核心素养视野下高考作文夺高分策略探究

韦全华

(广西柳州市三江县三江中学 广西 三江 545500)

作文历来是高考备考的重头戏。作文能否评上高分，除了从基础等级的“内容”“表达”来衡量外，主要是从“发展等级”上来评判，即从文章观点是否深刻、有创意，材料是否丰富，语言是否通顺流畅有文采，书写是否工整等方面来评价。因此，要想作文在高考中脱颖而出，就得在这五个方面下足功夫：

一、高考高分作文的第一个特征：观点深刻，立意高远

观点深刻是指文章观点能透过现象深入本质，揭示事物的本质和内在的因果关系，具有启发性。立意高远是指作文中体现出深刻的思想和高尚的情操，表现出浓烈的家国情怀，体现写作者开阔的视野和以天下为己任的宽阔胸襟，写“大我”而非“小我”。怎样做到观点深刻，立意高远呢?一要精准审题，从材料的整体出发，理解其中的每一个字、词，每一句话讲什么，明确材料的对象，事件；二要透过材料字面意思来理解其所包含的内在含义，把握材料之间的内在关联性，这样立意才能精准而有深度；三要紧扣时代主旋律立意，围绕立德树人思想，紧抓两大主题，即中国传统文化价值观主题(忠、孝、仁、义、礼、智、信)和社会主义核心价值观主题(富强、民主、文明，和谐，自由，平等，公正，法制，爱国，敬业，诚信，友善)。同时还要关注国家的大政方针，党的“两个一百年目标”及国家领导人的重要讲话精神，如习近平五大治国理念，新年致辞，关于“奋斗”的讲话等等。

二、高考高分作文的第二个特征：材料丰富，论据充实，论证方法多样

议论文如果只说理，没有事实，容易沦为泛泛而谈；有事例，但事例少或缺乏代表性，也难有说服力。因此事实论据力求精而广，每个议题，如果能将古今中外典型性的例子囊括其中，名言警句贯穿其里，且做到契合度、粘连度高，那论证才更有力。怎样做到“材料丰富，论据充实”?重在积累。常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，有了积累，作文时就有如神助；要做生活的有心人，平时按话题对材料分门别类整理积累。以下四种素材一向是阅卷老师的最爱：历史素材，可以加大事例的时间跨度，增加说服力；名言警句素材，能彰显写作者的文化积淀与文学素养，为文章营造浓厚的文化氛围；时事素材，最“鲜活”，最能体现“原创性”，反映写作者的时代责任感和对社会的关注度；反面素材，会使用的同学不多，如果写作者能用之进行论证，既拓宽了材料的领域，增强了文章的层次感，更会像盛夏里吹来的一股清新凉爽之风，消除阅卷老师的审美疲劳，而获得阅卷老师的青睐。此外，还需论证方法多样性。灵活运用以下四种论证方法，一定得高分：道理论证，要结合材料、围绕观点就事说理，把理说透，议论精当，不拖泥带水；举例论证，要注意点面结合，叙例要简洁，举例之后一定要进行适当的分析议论，把蕴含在事例中的道理简明扼要地揭示出来；采用一些排比句，“一句一例”，连续铺排三个以上的熟悉事例或名言，笔墨简洁，更有气势；正反对比论证，能使议论的视角更独特，形成强烈的反差，鲜明地反映作者的立场，具有更强的冲击力和说服力；引用论证，可增加文章内涵和思想深度，起到意义深远而耐人寻味的效果。

三、高考高分作文的第三个特征：有创意，新颖独到，富有思辨性

要想有别于普通同学的作文而获得高分，你的作文就要有创意，新颖独到，富有思辨性。怎样做到这一点，夺分策略如下：平时多观察多思考，多关注社会热点问题及报刊杂志的“社论”“评论”文章；多观看《新闻调查》《新闻周刊》等电视栏目，关注新闻背后的新闻。学会一分为二、客观全面地看问题，并对热点事件及生活现象进行持续关注、体味和思考，融入自己的主观看法，将这些素材变成自己思想的一部分，运用时才能从新的视角提出有创意的观点，体现出思维深度和思辨性。要新颖有创意，就不能走寻常路，选材时，立刻想到的材料不要轻易使用，因为你立刻想到的，那绝大多数同学也会想到，要标新立异，力争例子的鲜活。

四、高考高分作文的第四个特征：语言流畅，富有文采

通顺流畅，文采斐然的语言，是得到高分的又一个重要的因素。如何做到?重在平时训练。一是要熟读成诵，练就良好的语感，才能出口成章。二是要坚持练笔，反复揣摩，字斟句酌，熟能生巧。行文时，引述材料语言要简洁；叙例语言要注意详略；陌生的例子稍详，熟悉的例子简略。三是要灵活运用各种句式：长短句结合，长句可使论证更加严密、精确，条理贯通；短句能增加语言的节奏感和音乐美；整句散句交错，整句使句式整齐，典雅优美；散句，生动活泼，飘逸灵动。间杂使用主动句、被动句，肯定句和否定句。多种句式综合运用，使文章摇曳多姿，熠熠生辉，语言韵味，则尽显其中。

五、高考高分作文的第五个特征：书写工整，文面整洁

书写的好坏，极大的影响阅卷老师对你作文的印象分。字迹潦草，文面脏乱，让人看了很吃力，难免会让阅卷老师产生厌恶感。加上受“字如其人”思想的影响，很差的字，会让老师觉得你是一个随意、不认真，语文素质较低的人。如果老师对你是这样的印象，对你作文的评分还会高吗?怎样的书写才不影响评分呢?书写的总原则是：横平竖直不出格，不大不小不连笔。即每个字的“横”画要写平，“竖”画要写直；字不要写太大，太大就太满格，没有“留白”不美观；不能写太小，太小太细，老师看得吃力，影响阅读；字不出格子，一眼望去就很整齐，如果字出了格子，或露头，或漏尾，整个文面就参差不齐。连笔写，笔画容易重合，成错别字，潦草不清晰。如果书写时难以做到“横平竖直”，那就要想办法补救。补救办法就是：用心地、认真地把字的一笔一画写到位、写清楚，力求每一个字不出格子，要让阅卷老师感觉到你是在很用心很认真地书写，这样或许会得到老师的格外“开恩”而不扣你的书写分。此外，作文时要想好了再下笔，不要轻易涂改，即使有个别需要涂改的句子，用一横线“拦腰”划掉，不要用几根横线来划或者全部涂黑；如果有个别字错了，可用2—3根斜线将其划掉或者打个X，所划斜线或者X与该字一样大即可，无需把整个字都涂黑。这样，一眼望去整版卷面基本看不出有什么涂改，避免卷面“疤痕累累”，影响整洁美观。

十年磨一剑，明确了高考高分作文的的这些特征，按照以上的方法和策略加以训练，未雨绸缪，日积月累，相信你的作文在高考中一定会夺得高分。