等一树花开

李海珍

桃李满天下，是每一个身为人师的终极渴盼。若将我所教过的学生集成一棵树，我愿树上的每一个花骨朵儿都能开出绚烂的花。退休那天，再一次相聚，那一树的花开，就是育人几十载幻化的骄傲与知足吧！

等一树花开，每一朵花，都有自己的性情与喜好。等一树花开，不是每一朵花都生长在阳光充足的黑土地里——有一些花，自成为花的某几天后，就浸染了一些不良青年的毒，险些走上歧途。

那是十年前的事了，那时的我刚刚踏上工作岗位，正是与学生打成一片的年纪，也正是初生牛犊不怕虎的年纪。

那时的天总是很蓝，风总是很轻，云总是很白，学生的笑脸总是很纯……我与他们一起跳皮筋、打沙包、下跳棋，一起包饺子、烤烧烤、炸洋芋片，一起劳动，将操场东围墙边一丛丛的枸杞拔掉，又将一车车的垃圾推到土坑里，看熊熊大火烈焰升腾……那时候的我们亲密无间，无话不谈。

有一次，我去食堂吃饭，吃过饭后洗碗时，我班王××凑到跟前打小报告：“老师，你管管×××，他老骚扰我！”“老师，他不仅仅骚扰我，我们班男生基本上都被他骚扰过了，搞得我们大家都无法安心学习……”从他的表情和话语中，我似乎感觉到了这些学生对他的严重不满，特别是当我听到他影响到了大家的学习时，心里突然很是恼火。“吃完饭后，通知他到我办公室。”我的语气冰冷而决绝。

先一步回到办公室，我的心里像堵了一团乱麻，又像有七八只兔子在跑，在跳。说老实话，从教十几年，处理过无数的学生纠纷，这样的事情，还是第一次碰到，往日里那个气定神闲的我，现在就像热锅上的蚂蚁，再也不能从边听音乐、边练毛笔字的惬意中获得丝丝的宁静与快乐，我把笔一扔，坐立不安。

王××是我班体育委员，虽然晚自习时偶尔会传传纸条，欺负欺负女生，但为人诚实，说话也向来是实事求是的，我想，他是绝不会在这样“大是大非”的问题上撒谎、开玩笑的。我是不是该把这个新转来的，敢于做出此等“龌龊”之事的男生痛打一顿？但一想到这样做的后果，心里很是矛盾。万一情绪失控，用词不当，反而会刺激到这位同学，而他也可能会因接受不了，一时冲动，做出什么让我们大家都无法预料的事情。教育批评不当，真是会适得其反呀！再想想，毕竟这位学生也还年少，青春期的学生，各方面都会有比较叛逆的一面。而且，或许，他也并不像其他学生口中所说的那样“不堪”。可我应该怎么处理呢？总不能不管不顾，任其自然发展吧？作为他的老师，我有责任、有义务帮助他，教育他，引导他。一想到这个男生平时遇到老师也还是比较有礼貌的，我决定给他一次机会，再观察观察。

窗外，藏青色的远山连绵起伏，一如水墨丹青那一痕内敛；湿地公园绿到清浅的水面，微风吹过，支支芦苇摇摇曳曳，仿佛莫扎特轻音乐的悠闲与淡然。我的心渐渐平静下来。

他进来了，默默地站着，一语不发。我示意他坐在我的对面，他惴惴地坐了，眼里充满了疑惑与不解。我不知该怎样开口，犹豫了很久，假装随意地问：“××，转到我班后，还适应吗？喜欢现在的班级吗？”“适应，喜欢。”他怯怯地答。“你喜欢上什么课？你觉得我们班谁最好？”“王××，张××，还有魏××。”我不禁愕然——他最喜欢、最欣赏的人，却在背后告了他的状。“我看你上课有时会发呆。”我顿了顿，还是不知道该如何把话题引到我想说的事情上去。“老师听说，你在原来的学校也挺好的，怎么会想到转学来咱们学校读书呢？而且，老师还听说，你原来的学校，各方面教学条件及学习氛围都挺好的，这是咱们现在的农村学校没法比的。”我想用一种拉家常的聊天方式和他谈心。良久，他也不吭声，只是头更低了些。我又接着问他：“你父母对你怎么样呢？”他抬起头，“爸爸妈妈都很爱我。”我问一句，他说一句，然后就又沉默了。望着眼前胆怯的他，就好像一名犯了错在等着法官审判的罪人。我更加不知该如何开口了。有时，学生就像自己的孩子一样，让人又气又恼，又恨又心疼。

我不自觉地用手敲打着桌面，大约过了两分多钟，我接着问他：“你爸爸妈妈关系怎么样？”我在想，一些孩子异于常人的情感喜好，也與父母的教育、引导有很大的关系。

当他听我这样问，也不知我葫芦里卖的什么药，眼中的疑惑一点点扩大。“爸爸妈妈关系很好，在我记忆里，他们就没有红过一次脸。”我一时惘然，健全的家庭，和谐而温馨，这样的家庭，怎么会有一个……一个这样的孩子？难道是王××撒谎，误报“军情”？我静默着，又盯着他看了一分多钟。这才犹犹豫豫地开了口，头都抬不起来：“有件事，我不知该怎么说……”又是长达两分钟的沉默，“你最近两周，在宿舍……有没有什么不良的表现？”我的问话断断续续，我觉得每吐一个字都特别的艰难。他的脸腾地一下红了，头都埋到了脖子里，半晌，轻轻地而又无比沉重地吐出一个字“是。”“怎么……”我还是有点不能确信。良久，他抬起头，脸还是红红的：“我在外面，沾染了一些恶习，我，我学坏了……”他嗫嚅着说，再次将头深深地埋下。我看着对面这个稚气未脱的孩子，突然很心疼，我缓缓地问：“那……能改吗？”我，他的老师，这个在球场上可以叱咤风云的“女汉子”，此刻的声音变得无比轻柔。“能。”他抬起头，坚定而坦荡。“老师相信你。”我伸出手，结束了谈话。他亦伸手和我相握。

自始至终，我都没提到他犯的具体错误，我怕尴尬，更怕我的莽撞，毁了一颗想要寻找阳光的心。他走后，我再也没问过这件事，也再无人向我反映过任何关于他的“不良”情况。下课时，他迷上了足球，在那千余平方米的绿茵场上奋力奔跑；上课时，他总是很专注，眼睛追随着我，眸子清亮。我明白：是尊重和爱，让他找到了迷失的方向，他正在逐步蜕变，相信不久的将来，他必能迎风

绽放。

好多年过去了，我非常庆幸，自己当年没有轻率地否定这朵娇嫩的“小花”。

等一树花开，那桃的嫣然，梨的纯白，那繁盛如迎春，淡雅如丁香的灿烂与美丽，应该不是太过奇幻，太过虚无的梦吧！等一树花开，花是不会负了种花人的一片爱心的。