新时代下高校思想政治工作的对策研究

杨子震

摘 要：下文从高校思政工作面临的挑战入手，并详尽分析了新时代赋予了思政工作的三个方向，最后针对当前思政工作对策提出了建设性意见。

关键词：新时代;思想政治工作;对策研究

一、新时代下高校思想政治工作面临的挑战

（一）互联网的影响。互联网的诞生要追溯到1969年，从那时开始人类社会开始步入网络时代，从1989年伊始我国开始着手建立互联网。21世纪互联网科技的迅猛发展，让网络与每个人都变得密不可分，当前我国网民规模已经突破6亿，每周上网时间逐年上升，其中学生群体是使用互聯网的主力军，更是受到互联网影响最大的群体。网络时代在悄无声息的改变着人们的思维方式、学习方式、生活方式及娱乐方式，特别是在学生群体中表现的尤其明显。由于网络平台上内容的纷繁复杂，充斥着一些不良的思想，会带给学生群体不同程度的不良影响，直接影响到学生群体的日常学习和生活，需要高校思想政治工作要有所作为。

（二）市场经济的影响。市场经济是一种由市场配置资源的经济形式，是拥有良好的竞争机制并能提高生产效率。1992年中共十四大提出发展社会主义市场经济，社会主义市场经济符合我国的基本国情，是国民经济健康发展的决定因素。主要特征为坚持公有制的主体地位，以实现共同富裕为根本目标。我国城市化进程的发展，市场经济的发展带给人们思想上的转变，特别是针对高校学生，面对市场经济大潮的席卷而来，针对未来步入社会感受到巨大的竞争压力。因此高校学生会按照市场价值导向，来调整自身的前进方向，将市场价值的多少来衡量自身成就的高低，养成了过分的看重经济效益的行为习惯。

（三）国际因素的影响。全球经济一体化是当今时代经济的特征，随着经济一体化影响，各国文化也在大量的涌入，包括文学、音乐、舞蹈、戏剧、绘画等独具各国特色的艺术形式，在感叹世界各国文化丰富多彩的情况下，不同的意识形态、生活方式、价值观念也潜移默化的影响着每一个人，尤其是对于乐意接触新鲜文化的大学生们，此类广大群体虽然对于各异的文化具有极强的好奇心，但普遍缺少对于事物本质的认识，缺乏通过各种现象找寻事物本真的能力，会由于眼前的艳丽多姿迷乱双眼。不同的土壤生长不同的文化艺术，诸多东西方思想是不符合我国实际发展需求的。

二、新时代下高校思想政治工作的方向

（一）高校思政工作新手段。手段是为了达成目标而进行的方式与措施，在新时代背景下，面对新一代的大学生而言要采用新手段，才能使高校思政工作有所突破。新手段开展是基于互联网的普及，我国网络信息基础建设的雄厚实力，网络教学将成为今后高校思政工作的重要阵地。通过开展不定期的网络讲座、网络宣传、网络讨论等形式，将思政工作注入了新的活力，同样会深受高校学生的欢迎，更重要的是可以突破时间与空间的壁垒，让大学生们随时随地开展思政学习活动。另外要积极建立反馈服务机制，让高校学生在日常中遇到思政问题得到更高效更透彻的解答。

（二）高校思政工作新资源。资源分为自然资源和社会资源两大门类，在高校思政工作中要结合当今时代特征与技术手段，进行教学资源的扩充和完善。因为大学生思政工作是一项系统的工程，如只凭借高校自身的力量难以更全面的完成，需要社会各界的力量适时介入整合。因此高校思政工作要打开思路，要往社会化的方向迈进，应合理的将学校、家庭及社会各界紧密链接在一起，同时也将各方思政工作的力量进行有机结合，从而让高校思政工作得到更佳的发展并取得更好的成效。另外需要注意的是，高校要做好新资源的鉴别工作，要多吸纳积极向上的，切勿不分青红皂白一并吸收。

（三）高校思政工作新天地。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现，是人类认识自然和改造自然的能力显现。在当前的高校思政工作中，要逐步引入先进的技术手段，让思政工作开启一番崭新的天地。在实际教学工作中，要结合各种技术手段，将思政理论更立体的呈现在学生的面前，推进学生对于理论的深刻认知，会让高校思政工作能够顺利的开展，更为思政工作取得良好效果打下坚实的基础。

三、新时代下高校思想政治工作的对策

（一）符合时代特征思政工作模式。教育教学模式要随着时代的变化进行调整，以便更好地开展思政工作，当前可以从三方面入手进行微调。首先是由封闭向开放的转变，高校传统的思政教育具有普遍的封闭性，与当今多元文化的时代性不符，因此高校思政教学要以更开放的心态，站在更高的层面上认识思政工作的重要性。其次是讲授到引导的转变，教师在传统的教学中，用类似灌输的方式进行知识的传授，没有本着高校学生自身差异性的原则，进行因地制宜的教学，阻碍了学生的今后的发展。因此思政教师要注意角色的转变，要以一个引导者的身份，带领学生步入思政领域中，适时纠正学生在学习道路中的偏离。再次是由认识到践行的转变，以往的教育教学主要在于思政理论的讲解，但理论的知识要在实践中应用才能体现其的价值，因此教师要学生多参与一些社会实践活动，在实践中发现自身的不足再进行有针对性的纠偏，实现知行统一的目标体现。

（二）充实时代适宜的教育内容。教育内容是要符合教育目标的体现，是教师教育教学中的依据。针对思政课程的教育内容，大体从两点进行加强。第一是内容的针对性，针对性就是要适时加入新形势下的教育内容，让高校学生对于当今时代有着清醒的认识。同时要让学生有忧患意识，能够看清自身的优势所在，并懂得如何在当今时代保持自身不懈的竞争力。其次是爱国主义教育，高校在思政课程中要加强爱国主义教育，培养学生的民族自豪感，同时加大对于传统文化的教学，培养学生的民族自信心，从而不断提高学生的综合素养。另外要让学生饱含宽广的胸襟，不断吸纳各国优秀文化精髓。

四、结语

新时代下给予了高校思政工作诸多的机遇与挑战，针对教育教学中存在的问题要抽丝拨茧，发现问题的根源并进行针对性调整，同时要建成高校思政工作体系，让高校学生的思政工作取得更大的成就。

参考文献

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[2] 陈磊.新媒体视域下高校思政工作思路创新探究[J].福建广播电视大学学报，2014（1）.