关注时事动向，把握舆论导向。思想素质主要表现在人生观、世界观和大局观上，忠于国家、忠于人民，遵守法律法规、职业操守和党的新闻纪律。在国家广播电影电视总局颁发的《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》中，就对播音员主持人岗位责任有明确的要求：广播电视播音员主持人所从事的事业，应当热爱祖国和人民，珍视国家和人民赋予的权力，全心全意为人民服务，为党和国家工作的大局服务。忠诚党的新闻事业，坚持党性原则，坚定执行党的路线、方针、政策。自觉遵守宪法和法律、法规。保守国家秘密。客观报道新闻，正确引导舆论，努力传播知识，不断满足广大人民群众的精神和文化需求。

笔者作为《直播港澳台》栏目的一名主持人，除了积极参与政治学习外，还全方位参与栏目的策划和制作，包括了解主编统筹全局的思路、掌握记者梳理现场的逻辑、熟悉编辑制作出品的流程。如果更进一步，要在知识储备的深度和广度上勤加积累，缩小与专家学者专业水平的距离。

（二）与编辑记者为伍

主持人不可自我孤立，要主动参与《直播港澳台》编辑记者的工作，以编辑记者的视角来主持节目。没有比现场更好的课堂，主持人要有意识地在实践中训练现场逻辑，细心观察、把握时机，学会判断和取舍并巧妙应对各种突发状况，懂得与同行竞争与合作。另外，主持人还要学习如何利用各方资源赢得独家视角，如何与后方编导密切配合以挖掘新闻深度，以及如何挑选报道角度并逐渐形成自己的表达风格。在没有外采机会的时候，也可以借助同事分享和同类型节目案例分析，训练和保持编辑记者的思维方式。加强信息搜集整理和分析解读能力、训练选题策划和执行能力，努力成为在节目相关领域的“半专家”“准评论员”式的专业型主持人，获得不可替代的核心竞争力。《直播港澳台》日播线上阶段性、小周期的连续报道，可以将主持人纳入策划和写稿队伍，用此时的后方思维观照前方采访，会对策划报道有更完整的认识。

（三）提高文化及审美修养

主持人虽有各自不同的形象、性格、气质，但要彰显个人魅力最重要的还是博学多才，即具备深厚的文化底蕴。在日常生活中，主持人要大量阅读各类书籍，制定读书计划。就方法而言，应合理配比专业性阅读和兴趣性阅读的比例，交叉进行，劳逸结合。但从个人阅读体会来讲，开卷有益，只要读书，什么类型都可以，享受阅读的乐趣才是汲取书中营养最有效的方法。

《直播港澳台》新闻中心主持人工作室有两星期一次的学习讨论会，建议除了纠正发音表达外，还要进行案例研讨。每次“头脑风暴”例会上，可事先准备一两个节目视频，针对节目形态、主持人能力等进行开放性的探讨，各抒己见。通过广泛对比国内外优秀电视节目及其主持人，学习他们的节目制作经验，保持与时俱进，敏锐洞察专业前沿的变化趋势。此外，多种学习方法相结合，夯实阅读基础，认识到交流带来升华，思辨促进创新。向专业、博学者请教，吸收他们提炼的精华。另外，还可与团队特约评论员不定期举行读书会或沙龙活动，提高自身的思辨能力和修养。

［1］林闻娇.如何做好政策解读类人物访谈节目的思考［J］.传播力研究，2017（01）：101-102.

［2］梁少玲.新媒体环境下电视人物访谈节目的危机与新发展［J］.传播与版权，2016（07）：73-75.