浅谈如何提高中学生语文阅读能力

江苏省镇江实验学校 叶 琴

初中是学习的关键时期，语文学习也不例外。众所周知，中学语文的学习中，除了文言文和作文之外，最重要的就属“阅读理解”这一部分了。成绩高低的关键在于阅读，掌握一定的阅读技巧对文章的理解和做题都有很大的帮助。阅读在中学语文学习中占有非常重要的地位，阅读能力强，分数自然提高上去。那么要如何抓住“阅读”这一部分呢？老师和学生应该如何准备及学习？以下就我的经验分享几点。

一、学生要明白阅读的重要性并且学习阅读的技巧

1.学生要明白阅读在语文中的重要性。

阅读在语文教学中占有非常重要的地位，语文学习中不仅要学习简单的字、词、句，更重要的是要理解语文文章中作者所要表达的思想情感，感受作者当时的所看、所思、所想，设身处地地感受作者当时的情感，体会作者的思想感情。

任何一篇文章的学习都是这样，不论是课内文章，还是课外读物，亦或语文作业中的文章，任何一篇文章都很重要，掌握阅读的技巧与方法对于理解任何一篇文章都很关键，对语文成绩的提高有着至关重要的作用。因此，在语文的学习中，一定要明白阅读的重要性，掌握阅读技巧，才能更好地领会作者想要表达的思想情感，提高自己的语文阅读能力，培养自己的品德修养。

2.学生在语文学习的过程中要做到多看、多读。

中学时期课余时间相对充足，尤其初一、高一年级，学生要充分利用课余时间阅读课外书籍，比如《鲁滨孙漂流记》《骆驼祥子》《名人传》等都很不错，通过讲述一些人物的故事，让我们明白了主人公不畏困难、迎难而上，乐观的面对人生中的每一个坎坷并且努力克服它，这些课外读物对学生品德修养的提高可以起到很好的促进作用。阅读这一类书籍一方面能增加自己的课外知识，另一方面多读书有利于提升自己对文中人物感情的理解和把握。掌握阅读方法，多读课外读物，对于中学学生阅读能力的提升有着至关重要的作用。

3.学生要多背、多记语文阅读的技巧和方法，打好阅读的基础。

中学时期阅读理解教学内容都是从易到难，一步一步往深层次水平提升，所以这部分的基础功一定要打好，像“修辞手法”“段意归纳”“描写手法”的答题思路，从初一开始语文老师就应该潜移默化开始奠基，让学生在语文阅读文章时熟练应用，熟能生巧，更好地把握语文阅读的精髓，感受作者所要表达的思想情感。因此，学生要想提高自己的阅读水平，提高语文分数，掌握阅读的技巧与方法至关重要，在语文学习的过程中要多背诵，多记忆，多运用，只有这样才能提升阅读水平。

4.学会研究、多思多想多理解。

阅读理解的提升，不仅靠模板，最重要是要自己去研究。模板套路的使用在初中语文学习中也许有用，但对于高中语文的学习，仅靠记忆的模板远远不够，需要自己总结方法。学生在语文阅读的过程中，要多读书、读好书，俗话说得好“书读百遍，其义自见”，这话一点都不假，任何一篇文章的理解都需要认认真真地读书，熟读、精读，只有这样，才能更好地感受作者所要表达的思想情感，真真切切感受作者的情绪反应。

5.学生在阅读题做完后，要学会研究答案。

检测每一位学生是否掌握阅读技巧，阅读能力是否有所提高，很重要的方式是练习做阅读题，通过分析更好地掌握阅读的答题技巧，提升自己的阅读能力。在此我想要说明的是，每一位学生都应该学会研究阅读的答案，把同种题型的答案集中在一块儿一起看，通过对所给答案的研究你会发现每一种题型都有各自的答题思路和步骤。比如“归纳X X X X”的作用和意义。遇到第一道先看答案，然后分点归纳，遇到第二道同类型题时，先把第一次总结的点写上去，然后和答案对比，把答案中有的，但是没有想到的再补充进去，以此类推，每种类型的答题方法、思路就会很全面，不容易失分，在考试时一点一点加起来是很大的优势。

二、教师要根据学生学习的情况进行相对应的阅读教学，提高学生学习能力

1.教师在课堂教学中要学会引导学生学会阅读。

语文教科书中的每一篇文章都是精髓，都是语文教育者精挑细选的典型，通过认真研究语文教科书中的文章，可以教会学生如何阅读，帮助学生掌握阅读技巧与方法，提高阅读能力。比如在学习朱自清先生的《背影》这篇文章中，首先教师要安排学生在上课之前进行预习，多看、多读、多勾画自己理解不了的段落和句子，然后在语文课堂教学中带领学生一段一段的进行分析，深入挖掘朱自清先生对父亲深深的爱，体会作者的思想感情，并且在每一段落分析完以后，总结文章阅读的技巧，最后再结合课后题分析某一类题目的答题技巧，掌握答题方法，提高学生阅读能力与答题水平。

2.教师要鼓励学生多读课外读物，拓宽学生的视野。

语文水平的提高不单单是靠上课认真听讲，认真完成作业就能立竿见影的，语文阅读能力的提高是一个循序渐进，由“量变”不断累积才能达到“质变”的过程。因此，课外阅读就显得尤为重要。教师应在每周专门留出课堂时间让学生安心阅读课外读物，多积累、多记忆、多背诵，拓宽自己的阅读视野，从书中了解“天下事”，成为一名关心国家大事的人。

学生阅读能力的提高需要的是学生与教师认真配合，共同努力，多阅读相关的文章、课外读物，只有这样，才能更快学到阅读技巧，掌握阅读的精髓，提高阅读水平，愿每一位学生在阅读方面都能有很大地提升！