小学生整本书阅读方法例谈

2018-02-25

新教育时代电子杂志(学生版) 2018年15期

（旬邑县城关小学陕西咸阳 711300）

有人说：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。同学们，我们的成长确实离不开阅读。我们高年级学生已经具备了一定的认知能力、阅读水准，对读物可读性的要求也较高，如何高效的、有收获的阅读长篇小说呢？下面，老师以《窗边的小豆豆》为例，谈谈阅读长篇小说的几种方法。

一、是要关注作者，了解了作者才能和作者一起走进文本

《窗边的小豆豆》的作者是黑柳彻子，女，日本著名作家、著名电视节目主持人、畅销书作家，最受欢迎的电视人物之一，联合国儿童基金会亲善大使，“社会福利法人小豆豆基金”理事长、“日本文学俱乐部”会员、“世界自然保护基金”日本理事、“岩崎画册美术馆”馆长。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版之后，不仅在日本，在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版后，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，她之前没有人获得过，在此之后也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因此任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继著名国际影星奥黛丽·赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。读到这里孩子们一定想听听了解孩子心思的伟大作者，到底给孩子们说了些什么呢。

二、是要认真阅读小说的内容梗概，了解了梗概体会小说的奇思妙想

《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品。讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

三、是有思考地阅读目录，精心拟定目标，阅读就有标可依

阅读目录能清楚地知道书所讲的框架内容，理清思路，了解书目的章节内容。通过目录我们会很快地知道《窗边的小豆豆》讲了60个小小的故事，故事接近我们生活，很有理趣，很想选择一个阅读个够。

小说很长，只要有目标，我们就会读有所获，读有所得。我们读《窗边的小豆豆》就应该确定这样的目标：

1.读了这本书一定会感到日本的教育和我们不一样，仔细搜索，看看那些都不一样。

2.巴学园是个颇有悬念的地方，在这个地方你会有很多享受，同时享受读书的奇妙，培养自己读书的兴趣。

3.体会品析人物的语言，感知刻画人物形象的方法、积累语言材料。

我们带着这些目标放慢速度、静下心来读，必要时圈、划、点，批注，标记，捕捉书里的重要信息，甚至推测今天看不到的情节，这样读一遍就有一遍的收获。

四、是用心交流典型情节，激起再次阅读热情

同学们“巴学园就是不一样，你感到了吗？”你们一定会七嘴八舌，书里精彩的情节就滚滚而来。 “巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢?”或者说：“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。你们一定能做到说乐了并且乐中强化了读书的效果：不但深知小说的动人情节，更重要的是受到了人文与精神的教育，这就是“人情练达即文章”。