从本土走向国际——浅析泰国电影《天才枪手》的成功之道

■秦朗

《天才枪手》是通过2014年轰动一时的亚洲作弊案这一真实事件改编的，电影讲述的是一个高智商学子在考场中作弊牟取暴利的故事。故事虽小但是构思巧妙，摒弃了传统青春片谈情说爱的普遍桥段,也没有完全沿袭仅有感官刺激却难以发人深省的动作场面，而是将青春片与犯罪悬疑片的类型有机结合，各个部分都做到张弛有度，连成一气。影片主要呈现的是人生存在特定环境下人物内心秩序的转变，在不公平的规则面前是否能达到内心平衡是导演主要想表达的一个主题。这部影片的成功之处归结于导演的独特创作手法，主要有以下几个方面：

一、“小故事，大格局”

在观众的印象中，校园青春片有很多种演绎方式，但是以“作弊”为题材的青春片，《天才枪手》创造了先河，在我们看惯了千篇一律的校园青春片的时候，一部《天才枪手》瞬间吸引了我们的眼球，它的题材新颖，构思巧妙。作弊才是我们学生时代的“主力军”，在学生时代你并非是作弊的当事人但你肯定是见证人。考试这个议题永远无代沟，是我们每个人都曾经历的事情，因此这部电影的受众就汇集了各行各业、各个年龄层，单凭这一点就能勾起无数回忆。导演大胆地将这一新颖的题材呈现在观众面前，这是其成功的第一步，不落俗套，直击现实的题材形式总能引发观众观看的强烈愿望。

虽然是青春片，但整个影片所呈现出来的是惊险刺激的谍战片的既视感，导演在构思整部影片的框架的时候，第一个想要表现的是当人们作弊时的心理状态，而非为了噱头刻意将整部影片的节奏制造的惊心动魄，在人作弊的时候心里节奏是紧张恐惧的，导演正是利用了这一点发散了思维，创作了这样一部代入感很强的影片，这也正是为什么观众在观赏影片的时候不觉得突兀和生硬的重要原因之一。因此，《天才枪手》胜就胜在他让每一个人都参与到了一场胆战心惊的作弊活动中去。

二、情节巧妙，有理有据

目前国内外的一些电影追求情节设置的与众不同，完全忽视了其合理性，细想是经不起推敲的，一味追求情节的吸引眼球，而不去注重整部影片的逻辑性，常常会被观众贴上“狗血”、“烂片”的标签。因此有理有据的情节展现就显得尤为重要，《天才枪手》成功的第二大法宝就是在情节的铺垫和展开中能给观众一个很直接的逻辑交代，让观众找不到影片叙述的问题所在，自然就不会产生很多的质疑。在新颖的作弊题材的铺垫下，巧妙地情节设计让整部电影高潮迭起，从小的作弊事件到用钢琴版的摩斯密码，再到有组织有计划的团队跨国作案，每个作弊的理由都很自然，每个作弊的方法都有根据，每个事情的连接点衔接的也非常流畅，随着一个接着一个事件的展开，观众们不知不觉置身其中，不想错过每一个精彩的细节。

三、揭露社会现象，意义深刻

《天才枪手》说的不是一个天才的故事，而是一个反思的故事。它在带给我们感官享受的同时又揭露了一个个社会现象，它不仅仅存在泰国，而是全世界的范畴，因此更能引起观众的共鸣。

首先是教育体制的问题。女主小琳第一次作弊的导火索是因为她发现了卷子的试题是好朋友格蕾丝之前要求自己帮忙补习的题目，而这套卷子是格蕾丝在学校老师那报的辅导班上获得的。从这之后小琳发现了老师虚伪的真面目，体制的不公平让小琳的内心秩序在这个时候被打乱了，从而开始了她的作弊之路。不仅如此该学校还存在高收费乱收费的现象，如果你想在那个学校上学就必须要交赞助费，这也就是潜移默化地告诉学生钱能解决一切事情，学生的价值观也渐渐变得畸形，青少年所存在的问题就慢慢突显出来。小琳一边想为父亲分担家庭经济负担，一边在这样的教育体制的摧残下，渐渐萌生了走捷径的想法。教育本该是神圣的，但现实中呈现的更多的是教育体制的悲哀，影片通过将补课、高昂学费、教育腐败、学风等藏在暗角的现实问题剖析出来，反映了教育机制的种种弊端，值得当下人深刻反思。

