论师德培养在教师队伍建设中的重要性

2018-02-23

新教育时代电子杂志(教师版) 2018年22期

（成都师范学院四川成都 611130）

由于现代科学技术的创新，促使社会需要更多高素质的人才，能够具备较强的实践能力与职业创新能力。为此教育部门对教育进一步进行改革，并提出以培养综合素质人才为目标开展教育。而素质教育的推广，则要求教师具备更高的道德素养，才能培养更多优秀人才。教师要对自身的职业有一定的理解，能够热爱自己的职业，教师道德素质的提升，才能帮助学生形成良好的道德观念。教师队伍的建设，需要不断加强对教师职业道德的培养，才能不断提高教师队伍的整体素质。[1]

一、师德培养工作存在的不足之处

由于教育的改革，为实现教育的现代化发展需要，不断对教师道德素质进行培养。虽然国家开始注重教师队伍的建设，但由于教师对自身的能力认识不够，无法对自身的职业行为具体了解，从而造成教师的道德素质无法提升。教师并未形成道德观念，对教师这一职业的认识不够，对理想、未来产生迷茫。在进行教学的过程中，不能将教师行为的示范作用准确的表达出来。造成这些问题的主要原因是教师对师德的理解与实践不足，最终影响教学质量，无法培养高素质的人才。由于教师师德缺失，在实践教学中，只为能力高的学生提供学习的机会，这样是对教师职业的不尊重。由此可以看出，教师师德能够为现代教育带来一定促进作用。只对加强对教师队伍的师德培养工作，才能进一步实现现代教育的整体发展。

二、师德培养建设工作的重要含义

师德培养工作的开展能够有效提高教师的整体发展，能够帮助教师认清自身的职业能力，为教育使用付出更多的努力。师德建设工作的开展具有一定的重要性，只有不断加强师德培养工作，才能帮助教师形成良好的职业道德精神，能够具有足够的能力对自身的行为进行评价，教师在不断的学习中提高自身的专业能力，从而形成良好的思想道德观念。师德培养工作的开展既能将学生对教师教学的需求表现出来，又能使教师在不断被要求中形成良好的道德素养。作为一名教师，应该对职业进行尊重，才能培养出更多优异的人才，为祖国的建设贡献一份力量。[2]

三、加强教师队伍师德能力的重要措施

1．培养教师对教育事业的理解能力

教育事业的发展是提高我国国民素质的主要途径，而教育事业的主体则是教师，只有不断加强教师对教育事业的理解能力，才能够使教师工作的教育性更强。

首先需要教师能够真正的热爱自己的职业，形成良好的道德观念，能够在实际的工作中保证教学的公平，才能有效促进教学质量的提高。之所以说师德培养对教师具有重要作用，其主要原因是教师拥有良好的道德观念，才能够保证教育的公平，不做出违规的行为，在实践的教学中，能够对学生平等对待，增强学生的自信，从而培养更多优秀的人才。

其次，加强教师职业精神的培养，师德培养工作的开展能够有效增强教师的职业精神。由于社会物质化的形成，教师在职业道德上产生一定的缺陷，教学态度的恶性化转变，对于不听从管教的学生施行体罚。为有效解决这一现象，应该加强对教师的师德培养，教师能够利用道德思想说服学生。

最后教师要以身作则，为学生提供榜样，教师队伍的建设能够有效促进教育事业的发展，师德工作开展，能够帮助教师约束自身的行为，理解职业精神的内涵。教师要形成良好的道德思想，并在教学过程中对学生进行培养，教师道德素质的提升，学生能够在教学课堂中感受到，学生通过模仿教师的行为语言来培养自身的道德素养。由此可以看出职业培养能够有效，提高教师队伍建设的道德素质水平。[3]

2．爱心教育的有效实行

爱心教育主要是以学生为培养教育的一种方式，教师只有保证学生能够对学习充满信心，才能够有效提高教学质量。教师需要不断将自己的热情投入到教学中，才能够促使学生对学习产生兴趣，并进一步增强自身学习自主性。教育的本质就是需要教师无私的奉献，教师只有真正热爱教育事业才能够将全部精力放到教学中，并保证对每个学生都能够公平，不能对待能力弱的学生产生孤立的行为。教师在开展爱心教育的过程中，自身的道德职业素养也会随之提升，由此可以看出师德培养能够有效，促进教育事业的发展。

3．教育事业的网络化

由于信息化时代的到来，促使沟通与交流更加方便，网络教学能够有效突破传统教学带来的空间限制。因此网络已经成为德育工作中的一种表现形式，教育信息交流平台的建立能够在一定程度上培养教师的教学能力，利用网络开展教育交流活动，并在建立的平台上设置相关的教学专栏，比如思想与政治、形式与政策等，为教师提供更多的方式进行学习，教师在不断学习的过程中自身的道德素养也会提高。同时还应该加强对网络教育的宣传，促使更多的教师加入到师德学习中，进一步加快教师队伍的建设，从而促使教师培养出更多综合型的人才。