高中政治课堂学生的自主学习能力培养

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在高中教育阶段，政治课程是其中的重要组成部分。由于政治课的理论性较强，而且政策性内容较多，所以学生的学习积极性较为低迷。故此，在教学过程中，教师要改变自己的教学方法，重视对学生自主学习能力的培养，这样才能够使学生的政治学习水平得到提升。

一、在高中政治教学中，培养学生自主学习能力的主要意义

1．有助于更好的实现教学目标

现如今，在我国一些高中学校中，教师的教学方法较为陈旧，教学内容与学生的实际生活联系不够密切，这样就很难调动学生的学习兴趣。在教学过程中，教师的教学理念较为陈旧，忽视了突出学生的主体地位，许多教师更习惯于运用传统的板书式教学方法，将教材中的重难点知识板书到黑板上，然后让学生记笔记来进行学习，在这种教学环境之下，教师忽视了学生对知识的观点与看法，忽视了与学生的互动交流，所以学生并不能够有效的融入到教学活动之中。然而，如果教师重视对学生自主学习能力进行培养，重视突出学生的主体地位，在课堂教学中重视学生的看法与观点，引导学生自主去探究问题，那么就能够激发学生的学习积极性，能够更好的实现教学的目标，并提高学生的政治学习水平[1]。

2．与学生的身心发展特点相符合

随着年龄的增长，高中生变得越来越成熟，他们的心理有着一定的自主意识，与初中阶段相比，学生的抽象思维能力有着较大的提高，他们的分析能力也得到了较大的提高。故此，在教学过程中，教师需要重视对学生自主学习能力的培养，引导学生自主的对政治知识进行归纳以及思考，这样才能够使学生的综合运用能力得到提升，才能够让学生养成自主学习的良好习惯。那么当学生养成了这种习惯，学生在今后的学习中变得更加游刃有余。

二、学生自主学习能力的培养策略

1．为学生创设一个自主学习的良好环境

在教学过程中，教师要想对学生的自主学习能力进行培养，就需要在课堂教学中突出学生的主体地位，要尽可能的为学生创设一个自主学习的环境。首先，教师要遵守新课改所提出的要求，要重新对自己的角色或者地位进行审视，认清学生的主体地位。其次，教师要改变自己传统的教学方式，要重视将自主探究学习的方式融入到教学之中，让学生自主去分析问题、解决问题，并且引导学生利用所学习的知识去解释生活中的一些现象，以加强学生理论联系实践的能力[2]。这样一来，学生主动学习的兴趣就会得到有效的激发，他们的自主学习能力也会得到进一步的提升。

2．教师要重视对学生自主学习能力的培养

在以往的教学过程中，教师对教材中知识点的讲述要更加的重视，对培养学生自主学习能力有所忽视，正因为如此，使得学生并没有养成自主学习的良好习惯，也没有掌握自主学习的方法，从而影响了学生后期的政治学习。在政治学习中，不仅有许多的理论知识，还有许多的时事政治，如果教师忽视了对学生自主学习能力的培养，学生的知识就只会停留在课本之上，他们就不会主动的去搜集最新的时事政治，这样一来，就会影响学生知识的更新，制约了其政治学习成绩的进步。故此，在今后的政治教学中，教师要想培养学生的自主学习能力，那么就需要认识到自主学习能力的培养对学生发展的重要意义，要重视对学生的自主学习能力进行培养。

3．教师要重视师生之间的互动与交流

高中生随着年龄的增长而变得越来越成熟，他们具有独立的思想意识，此外，随着互联网的普及，学生通过网络掌握的信息也更加的充足，他们具有强烈的创新精神，也具有较强的自主意识，他们对许多事情都有着自己的观点和看法，不再局限于教师的灌输。故此，教师要想培养学生的自主学习能力，就需要加强师生之间的互动与交流。在以往，教师采取板书式的教学方法，他们忽视了询问学生的观点与看法，即便有些教师会进行提问，但是更多的是局限于学优生，这样一来，就挫伤了部分学生的学习兴趣，不利于学生自主学习意识的形成。为此，教师要改变传统的教学理念，要尽可能的调动学生的学习兴趣，要尊重学生对问题的观点与看法，使他们成为课堂教学的思维主体。

4．对网络技术进行合理的利用

随着网络技术在教育领域的广泛应用，极大的丰富了教师的教学手段，提高了学生的学习效率。在政治教学中，教师要想对学生的自主学习能力进行培养，就可以对网络技术进行合理的利用。在互联网中，包含了许多的教学资源，也包含了许多的时事政治新闻，教师可以引导学生通过网络去搜寻自己需要的信息资料，通过网络去接受最新的时事政治，这样就能够让学生快速的掌握政治课程中的知识点。政治课程包含了大量的理论知识，同时也需要学生掌握最新的时事新闻，理论知识教师可以通过口头讲述让学生掌握，而时事新闻却需要学生自主去接受以及了解，为此，学生可以在手机上下载网易新闻或者今日头条，然后通过这些软件去获取最新的时事新闻。通过对网络技术的有效利用，学生不需要依赖于教师的讲解，他们可以自主的去网上搜索资料，进而找到解决问题的答案，这样就能够提升他们的政治学习水平。

综上，在高中政治教学中，教师要突破传统教学理念的束缚，要突出学生的主体地位，重视对学生自主学习能力的培养，这样才能够激发学生的学习积极性，提高学生的政治学习水平。故此，在今后的教学过程中，教师要尽可能的为学生创设一个自主学习的良好环境；要重视对学生自主学习能力的培养；要对网络技术进行合理的利用。