高职田径课程教学现状及改进措施

（山东外贸职业学院 山东青岛 266100）

引言

作为学生体育锻炼中心环节的学校体育教学，不仅需要让它适应目前现代体育教育发展的要求，而且对于高职体育教学来说，和普通的高中学校相比，更加需要加强对学生运动水平和技能，以及学生体能素质的培养。再加上，高职教育的目的主要也是为了能够培养出社会中等技术劳动者，因此，学校应该要积极培养学生们的体育意识和体育特长，并通过教会学生们一些体育方面的技能，来达到促进学生德智体美全面发展的目的，为他们的体育学习打好一个良好的基础。

一、高职学生田径运动的现状分析

目前来看，高职学生的田径运动现状情况不容乐观，学生对田径的的熟悉程度不够。就田径运动的规则掌握情况来看，根据已有的数据，很了解田径运动的学生占到比重的五份之一，一点都不懂田径运动的占到五份之二，一般了解田径运动的有五份之三，因此，可以得出结论，大部分的高职学生对田径运动规则熟悉度不高，了解很少。 其次，就是在高职学校田径运动中，学生的参与度不高，就算有兴趣练习参加田径运动但是持续时间也不长还有就是学生对待田径运动的动机不同，通过对结果的调查和分析来看高职学校的学生参与田径运动的动机，大致分为这几种，为了强身健体占到17%，人际交往的占到20%，为了提升自己技能水平的有14%，娱乐消遣的就更多了占到了42%，而为了培养兴趣参与田径运动的少的可怜，仅占到了7%。对学生心理动机的分析是找到学生兴趣的关键所在，能都针对不同体育动机的人做出判段来维持学生参与田径运动的内部活动。

二、高职学校影响田径运动开展的影响因素

学生的兴趣和教学效果的关系已经是不言而喻的了，检验体育教学质量的方式五花八门，一般就是平时成绩和学期期末成绩。不同学生的兴趣不同，影响着学生在课堂上的表现。同时学生的态度也影响着学生的行为，例如有些学生对田径运动兴趣高涨，精神充沛，上课的时候总是提前到运动场地，从不缺勤，就算是生病了也仍然坚持上课。这类学生对田径的接受力和理解力强，学习效率就比那些对田径没有兴趣的同学快多了。反之，要是那些上田径课总是找借口偷懒，无兴趣也无心学习田径，上课自然情绪不高，趣程度反映着教学效果的好坏，学生学习田径的自觉程度和积极性与兴趣密不可分。因此，学生的兴趣是主观能动性的表现，是高职学生参加田径运动的重要心理条件。

三、高职体育教学模式在田径教学中的改进措施

1.关键是明确田径教学目标

简单来说，高职体育教师上好田径课程的前提和关键，是要做到明确田径教学的目标。首先，体育教师们要熟悉和规定好自己每周，甚至是每一学期的课时安排；其次，在让学生们进行体育项目选择的过程中，要懂得向学生们积极宣传体育锻炼的重要性，及其对学生生活所起到的作用；最后，体育教师们也应该要对所要上的课程内容做到明白和熟悉，比方说，教师们可以根据学生们的情况，设立选修项目和必修项目，两者相结合的教学内容，从而将学生们所必须掌握的素质练习内容融合进体育选项教学中，以此来避免学生只学选项内容所带来的负面影响。

2.学会改变传统的体育教学模式

高职体育的教学模式在一般情况下应该要以学生们的兴趣来作为基本要点，然后根据学校本身所具备的师资力量和体育场地，以及现有的体育器材，来对不同的体育教学模式进行适当的选择。在这层意义下，改变了传统教学模式中所存在的强制性，同时，也在一定程度上提高了学生们自主学习体育项目的热情和学习积极性。然后，教师们又可以根据不同学生自身的身体素质与技能水平，进行一个分层式教学，改变以往传统的体育教学模式，对不同水平的学生采取不同的教学要求与教学目标。

3.创设情境教学

在特殊的环境下，教师可以根据体育教学的内容来给学生们创设不同的教学情境，教师们通过对语言表情和音乐，以及插图等教学手段，使的学生们对于学习田径运动有一个新的认识，能够很好的了解到田径这项体育运动的具体内容，从而激发出学生们学习体育的热情，同时，也使得教师们的体育教学效果得到很好的提升。

4.在竞赛中融入体育教学内容

我们知道，竞赛在一定情况下可以激发学生们的学习兴趣，体育教师们通过在合适的时间内开展一些有意义的田径竞赛，让学生们对田径这项体育运动产生兴趣，同时，体育教师们在把教学内容融入到这些趣味性强和组织简单的竞赛中时，能够在一定程度上改变以往枯燥而乏味的田径教学，有利于提高学生们对田径运动的认识。

5.利用好多媒体手段

在体育课开展的过程中，体育教师们完全可以考虑利用好多媒体的手段，来进行辅助性的体育教学。通过在田径课教学中，借助多媒体的手段来让学生们观看一些有趣的田径比赛，容易让学生们从中吸取到田径运动的技巧和经验，有效的帮助学生们掌握田径运动技能，提高学生全方位感知运动的能力，同时，也让学生们意识到自己在学习过程中存在的不足。

结语

总之，体育教师要秉承着以人为本的教学理念，明白学生在教学过程中的主体地位，设计出行之有效的体育教学模式，然后在田径教学中做到明确田径教学的目标，适当的在传统的体育教学模式上进行一定的创新。最重要的是，教师们可以通过创设情境教学、利用好多媒体，以及在竞赛中融入体育教学内容的方式，让高职体育教学模式在田径教学中得到有效的运用。