奥数，孩子究竟该不该学？

（安阳正一中学 河南安阳 455000）

奥数作为一门学科，一度被认为是数学“思维的体操”，吸引了无数学生去探索它的奥秘。然而，我国奥数在与升学相连接后，它的疯狂发展甚至上升为了全民行为，无数孩子因为被家长逼迫进入了奥数班，因为奥数失去了很多快乐，变得不自信。今年，安阳市小升初取消了奥数特长班，不管是民办还是公办学校都采取了电脑派位和手工调整相结合的办法进行招生。教育部叫停奥数与升学挂钩，已经不是第一次，但尽管多次“叫停”，奥数培训班依然非常火爆。奥数，它火爆的原因是什么？它又导致了那些后果？孩子究竟该不该学呢？

一、奥数疯狂的原因简析

1.优质教学资源的短缺。从本质上来说，奥数成为小升初的一个重要参考指标只是一个表象，其本质依然是升学择校的问题，其热度居高不下深层次反映的仍然是我过教育资源分配不均匀和优质教育资源短缺的问题。虽然国家一直为了促进学校均衡发展要求不得将学校分为重点或非重点，但现实教育却并非如此，很多地方都存在重点学校和重点班级。教育资源的分配不均势必导致人们对优质教育资源的追逐，而由于很多学校将奥数成绩作为选拔学生的一个重要指标，这势必导致家长为了让孩子有更多的机会进入重点学校或重点班级要求孩子学习奥数。

2.学校追求升学率的需求。现今很多地方均取消了小升初的入学考试，实行就近入学的政策。这间接导致了学校为了选拔优质生源，把奥数作为了一种标准选拔，并且由于通过考试分数这一相对公平的依据作为进入重点学校的凭据，也一定程度上容易被家长接受。

3.奥数班背后的经济效益。奥数之所以能够热度不断，其背后存在的奥数产业链功不可没。据调查，有六成以上的孩子在小学一年级就开始上奥数班，按照平均每个孩子一年用于奥数学习的费用为800元计算，每个孩子在小学阶段对奥数的投资就超过了3000元。[1]这种巨大的收益催生了奥数产业链的产生，各相关利益机构通过策划各种奥数活动进一步强化奥数热潮，可以说，奥数已经异化成了某些人谋取利益的工具。

4.奥数本身带给学生的一些优势。奥数包含了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式，对锻炼孩子的思维广度和深度具有一定的效果，这也是很多家长送孩子学习奥数的初衷。

二、奥数疯狂导致的严重后果

1.扼杀了孩子的学习兴趣。奥数原本是为了发现具有数学潜质的孩子而产生的一种启智教育，有研究显示，奥数只适合少数对数学有兴趣、特长和天分的学生，只有约5%的智力超常儿童适合学习奥数，而我国的“全民奥数”却让约95%的学生陪跑。这种现状一定程度上导致奥数发展畸形，失去了数学之美和科学精神，成为了难倒学生的利器，向题海战术、机械训练的方向发展，使很多原本喜欢数学的学生成为了做题机器，从而慢慢对数学望而生畏，对数学失了兴趣。

2.扰乱了义务教育的正常秩序。我国义务教育阶段采取学生就近入学的政策，要求不得变相举办重点学校和重点班级。然而很多地方并没有严格遵循这一政策，集中表现为愈演愈烈的择校竞争。学生为了进入好学校，学校为了招收优质生源助推了奥数热潮，而奥数热潮又反过来加剧了择校问题。部分公办学校为了吸收更多的奥数尖子生，挤占了原本属于该学区学生的学位，导致一部分学生不能实现就近入学。学校之间实力的差距也导致更多优秀骨干教师被吸引至名校，又拉大了学校教育质量的差距，从而又加剧了学生家长对名校的追逐，扰乱了我国义务教育的正常秩序。

3.导致师德水准和教学质量的下降。介于开设奥数班可观的收入，有些教师会在奥数班任教或自己开设奥数班，而为了增加学生数量，一些教师把原本应该在学校课堂中讲解的知识点列入了奥数班的教学内容，不上奥数班就学不到这部分知识点，变相地逼迫学生上自己所在或办的奥数班，败坏了师德，令学生、家长乃至全社会对教师职业产生了失望情绪。[2]此外，有些教师为了照顾奥数班的课程或生意，挤占了原本应该用于批改作业、备课、教导学生的时间，导致学校教学质量下降，负面新闻不断。

三、奥数，孩子究竟该不该学？

奥数是奥利匹克数学竞赛的简称，它的题目设置确实对青少年的思维培养和发展有一定促进作用，如逐步递推的解题能力、全面考虑问题的能力、归纳总结规律的能力等。[3]但奥数并不是适合所有人去学习的，由于奥数具有一定的难度，对学生的思维能力要求较高，对于天赋异禀和喜欢数学、学有余力的学生来说，早点接触奥数确实对他们的思维发展有一定好处，但对于大部分学生来说，盲目学习奥数会成为他们的负担，会让孩子感到吃力和痛苦。因此，一般学生还是要以普通数学课程为学习内容。

家长在确定要不要让孩子报奥数班时，一定要结合孩子的兴趣和能力，有条件的要找专业人士判断孩子是否适合学奥数，切忌盲从，认为别的孩子学奥数了，自己的孩子也一定要学，要不然就是输在了起跑线上。要明确一个观点，那就是过于功利性的盲目报班，不仅会增加孩子的学习负担，而且会抹杀孩子的学习兴趣，甚至导致他们出现厌学情绪，可谓得不偿失。