第二点则是社会贫富差距的悬殊，小琳和班克、格蕾丝和小巴的家庭背景实则是贫富差距的“二元对立”，因为这种贫富差距的悬殊间接造成了主人公犯罪的事实，这对社会造成了潜在的危害，在《天才枪手》中导演将教育体制和贫富差距建立起了“想象的能指”，试图阐释其相关性以及达成一个因果之间的关联，在这两点上如果一方有很大的改善那另一方就得到妥善的解决。在《天才抢手》中我们看到了社会的很多悲哀和人类在不断发展中的弊端，引发了我们的思考，意义深刻。

四、人物形象的多元化塑造

人物塑造的丰富性和层次感是这部电影最大的成功之处，在《天才枪手》中，我们可以看到没有一个人是完完全全的英雄形象，也没有一个人被塑造的狭隘至极。剧中的每一个人都是生活中人的真实缩影，导演通过对事件的持续发酵彰显人物形象的多次转变，层次清晰，表现深刻。小琳和班克是没有钱被体制排挤的人，因此两个人物的命运也被系在一起。班克从最初的刚正不阿到最后为了利益越陷越深，而小琳则经历了由刚开始的内心秩序被打乱到最后渐渐地直面内心，渴望回归初衷的过程。

班克这一人物形象更接近现实中的人物本身，起初班克是个没有卷入任何是非的模范生，在没有接触到任何涉及到自身利益的情况下坚守自己的原则，正因为这这样他才向老师举报同学作弊的事实，他认为世界是按照自己想象中的样子存在的。然而现实却给了他一记响亮的巴掌，班克人物性格的转变是因为他得知自己当初被偷袭暴打扔垃圾场是同班同学小巴的所作所为后发生的，这个时候班克再也抑制不住自己的怒火与小巴展开了一场“厮杀”，他深深感受到自尊心受到的强烈打击，再加上小琳的语言刺激，让班克的内心秩序彻底崩塌，自此也被卷入了这场是非之中。尝到金钱的甜头和报复的快感后，班克变得更加的贪得无厌，一错再错，甚至威胁小琳要完成一场完美的作弊，从这里也可以看出班克是个“完美主义者”，在他的人生中不允许失败，不允许任何的残缺和遗憾，从而走向了自我毁灭。而小琳看到了因为自己的错误让班克越陷越深，内心愧疚和煎熬，幡然醒悟，终于为自己错误付出了代价。

从小琳和班克这两个人物形象转变中我们可以看出电影在塑造人物形象固定思维模式的打破，人物形象不再走单一化的趋势，而是更加的多元化。这是人性最基本的概念，单就这一点值得国内导演加以借鉴和学习。导演在这里主要想起到的是正确的价值观的引导，作弊本身是不对的，当我们在反对体制不公的同时不知不觉也成为了他的帮凶，很多时候生存就是在利用和被利用之间试着找到平衡。内心秩序一旦被打破，首先遭到鞭笞的就是自己本身。

五、“符号”下的价值观的引导

“选择”是《天才枪手》所探讨的主题思想，在这里被符号化呈现。从影片的最初导演就抛出了一个问题；“考试变成交易，谁能笑到最后?”这里被定义为不同的选择带给人物不同的命运转折。四种不同弹法的钢琴曲、2B铅笔上不同程度粗细的四种选择以及天桥上红绿灯的出现实际上就是暗示了人的一生将会面对多种选择，只是在这里导演没有直接用语言表明而是用视觉的符号化代替了。他告诉人们人生的选择权在自己手中，人永远可以创造新的路，因为人生不仅仅是一道选择题，很多人只看见了眼前的选项而忽略了其他隐藏的可能性。小琳就是典型代表人物。最初，她为了内心愤懑的情绪做着有违社会规则的事情，原因是她仅仅只看到眼前的四个选项，而没有试图探寻其他可求之路，但当她经历了这么多事情之后发现并未找到自己想要的答案，于是她就跳脱了这个圈子，这是我们所希望看到的。影片几处取消小琳和班克奖学金的设定也寓意深刻，人总是在绝望的最后一刻才唏嘘当时选择的错误性，“悬崖勒马”是迫不得已，并非是结束而是一种开始，然而班克却背道而驰，在利益的漩涡中沉沦，无法自拔。人生没有不能回头的路，有时只是忘了还可以转身。

