小学英语绘本教学问题与对策研究

朱燕

摘 要：为了提高学生的英语学习兴趣，提高小学英语教学水平，小学英语教师可以贯彻落实绘本教学，发挥绘本教学的内在价值与作用。通过对小学英语绘本教学问题与对策的研究，针对当前小学英语绘本教学存在的问题，提出具有针对性的解决措施。

关键词：小学；英语；绘本教学

中图分类号：G623.31 文献标识码：C

绘本是一种新型的小学英语授课载体，以图画或者图文结合的形式描述故事，从而提升学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。鉴于小学英语绘本教学的重要意义，小学英语教师给予了绘本教学普遍重视。当前小学英语绘本阅读教学实践中仍存在着一定的问题，需要小学英语教师加以分析，研究相应的解决对策。

一、小学英语绘本教学中存在的问题分析

1.学生的学习兴趣得不到重视

绘本教学是一种将图画和文字相结合的英语教学方式，学生对于绘本中的图画普遍存在着浓厚的兴趣，普遍较少关注绘本中的文字。小学英语教师在英语教学实践中，过多地关注文字的教学，图画的作用得不到充分的发挥。学生的学习兴趣得不到重视，学生的主体地位得不到凸显，在长期的机械阅读与记忆过程中，学生的英语学习效率会受到严重的打击。

2.缺乏科学合理的教学方法

部分小学英语教师缺乏对绘本的重视，在实际小学英语教学实践中，绘本成为课外读物，绘本教学中，教师缺乏对学生的引导。除了重视的缺失，部分小学英语教师对绘本教学存在着错误的认知，在实际绘本教学实践中仍然沿用传统的英语教学方式。将绘本教学的核心放在单词、句子以及文章的讲授上。绘本教学中缺乏对图画的重视，绘本教学的价值得不到凸显。

3.对绘本教学缺乏深入研究

当前部分小学英语教师对绘本教学缺乏深入的研究。部分小学英语教师对于绘本教学实践中出现的问题缺乏应有的重视，未能及时采取有效的解决措施。部分小学英语教师过多强调绘本教学应采取何种教学方法，对绘本教学的内在价值缺乏深入的研究与理解，不能真正理解绘本教学的意义所在。同时受到小学英语课时较少、教学内容过于固定的影响，小学英语教师也缺乏深入研究绘本教学的动力。

二、小学英语绘本教学对策

1.合理运用英语绘本

一是选取难度适宜的英语绘本。尊重学生的主体地位，着眼于学生的学习兴趣，尊重学生的英语学习特点，选取适应学生理解能力与学习能力的英语绘本。选取词汇简单、易于理解、重复率高的英语绘本，以形象生动的绘本图画以及词汇语句提升学生的英语学习兴趣。二是依据教学目标运用英语绘本。绘本教学的目标在于激发学生的英语学习兴趣，提升学生的英语学习能力，增强学生的英语学习自信，由此引导学生找到科学的英语学习方法，提高英语学习的效率。为此英语绘本的运用应该依据绘本教学的目标展开。三是密切学科间的联系。小学英语教师在运用英语绘本时，可以与美术教师以及语文教师开展合作，探寻如何依据学生的英语学习特点，更加科学合理地选取英语绘本，提高学生英语绘本学习的兴趣，提升英语绘本教学的效果。

2.丰富绘本教学方法

为了提升绘本教学水平，提高绘本教学效率，小学英语教师应该不断地丰富绘本教学方法。在实际的绘本教学实践中，小学英语教师可以通过创设相应的故事情境，帮助学生加深对绘本中文字的理解，提升自身的语言应用能力。例如在讲解Browm bear，brown bear，what do you see一课时，小学英语教师可以创设游览动物园的教学情境，引导学生猜想动物园中有哪些动物，并尝试着用英语说出动物的名字。“以读为本”是小学英语教学的核心，小学英语绘本阅读教学实践中也应该提高对阅读教学的重视，在绘本教学中帮助学生理解绘本中的丰富情感。

3.把握绘本教学节奏

高質量的英语绘本，绘本图案应该是丰富多彩的，绘本内容也应该是韵律感十足的，只有这样的英语绘本才能展现英文自身的韵味，学生才有兴趣进行深入的学习。节奏感强的英语绘本可以提高学生记忆英语单词的速度。小学英语绘本教学实践中，教师应该充分挖掘英语绘本的节奏感，通过重复出现的英语句型以及上口的旋律提高学生英语学习的效率。实际绘本教学实践中，小学英语教师还可以借助音乐加深对学生英语口语的训练，提升学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习效率。

小学英语绘本教学对提升学生的英语学习效率有着显著的促进作用，结合学生的心理特征，尊重学生的主体地位开展小学英语绘本教学可以有效提升学生的英语学习积极性，提高学生的课堂参与度。当前小学英语绘本教学实践中存在着学生的学习兴趣得不到重视、缺乏科学合理的教学方法、对绘本教学缺乏深入研究等一系列的问题，需要教师加以重视，并通过合理运用英语绘本、丰富绘本教学方法、把握绘本教学节奏一系列的措施加以解决，提升小学英语绘本教学水平。

参考文献：

[1]刘燕.小学英语绘本教学现状及改进对策研究[J].教育，2016（7）.

[2]赵菊红.小学英语绘本阅读教学的几个问题与对策[J].新课程（小学），2016（3）.