新媒体环境下高职学生思想政治教育面临的问题与对策

赵楠

摘 要：最近几年，我国互联网技术与信息技术得到了快速发展，涌现出大量的新媒体平台，人们拥有的社交软件日益丰富，各种价值观与思想对高职学生产生了重要的影响。随着新媒体环境的日益复杂，高职学生的思想政治工作成为摆在当前教育人员面前的主要任务。本文首先指出了新媒体环境下高职学生思想政治教育工作中出现的问题，接着提出了针对性解决策略。

关键词：高职院校；新媒体；思想政治教育

新媒体是数字技术、互联网技术、移动通讯技术的集合体，与传统意义上的书信、报刊、广播、电视、电视等媒体形式不同。高职学生容易对新鲜事物感兴趣，有着较强的接受能力，是应用新媒体最多的人群。高职院校的思想政治教育人员要积极学习各类新媒体技术，才能做好新时期高职学生的思想政治教育工作。

一、高职院校思想政治教育存在的不利因素

高职学生是使用新媒体最多的人群，可以自其中获得丰富多样的新媒体信息，教育人员要意识到当前存在的教育问题才能在教育工作中处于主动地位。

（一）依然应用着旧教材旧方法

高职院校教师当前还应用着旧教材与旧方法，对当前发生的时事不了解不研究，教学内容缺乏针对性与趣味性，还一味应用灌输式教学方法，学生处于被动学习地位，严重挫伤了学生的学习热情，不能发展学生的思维。而随着新媒体的应用，学生可以掌握丰富的网络信息，但有的信息提供者为了获得更高的经济收益而不受法律与道德束缚，将大量不良信息上传到网络当中，我国当前网络监管还不完善，不能及时发现网络中的不良信息，高职学生在接触不良信息过程中极易引起其思想上的波动。因此教育人员要大胆应用新媒体，鼓励学生对当前发生的社会事件进行讨论，以调动学生的学习积极性，帮助学生树立正确的人生观与价值观。

（二）思想教育工作者不能参加选拔和培训

高职教育工作者承担着高职学生思想政治教育的职责，其主要组成人员涉及管理人员、思想政治教育教师、辅导人员、学生会管理人员等。学校在确定上述人员过程中以其应用新媒体的情况为依据，但选拔的人员又不具备丰富的思想政治教育知识与教育技能。高职学生在应用新媒体上网过程中，系统不会自动过滤不良信息。新媒体有着极快的传播速度与极为广泛的传播范围，因此要求当代教育工作者必须掌握控制思想政治教育信息的能力。

（三）学生思想存在着较大波动

高职学生都喜欢接受新鲜事物，但判断不良网站的能力却不具备。随着网络中涌现出大量的信息，而不良信息常常融入其中。当代大学生主要借助QQ群与微信群进行交流，这种交流方式传播速度快、特点突出，适合大学生群体的应用，但也可能在此出现大量不良信息。高职学生的人生观与价值观还没有最后形成，还不能正确判断事物的美丑。因此教育工作者只有加强引导，帮助他们利用网络中的正确信息判断事物的对错。提高高职学生的自律能力，可以有效抵御网络中的不良信息。

二、运用新媒体进行思想政治教育的策略

（一）大力应用第二课堂开展教育

为了改革传统教学模式，可以引进第二课堂教育方法，利用建立课程网站为学生解答心中的疑问，不但可以传播丰富的教学内容，增加学习途径，而且学生也可以利用网站平台讨论当前社会问题，在教师的积极参与下，有利于增加师生间的交流与互动，拉近师生间的距离。在第二课堂开展过程中，笔者发现有的学生在课堂不善于与教师交流，但课余时间却喜欢上网与老师交谈，教师在网络中回答一名学生的问题时，其他学生也能看到。从而有效提高了学习效率，将思想政治教育学习拓展到了课外。

（二）创新教学内容与教学形式

利用加强教师的新媒体知识培训可以帮助教师及时掌握新媒体的操作技能，鼓励教师在实际教学中大胆应用新媒体，创新教学模式。在新媒体的大力应用过程中，有的教师一味强调新媒体的应用，在课堂教学中利用课件代替自己的教学活动，但却收不到较好的效果。新媒体应该是对教学资源的一种补充，在课堂教学中发挥主要作用的还是教师，教师在教学中的语言、表情、态度是任何事物不能代替的。笔者认为教师在应用新媒体的同时还需加强教育理论的学习，不断提高自己的教学技能，以吸引学生的注意力，提高教学质量。

（三）对思想教育工作者开展培训与选拔

要选择高素质的思想政治教育工作人员，第一，要选择具有较高职业道德水平、专业技术能力，而且精通业务的教师担任思想政治教育课的老师。第二，选拔辅导员、班主任、团干部时要选择善于交流与沟通、能够熟练操作新媒体的人员。第三，做好教育人员的培训工作，使其掌握高超的新媒体操作技术，有利于加强与学生的交流，提高教育效果。

（四）拓展高职学生网络思想政治教育范围与时间

网络中同时充斥着有益信息与不良信息，学生在上网过程中同时接触到上述二种信息，因此学生的思想政治教育工作具有不可替代的作用，只利用课堂教育显然不能满足教育需求，而应该大力拓展学习范围与学习时间，使学生生活中到处充满思想政治教育信息。教师要善于应用多种方式与学生交流，一旦发现学生出现问题要及时纠正。

三、结语

总之，随着新媒体的不断涌现，不但为高职院校的思想政治教育工作创造了大量机会，而且也带来了诸多挑战，利用新媒体的应用可以有效加强教育工作者与学生的交流沟通，教育工作者要善于应用网络开展思想政治教育工作，提高思想政治教育水平，为国家经济建设培养高素质人才。

参考文献：

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