除了选择这一主题思想被导演符号化外还有一点是叙事时空的展开也被赋予更多的含义，主人公的作弊经历可分为三个阶段，第一个阶段是班级的“小月考”，这个时候叙述空间是狭小的，主人公很顺利地完成了此次作弊。到第二阶段时，时空有了展开，此次的考试是学校组织的有规模的大型考试，无论是形式还是纪律都更加的严谨，面对的困难更加难以克服，好在最终“化险为夷”，最后一个阶段时空实现了大的跨越，从泰国本土的考试到了亚洲的SAT考试，作弊难度大大提升。整个叙述过程不仅仅体现了导演对叙事空间的把控能力还将人物的心理状态编排到影片的叙事节奏上。

“从小到大”第一点体现在空间的转变上，第二点则是小琳的野心随着时间的推移在逐渐的扩大。影片暗指时间是检验一切事物的真理，时间能让一个人更加全面的认清自己，找到属于自己的位置，因为时间是人最大的成本，它不吝啬于某个人，而是每个人的资本和财富，社会的发展必然出现很多不公平，但是时间却是内心秩序的见证者，它教会了人们压抑也教会了人们平衡，这就是为什么在人类的发展过程中很多事情都会趋向统一的原因。导演通过《天才枪手》告诉我们无论时间如何飞逝都应该坚定的守护自己内心的秩序。

六、视听表现手法的独特表现

《天才枪手》这部影片之所以被誉为是一部犯罪悬疑的青春片，最大的原因是给观众带来了一场视听盛宴，尤以蒙太奇和电影配乐为主。电影之所以给观众震撼，那一定是导演在视听上下了很大的功夫。该部电影在时空上能享有如此大的自由，蒙太奇的巧妙运用起到了关键作用，在镜头的不断更迭中导演把握了影片的叙事节奏，从而影响着观者的心理，并且将蒙太奇、场面调度、配乐配合得恰到好处。比如说在亚洲SAT考试中，小琳得知班克被抓后，内心的紧张感急剧上升，她要想出办法完成剩下的部分，这个时候考场瞬间转换成仅有一架钢琴的屋子，椅子上的小琳被缓缓推向钢琴，这里的蒙太奇运用独到又创新，牢牢把握了观众的心理节奏。

电影配乐大部分采用的是古典音乐，这里笔者有做过查证，班克出场时耳机听到的歌剧是《魔笛：第十四号夜后咏叹调》第二幕《复仇之火在地狱里燃烧》，歌词大意就是我心中的复仇之火在地狱里燃烧，死亡与绝望把我包围。这里的音乐为人物形象的起承转合做了铺垫，同时也预示着结局，正因为导演这样对细节的推敲打磨才使得在音乐的承载下影片有了它的灵魂和魅力。

知名专家张思涛对《天才枪手》的评价中说到：“用戏剧化平行蒙太奇手法将矛盾的实质不断推进，音乐烘托影片紧张气氛，使故事结构紧凑，环环相扣，非常精彩”。《天才枪手》不像一些刻意营造压抑气氛的艺术电影，也不像只注重炫技没有深刻内涵的商业电影，它做到的是艺术性和娱乐性的统一，这一点在当今的电影市场上非常难得，正是因为这样才让《天才枪手》这部影片名利双收。“一部影片的成功关键是要有真正好的故事，好的故事是它的核心竞争力”。《天才枪手》就是这样的好故事，才将其推向了现代电影创作的教科书范畴中去。不仅如此，《天才枪手》真正将其从本土推向国际的最重要的一点，是它剖析出了整个社会所面临的现实问题，并基于双重维度的创作模式顺利在国际上传播开来，并得到了认可。据统计，《天才枪手》全球票房达到12亿美元，成为泰国票房最高的青春片，《天才枪手》的好口碑加高票房打破了电影创作一直以来“众口难调”的僵局，它的问世对我们中国乃至整个亚洲电影事业的发展和传播都起到了推动作用，毫无疑问《天才枪手》展现的是一个多元的电影结构，同时对亚洲电影打造真正多元格局产生了积极的影响，让亚洲电影在国际上也拥有了更多的话语权。