会同县中小学体育大课间活动的实践与探讨

2018-02-24雷玉花

新课程(中学) 2018年8期

雷玉花龙瑞

（湖南省怀化市会同县第三中学，湖南怀化）

一、研究目的

会同县教育局要求各中小学以体育大课间活动为辐射点，促进体育课堂教学改革与创新，体现良好的校纪校风和学生的精神面貌，带动校园文化建设，积极实施“快乐大课间”活动，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，使学生从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养学生合作精神和坚强毅力，促进学生身心全面发展。

二、研究对象与方法

1.研究对象

会同县各中小学学生

2.研究方法

（1）观摩学习法

会同县教育局组织一批骨干体育教师，到其他县市体育大课间活动搞得好的学校进行观摩学习；特别是利用全县中小学生田径运动会举行的开幕式展示会同三中、林城镇二完小的大课间活动，让全县各中小学领导和体育教师了解大课间活动应该怎么开展，开展什么内容学生才有锻炼价值。

（2）因地制宜法

根据自己学校的实际情况制定体育大课间活动内容，如学校环境、场地器材、体育教师的教学组织形式和学生的上课心态等等。在调查中发现广坪中学的手语操《感恩的心》、连山中心小学的太极拳、长寨学校的竹竿舞、会同三中的啦啦操、林城镇二完小的武术操都各具特色，体现了各校的精神面貌。

三、结果与分析

1.体育大课间活动的概述

体育大课间活动是在“健康第一”的指导思想下，以增强大、中、小学生体质健康水平为目的，培养学生的终身体育意识，鼓励学生走向操场、走到阳光下，积极参加各类体育活动，使学生养成良好的体育锻炼习惯，切实提高体健康水平的一项体育工作。体育大课间是以体育教学、课外体育活动为载体的一种体育锻炼形式。

2.会同县中小学体育大课间活动的现状

（1）场地、器材情况

据统计，会同县各中小学田径场面积差异很大，有标准400米田径场的学校只有会同一中唯一一所，其他学校的田径场大多数是300米、250米，还有些学校的田径场也就是200米左右，所有学校的篮球场也全部位于田径场中央，特别是蒲稳中学田径场都没有。因此在体育教学内容和体育活动上与场地器材上有很大程度上的不协调。

（2）大多数中小学体育大课间活动内容单一化

调查发现，会同县各中小学体育大课间活动都已全面开展，而且有个别学校的体育大课间活动也搞得有模有样，学生活动的激情也很高，但大多数学校的体育大课间活动内容很单一、很枯燥，没有到达学生锻炼的效果。如做广播体操、跑步、跳健美操等，开展体育特色活动项目的学校很少。

3.影响会同县中小学体育大课间活动的因素

（1）学校领导和其他教师重视不够

调查发现，会同县大多数乡镇中小学的领导和其他教师对体育大课间不够重视，认为体育大课间活动随便搞几个简单的体育项目学生动动就行了，如学生做做广播体操、随意围到田径场跑圈，没有规定学生到底怎么跑才有锻炼效果，怎样跑才能让所有学生都积极参与。

（2）体育教师的专业水平不够

在许多乡镇学校由于师资力量薄弱，专业体育教师有限，有些学校的体育教师根本不是从事体育专业的，没有任何训练的经验，缺乏自身钻研精神，活动方法不科学，不新颖，不能激发学生对大课间体育活动的兴趣，这也是影响体育大课间活动的重要因素之一。

（3）场地、器材因素

就拿会同县城几所学校来说，如会同三中，现在校学生有三千四百多人，在300米的田径场内和一个150米左右的校园主道上进行大课间体育活动是有点拥挤，也需要体育教师精心策划，才能保证这么多的学生每天进行体育大课间活动，确保每个学生每天都能锻炼。如林城镇二完小、金子岩中学的情况跟会同三中差不多，也是人多场地少的问题，特别是林城镇一完小的情况更严重，全校六个年级的大课间必须分成两次做，所以说场地的限制对体育大课间活动的开展带来了诸多的不便。