“华东师大版”与“人教版”初中数学教材比较研究

于海萍

摘 要 随着义务教育数学课程得到了深入的革新，这也让其得到了很大的发展。数学教学活动就是围绕着教材内容展开的，其对于学生的知识体系的建立以及教学的实际教学具备着非常关键指导作用，这也是促使教学目标实现的重点。这里，将对华东师大版以及人教版在基本理念以及教材内容等方面展开全面的对比分析，探究出这两个数学版本的是相似之处以及差异点，这样便可以对比出两个版本之间的优点和缺陷。这样做的目的就是为了让各个版本教材相互汲取优点，这对于数学课程和教材的有效革新有着很大作用。

关键词 华东师大版;人教版;初中数学;教材比较

中图分类号：G622                                                      文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）17-0184-01

在新的课程革新当中，要想有效的改善过去教学死板机械的教学与训练，激活学生的主观能动性，不断的引导他们自主的加入到教学活动中，培养他们勇于探究的精神和实践动手的能力，不仅如此，还要提升他们对问题的分析与解决能力，并且让学生在自主合作中学会团结协作。因此，教师一定要认真的研究各类教材，理解其中的意图和宗旨，从而选取拥有新理念的教材，打造出良好的数学学习环境，让学生更好的成长。

一、华东师大版与人教版初中数学教材对比分析

（一）两个版本数学教材就如何体现标准基本理念展开对比分析

人教版的数学课程是针对所有学生的，这也符合新课标要求，那就是义务教育不可以知识培养顶级人才，而是要让所有学生得到发展，要让他们明白数学学习并非为了升学，其有着更使用的价值。不仅如此，还要结合各个学生的差异性。数学本身也是生活的一部分，要从具体生活问题入手，让学生将数学知识运用在生活问题的分析和解决中。数学的学习的过程也非常重要，学生必须的主观能动性必须在课堂得到充分展现。

相比人教版的体现标准的编写理念，华东师大版不仅对所有学生展开培养，更加在乎不同学生的差异性成长，还要充分引导学生展开自主学习。华东师大版并未和以前过分强调知识状况，而是让内容和学生的实际生活、科技发展紧密结合。不仅如此，华东师大版教材内容更加注重层次以及多样，其可以作为引导学生探索世界的切入点。

（二）两个版本数学教材体系结构的对比分析

人教版以及华东师大版教材的编排體例方面有相似点，也存在差异性。比如说，人教材在每章的开头都有主题图，展现这一章的主要内容。华东师大版则在章节开头会放置导入图语，目的是引发学生的探究兴趣。还有就是在问题设置方面，人教版的问题更加富有层次性，华东师大版则是让学生深入的体验问题分析和解决完整过程，让学生深层理解知识。不过两个版本都十分重视通过情景展开教学。

（三）教材内容的对比分析

华东师大版教材在七年级增设了走进数学世界这节课程，其内容就是为学生介绍实际生活当中蕴含的数学，让他们充分体会到数学学习的实际价值。不仅如此，根据统计发现，人教版的习题数量对比华东师大版要少百分之十三点四，尤其是关于有理数以及整式加减方面的习题要比华东师大版少很多。不过，华东师大版教材有时候也会由于例题非常简单，对于答案都不予给出。

二、华东师大版与人教版初中数学教材优劣性

人教版与华东师大版的知识体系结构，都重视学生的身心发展需要，其问题设置贴近学生的实际生活，教材内容从易到难，循序渐进。不仅如此，这两教材对于学习的过程也十分重视，尤其是学习的思想和方法。不仅如此，教材的章节中基本都有着数学史，让学生深入了解，激发学生的学习热情，让内容变得更加生动。两种教材最为突出的优势就是问题的探究所有环节都结合情景，并重视对学生数学知识实际运用能力的培养。

数学课程标准虽然十分重视教材内容的基础性，但并不能过分遵循。华东师大版教材内容减去了大量的繁杂、高难度内容，比如说，代数课程中取消了一元二次方程的判别式运用，不仅如此，还删除了比例和其性质内容，几何课程的删减更为严重。

华东师大版教材并不具备多少基础习题，这也让教师与学生需要课外花费时间补充，这对于学生知识体系的加强存在不利影响。比如说在图形证明中，虽然证明难度大大下降，不过这对于学生逻辑性思维以及推理能力的提升不利。不仅如此，华东师大版教材的内容连贯性还有待提升，例题的解答方法严谨性不足，其知识体系明显相对松散。除此之外，人教版与华东师大版教材并没有兼顾到我国全部学生的实际状况，例如在展开科学计算器求解数据方差与标准差的时候，不少学生的计算器缺乏相应功能，而且考试的时候是不允许携带计算器的。

三、总结

根据上文论述可以得知，华东师大版与人教版教材结合数学课程标准都有着自己的特点，可以结合学生的接受能力以及内心需要选取合适的教学内容。具体来说，华东师大版和人教版都有着自身的优点以及不足之处。现如今是课程革新的重要时期，教材是教学活动的必备工具，这也是教师教学、学生学习最为关键的课程资源，其对于数学革新有着很大的影响。对华东师大版以及人教版展开全面的对比分析，教师能够也可以有效的理解与运用新课标教材，这对于初中数学教学效果的提升很有益处。

参考文献：

[1]李保臻，马姗姗，房得阳.2011版新课标下初中数学教材习题难度的比较研究——以人教版?北师大版及华东师大版“一元二次方程”一章为例[J].中小学教师培训，2017（01）：43-47.

[2]祁剑.“人教版”与“北师大版”初中数学教材三角形内容的比较研究[D].天津师范大学，2016.