小学数学教学中独立思考能力的培养探究

（山东省德州市禹城市张庄镇李元庄中心小学 山东德州 251200）

基于当前时代背景和市场经济发展，我国教育不断调整方向与政策，与时代和市场相契合。新时期的教育更加注重学生综合素质的培养，素质教育背景下学生独立思考能力显得尤为重要，对知识的学习能够举一反三，用自己的想法解决实际问题成为当代教育培养的目标之一，不断提高学生理论转化为实践的能力，提高学生思考和动手能力成为当代教育的根本。[1]

一、小学数学教学中学生独立思考能力培养的必要性

1.我国教育改革的必然要求

我国教育改革要求，新时期教育的发展关键在于提升学生综合素质，培养具有独立想法和思考能力的人才，这是时代发展对于人才的基本要求，我国教育改革就是在这样的时代背景下开展的。教育改革要求在教育中应该以学生为主体，教师在课堂中起到知识引导作用，不断培养学生自主学习能力和良好的学习习惯，从而锻炼学生独立思考能力，以促进人才综合素质的全面提升。[2]

2.社会对于人才的客观需要

改革开放以来，市场经济进入我国，对我国社会各方面事业都产生了重大影响。教育作为时代前沿产业首当其冲，市场经济的发展造成社会对人才的需求发生变化，市场更加需要既具有一定文化素养又具有较强实践能力的复合型人才，基于这样的社会背景和市场要求，人才仅仅掌握书本知识是不够的，要具有独立的思考和问题解决能力，而这种能力的培养在小学阶段的教育中是非常必要的，在小学数学课堂中创新教学方法，培养学生独立思考能力和逻辑思维能力是极合时宜的。

二、小学数学教学中独立思考能力培养策略

1.生活化教学，培养学生独立思考惯性

数学知识不同于文史类知识，更加注重学生逻辑思维的培养，并且具有一定的抽象性，对于小学生来讲数学是相对一门较为困难的科目，学生在学习中易产生厌学畏学的心理，这就需要教师在课堂中正确引导学生，创新教学模式，让数学知识更加贴近生活，从而激发学生学习兴趣，培养学生独立思考的能力。例如在讲解三角形知识时，三角形的稳定性是学习重点，仅仅是课堂讲授学生很难理解三角形稳定性的概念，教师可以引导学生在生活中发现三角形结构，桥梁、建筑以及生活中的桌椅板凳，在支撑作用的位置都是三角形结构，这才能保证物体的稳定，从而引发学生独立思考，生活中还有哪些物体是应用了三角形稳定性的性质呢？达到培养学生独立思考能力的目的。

2.引导学生学会质疑，学会思考

在教育改革的推动下，培养学生质疑能力是尤为重要的。质疑能力是学生独立思考能力的基础和前提，只有敢于质疑，勇于质疑，才能在质疑中学会思考，从而培养学生独立思考的能力。教师在日常教学中，首先要构建良好的就课堂氛围，鼓励学生大胆提出疑问，并充分尊重学生，重视学生提出的疑问，耐心解答，让学生敢于在课堂提问，从教材和传统教育的思想束缚中挣脱出来。例如，在讲解长方形和正方面知识时，传统教学方法是通过尺子进行测量确定形状，而有的学生面对这种情况仿佛有话要说，教师这时要鼓励学生大胆讲出来，大胆质疑教材中的方法。学生通过观察，发现形状的确定不仅仅可以通过尺子测量，可以进行图形对折或者直接进行各边长比较来确定，教师针对这种行为要充分给予肯定的鼓励，给予学生自信，让学生学会思考，从而培养学生独立思考能力。

3.营造轻松愉悦的课堂氛围

轻松愉悦的课堂氛围是学生独立思考能力培养的前提和必要因素，只有在课堂中营造轻松地氛围，学生才能敢于质疑，敢于提问，从而学会思考，培养学生独立思考的能力。教师除了利用课上教学时间外，还要充分利用课下时间进行教学辅导，组织学生参加一些数学比赛、数学知识竞赛等活动，让学生在比赛中不断增长见识，加深对数学的认识，充分感受数学知识的魅力，并且能够数学知识解决生活中的实际问题，让学生感受学以致用，激发学习兴趣，从而培养学生对于数学知识的兴趣，引发思考，实现独立思考能力的培养。[3]

结语

人才对于社会的发展至关重要，我国目前已经进入社会主义发展的一个新时期，面对新时期的时代背景和市场环境，深化教育改革，培养社会和市场需要的人才势在必行。在我国教育改革的不断推动下，教育中培养学生独立思考能力和实践能力成为当代教育重中之重。在小学数学课堂教育中，培养学生的独立思考能力非常重要，一方面有利于培养学生逻辑思维的增强，另一方面也能为学生以后的学习和发展奠定基础，有利于学生优秀学习能力和良好学习习惯的培养，对于我国人才的发展具有重要意义。尽管目前在小学数学课堂中培养学生独立思考能力中还存在一定问题，但这是改革过程中不可避免的，相信在未来的发展中，其中问题必将迎刃而解，我国人才培养也将不断从基础教育阶段完善。