高职院校班主任工作探析

2018-02-25

新教育时代电子杂志(学生版) 2018年15期

（常德职业技术学院湖南常德 415000）

引言

近年来，我国高等教育逐渐从精英教育转变成大众教育，高职教育发展尤为迅速，招生规模逐年攀升，这对高职院校班主任的工作提出了更高要求。在中国特色社会主义新时代，高职院校班主任必须顺应时代变化，积极改变工作策略和方法，培养更多优秀的高等技术人才。

一、高职院校班主任工作存在的问题

1.自身认识不够

高职院校班主任一方面从事着自己专业领域研究，负责相关的教学任务，另一方面兼任班主任职责，对学生进行学习指导和日常生活管理。由于班主任工作内容相对复杂，岗位存在特殊性，导致班主任对具体工作内容产生模糊甚至定位不清的情况，造成在学生管理上的敷衍、松懈等行为，实际工作中没有扮演好职位角色。

2.教学科研和班级管理工作不协调

由于高职院校班主任大多由专业教师兼任，在绩效考评中对科研任务和具体教学工作量都有一定要求，完成效果的好坏直接影响着工作业绩、相关职称考评和工作待遇等。在教学和科研任务的双重压力下，往往无暇履行班主任职能。当然，也有一部分教师将精力全部用于学生的教导和管理，疏忽科研和教学工作，因此学生管理和教学科研两方面无法协调是高职院校班主任工作中普遍存在的问题。

3.班主任考核、激励体系不够完善

高职院校班主任在高校学生管理工作中发挥着重要作用，但班主任考核、激励体系尚不完善，往往是照搬辅导员考核、激励体系。两者工作存在区别，辅导员是专门对学生进行各方面的管理，而班主任只是兼任，因此对班主任的考核、激励体系应有所不同。

二、高职院校班主任工作策略与方法

1.加强班主任对工作内涵的认识

其一，要给班主任角色进行定位，班主任作为专业教师，其主要任务是传道、授业、解惑，教育教学是班主任工作的重点，然后才是学生管理。其二，班主任在工作中可根据自己专业所长对学生进行专业知识指导，在专业学科领域进行相关问题的科研，及时帮助学生解决遇到的困难，提高学生的学习效率。

2.推动物质文明和精神文明协调发展

作为高校班主任首要应抓好学生的理想信念建设，因为人民有信仰，民族才有希望，国家才有力量，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，这个梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体。中华儿女有宏大的愿景，就应该坚持重在建设，大力弘扬中华民族优秀传统文化，大力加强党风政风、社风家风建设，要让中华民族文化基因在广大学生心中生根发芽，以职业能力培养为导向的高校学生，特别是学前教育专业，理念建设尤为重要。作为一名高校班主任，更要为全社会、为学生做好表率、起好示范作用、引导和推动所有学生树立社会主义文明观念。“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话肯定了教师身教的重要性，教师的思想信念和道德，对学生的成长和素质培养起着潜移默化的积极影响和教育作用。

3.以平等尊重的方式与学生交往营造良好班级氛围

班风如何对班级管理及为重要。班主任靠居高临下地去管理学生是难以把工作做好的。作为班主任不能仅停留在说教、要求学生，而应以平等尊重的方式对待学生，用心与学生交往。参加学生的班会及其他活动时班主任应作为班级的一员平等参与。经常走访学生寝室，与学生个别谈心，倾听学生内心想法，倾听他们的困惑、他们的需求，尽力给予引导、帮助、解决。从个人的经验中看，经验过一段时间的建设，班级会形成一种良好的氛围。学生之间能友好相处，班里形成了一种相互尊重、关心、谦让的友好氛围。如班级中家庭困难同学较多，但助学金的名额有限，学生都会相互谦让。同学生病住院，班干部会主动轮流陪护，其他同学也都会到医院去看望。

4.以热爱之心帮助学生解决各种困难

刚入校的大学生，在学习、生活中会遇到各种困难，只要学生有问题、有困难，作为班主任应第一时间做出反应。特别是一些临时突发的问题，班主任应掌握信息，并及时赶到现场科学处理。热爱学生，从学生利益出发，从物质、精神各方面帮助学生解决困难和问题。在班主任工作中，遇到最多的临时问题是学生生病。每当有学生生病或发生意外，我都第一时间出现在学生身边，给予学生安慰和心理支持。帮助学生垫付医药费为学生办理住院手续，安排好同学陪护，并及时通知其家长，并让其放心。

5.以心理辅导的方式去化解学生的危机事件

班主任工作过程中，经常会遇到学生的一些严重的危机事件。在处理这类事件时，要及时、深入，以心理辅导的方式去化解。在班主任生涯中，印象最深的事情是大二上学期期末晚上考试有位学生没参加考试离校出走。当时学生拒绝说出自己在哪里，我就告诉他，无论遇到什么事老师都是你坚强的后盾，天气寒冷你在外面老师非常担心，无论如何老师要见到你，见到老师之后你再做决定不迟，老师现在已经在通往车站的路上。经过近一个小时的联系，晚上十点，终于见到在雪地里站着的学生。我请他到咖啡厅边吃边聊，学生的心温暖了，说出了自己想缀学打工的想法，我一直认真倾听着，不时地提些问题让他思考分析，最终他自己得出结论现在就去工作与专科毕业再去工作对自己今后的发展是不一样的。想明白了内心就不纠结了，愉快地做出了继续读书选择，对于后续的一些问题也进行了分析明确了解决方案。