激情教学法在小学英语教学中的应用

（江西省上饶市信州区茅家岭中心小学 江西上饶 334099）

激情教学法是在我国教育制度不断改革与推进中所产生的新型教学方式，它是指在实际的小学英语教学过程中，教师可以根据教材中的知识内容，结合小学生的学习特点，巧妙的通过多媒体、音乐、情境、语言等多种教学方式激发学生的学习情感，提高学生的学习热情，从而学生能够将更多的时间与精力放在英语学习中，不仅能够有效提升课堂的教学效率，促进教师教学任务的顺利完成，同时也能够为学生提供一个轻松愉悦的学习气氛，使小学生的英语成绩大幅度提高[1]。

一、在小学英语课堂教学中应用激情教学法的注意事项

首先，在使用激情教学法时，教师一定要从内心出发，用自身的激情去感染学生，用真诚去打动学生，以激发学生的激情；其次，就是要合理掌握激情教学法的应用尺度，全面掌握教学节奏，如果在实际应用中过于激情或者过于压抑，都会对学生的积极性造成一定的影响。所以，教师就要根据学生的情感动态，收放自如，使激情教学法的应用价值能够合理性的发挥。

二、激情教学法在小学英语教学中的应用策略

1.合理设置课堂导入环节

课堂导入环节是进行小学英语教学的开端，同时也是决定着教学目标能否顺利完成，学生能否真正掌握英语知识的关键，在课堂的教学中起到不可忽视的作用。基于课堂导入环节的重要性，小学英语的教学工作者就要认真分析所要讲授的英语知识，结合激情教学法与学生的接受能力，对课堂的导入环节进行精心的设计，以达到激发学生的学习兴趣，提高学生参与积极性的目的，从而为课堂教学顺利开展提供有利的保障[2]。要想在这一环节激情教学法进行充分的利用，首先，作为教师就要从自身出发，将热情饱满、激情四溢的教学态度以及对学生的热爱通过言行、举止、姿态等形式充分的展现在学生的面前，并通过这种展示去感染学生，使学生对英语知识探究的欲望被激发，这样才能够使激情教学法的精髓充分的展现。其次，就是要在课前导入环节的过程中，教师要善于进行趣味性的教学，并与信息技术相结合，从而有效感染学生的情绪，让学生积极主动的参与英语课堂的学习。例如，在对小学英语教学中的某一节知识内容进行教学时，教师可以根据学生的年龄特点，将知识点通过动画视频的方式向同学进行展示，然后在视频的最后，设置相应的探究性问题，这样就会使学生的课堂学习激情与好奇心被充分的激发出来，会为了得知最后的答案集中注意力，认真进行英语知识的学习。

2.多种教学模式相结合

在传统的小学英语教学中，教师大多都采用“灌输式”的教学模式，教学形式单一，如果一味的延用而不创新，就会导致学生的学习能力与综合素养的发展受到严重的阻碍，无法将素质教育的教学理念在实际的教学工作中有效落实。所以，在这种情况下，小学英语的教学工作者就要在日常的教学中，打破传统的教学模式，对工作经验进行不断的总结，对教学方法进行不断的创新，将多种教学模式结合起来，包括多媒体教学、知识竞赛、角色扮演等。然后将这些教学模式在课堂教学中灵活的应用，从而共同促进学生英语成绩的提高，以确保激情教学法在应用过程中的功效能够得到有效的发挥。

例如，在对小学英语教材中《Hello!》这一节的相关知识进行讲解时，首先，教师就要对这一节的知识内容进行分析，找出其中的重点难点。通过分析发现这一节的知识内容主要是教小学生掌握见面打招呼、道别与简单介绍等基本的礼貌知识。其次，教学工作者就可以选择多媒体与情境模式相结合的教学方式，将这一节的知识内容通过大屏幕为学生直观的展现，然后在为学生设置情境模式，并将同学们分为小组，以小组为单位，让同学通过小组竞赛的形式对课本中的情境进行演绎，从而使学生在学习竞赛的激情中，更进一步的对知识进行巩固。同时，对于学习过程中表现良好的同学或者小组，教师要给予相应的奖励与肯定。这样一来，教师就可以把激情教学法充分的融入到课堂教学中，并让学生享受到英语学习的乐趣。

3.发挥教师人格魅力

教师是课堂教学的重要组成部分，同时也是带动学生激情，激发学生兴趣的引导者，对激情教学法在课堂中应用的效果与课堂氛围的构建都有十分重要的意义。所以，要想在小学英语课堂教学中更好的应用激情教学法，教师就要充分发挥自身的人格魅力，以魅力感染学生共同构建激情的学习氛围[3]。首先，教师要有一个正确的工作态度，从心里产生对教育工作以及学生的热爱情感，并将其作为原动力，为今后的教学工作打下基础；其次，要重视感染力的重要性，在日常的教学中一定要善于通过肢体语言以及幽默、激情的语句，充分展现自身的人格魅力，在学生心中树立良好的教师形象；最后，在进行知识讲授之前，要对知识结构与知识内容做好充分的备课工作，并熟记于心，以确保在讲课的过程中能够思路清晰，语言流畅，使学生能够轻松易懂，从而提升自信，点燃内心的激情，在学习中享受快乐。

结语

总而言之，在素质教育不断改革的教育背景下，应用激情教学法进行小学英语教学，已经逐渐成为提高教学效果的有效途径，同时也对素质教育的推行与实施起到相应的促进作用。所以，小学英语的教学工作者，就要在实际的教学工作中，认真总结与学习，对激情教学法的内涵进行探究与分析，并在课堂教学中合理的应用，从而确保激情教学法的应用价值能够得到有效的发挥。