利用现代化教学手段提高初中数学教学效果

刘军

摘 要 伴随我国新课程改革的不断推进，我国教育行业发生了较大的变化，不仅是在教学的具体内容上，在教学方式和教学手段上也是如此，结合我国初中数学教学的实际情况来看，对于现代化教学手段的使用日益广泛，但是在现代化教学手段的应用过程中，还存在很多有待完善的地方，这对于我国的教育行业来说是一个巨大的挑战，由此可见加强对现代化教学手段利用的重要性。本文结合我国初中数学教学的实际情况，对现代化教学手段在其中的应用提出了自己的看法，仅供参考。

关键词 教学手段;初中数学;教学效果

中图分类号：G632                                                      文献标识码：A                                                  文章編号：1002-7661（2018）17-0026-01

现代化的教学手段以计算机技术和其他信息技术为基础，与传统的教学手段相比，现代化教学手段能在很大程度上提高教学效率，对于促进教学行业的资源合理配置和长远发展有至关重要的作用。但是对现代化教学手段的利用涉及到很多方面的工作，这是现代化教学手段利用过程中的主要阻碍。无论是在管理层面上，还是在技术层面上，我国的相关教学行业都有很大的发展空间，在我国的初中数学教学中也是如此，在对现代化教学手段的利用上还不成熟，而对现代化教学手段进行利用能够提高初中数学的教学效果。

一、创设相关教学情境

选用合理的教学情境能为教学工作的推进创造有利条件，在对现代化教学手段进行利用时，可以创设相关的教学情境，教学情境能为教学工作的推进营造一个较为稳定的外部环境，因为教学情境的创设关系到课堂的导入环节，因为课堂的导入环节会对整堂课的教学效率产生重要影响，譬如在对《角》的相关章节进行讲解时，如果按照传统的教学方式，很难达到理想的教学效果，不仅教学的过程比较枯燥，同时也很难调动学生的学习积极性，这时就可以利用现代化教学手段提高教学效果，教师可以利用多媒体技术和交互式白板将生活中的一些有关于角的情境引入到教学过程中，在体育课的教学过程中就有很多有关于角的应用，因为在操场的篮球架和教学设施上都有角的呈现，通过讲真实场景引入到教学课堂上，一方面降低了教师的教学压力;另一方面也使教学内容更加生动形象，可以在很大程度上提高学生学习的求知欲。在进行《平行四边形》一章节的教学时也是如此，生活中常见的晾衣架和伸缩门都在不同程度上应用了平行四边形，并且具有平行四边形的特性，但是在教学的过程中，要注重相关情境的创设，譬如可以利用交互式白板演示一面镜子的摔碎，教师可以让学生自行进行镜子的补全，这是一个较为完善的求知过程，能在很大程度上提高教学效果。

二、整合教学内容

在我国的大部分初中教学中，大部分都是课堂授课制，也就是学生集中在学校进行学习，教学时间有着明确的限制，教学内容也很相似，但是这种传统的教学模式和教学内容已经很难适应我国当前的时代潮流，因此将现代化的教学手段与当前的教学潮流相结合显得很有必要，一方面要坚持学生学习主体的地位，另一方面教学者的教学观念也要进行转变，教学内容不仅要跟教学要求相结合，更要与日常生活相联系，从而帮助学生完成相关的学习任务。

三、展示知识的形成过程

对于理解能力还比较低的初中学生来说，在众多的学科中，数学学科是较为抽象，枯燥的一门学科，所以学习起来的难度也比较大，成为初中教学工作中的难点，这时教师的引导作用就显得尤为重要，结合我国初中数学教学的实际情况来看，对于数学知识的形成过程讲解比较少，造成很多学生不知其所以然，对于学生掌握数学知识非常不利，所以利用现代化教学手段展示知识的形成过程显得很有必要，譬如在《旋转的性质》一章节中，教师可以利用多媒体课件展示旋转的性质，还可以讲解一些旋转的实际运用，从而引导学生观察和研究旋转的性质，通过展示相关知识的形成过程，能切实提高学生的数学综合素养。

四、展示解决数学问题的思维过程

数学思维会在很大程度上影响学生的数学学习效率，因为数学思维能够在数学问题的解决过程中发挥重要的导向作用，同时也是数学教学的主要目标，可以看出数学思维对于整个数学学习的意义，但是在我国的初中数学教学过程中，对于解决数学问题的思维展示比较少，总的来说也不利于数学问题的解决，所以利用现代化教学手段进行数学思维方式的展示显得很有必要，通过对数学思维的展示，不仅能为学生的数学学习起到一定的引导作用，同时也能培养学生的逻辑思维能力，提高学生的学习参与感，对于初中数学教学工作效率的提高有很大的促进作用。

在进行数学教学的过程中，教师不要急于对数学问题进行解决，而是让学生先尝试着自己解决，寻求多种解决问题的方式，也可以采用分工解决的方式，在学生间建立深厚的友谊。

五、结语

从上述叙述中可以看出，现代化教学手段在我国初中数学教学中的应用比较广泛，因为现代化教学手段能在很大程度上提高数学教学的效率，但是由于技术和管理层面上的问题，在对现代化教学手段的利用过程中还有很多漏洞，为了推进我国初中数学教学的进程，主要有以下几个方面的工作有待加强：从国家层面来说，要加大对教学行业的扶持力度，为现代化教学手段的进一步发展和利用创造便利条件;从教学行业自身来说，要加强对现代化教学手段的使用力度，为相关教学行业的发展注入源源不断的动力。初中数学教学事关学生的综合素质培养，让我们携起手来一起努力。

参考文献：

[1]孙逢春.现代化教学手段在中学数学教学中的应用研究[J].中小学电教（下半月），2014（3）：8.