依托军民融合开展武警警官学院师资培育的必要性浅析

黄正兴

摘 要 随着世界新一轮科技革命、产业革命、军事革命的加速推进，军民融合呈现出新的态势，部队院校师资培育面临新的机遇。本文分析研究了军民融合的国内外现状，而后以武警警官学院为例，浅析了依托军民融合开展师资培育的必要性。

关键词 军民融合 师资培育 师资水平

中图分类号：G642 文献标识码：A

0前言

中国共产党第十九次全国人民代表大会的胜利召开对在新的历史起点上推进国防和军队现代化建设具有十分重大的意义，党的十九大着眼于国家安全和发展战略全局，对国防和军队现代化作出战略安排，强调要确保到2020年基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大提升，力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。武警警官学院是培养军官、士官的摇篮，要建设一流军队必须有一大批的优秀军官和士官作为基础，因此，对武警警官学院师资进行培育就显得尤为重要了。随着科技的发展、军队院校改革的推进，武警警官学院的师资水平已不能很好地适应新的时代需求，主要体现在：一是师资力量不够，特别是学科带头人等高级人才匮乏；二是师资队伍执教能力还有待提高，特别是使用网络进行授课的能力；三是师资队伍知识水平已有脱节，特别是军队院校改革后新增专业知识。

为了解决武警警官学院师资面临的以上问题，本文分析研究了依托军民融合开展师资培育的必要性。

1军民融合的国内外现状

在国内，为推动国防科技工业体系开放，引入更具活力的竞争机制，国务院、中央军委以及地方各级政府或部门相继出台了一系列政策法规，涵盖了军转民、民参军、军工集团股份制改造等多方面，并明确了民营企业参与武器装备科研生产与综合保障的权利，以及应承担的责任和义务，破除了过去民参军没有依据和制度保障的体制障碍。2015年3月，习近平在出席十二届全国人大三次会议解放军代表团全体会议时做出如此明确的强调“把军民融合发展上升为国家战略，开创强军新局面，加快形成全要素、多领域、高效益的军民融合深度发展格局。”党的十八届三中全会提出“改革完善依托国民教育培养军事人才政策制度，推进军民融合深度发展”。2017年10月26日，習近平出席军队领导干部会议并发表重要讲话，指出了“推进军民融合深度发展”取得了一些开创性成果，推动国防和军队建设上了一个大台阶。

在国外，近年来，美国不断加强美军与私营企业、科研机构的无缝对接，竭力培育创新文化，采取的举措主要有：加大研发投入，美国国防部年度研发支出接近720亿美元。为促进军事科技创新融入国家技术创新生态系统，先后在硅谷、波士顿和奥斯丁设立国防创新试验机构，力图将新创意、新技术和新产品快速引入军事应用。借助外脑作用，成立国防创新咨询委员会，招募计算机科学家和软件工程师等等。2015年底，英国宣布确保每年将1.2%的国防预算用于技术创新，并斥资8亿英镑设立“军事创新基金”。俄罗斯也采取一系列措施推动军民协同创新，包括先期研究基金会资助前沿研究、创建科技连、设立创新日、建立“开放式创新之窗”等。日本防卫省展开了直接面向以大学、独立行政法人和大学自办企业为主的法人提供研究费用的募集活动，资助具有强大科研实力的一流大学开展军事项目研究。新版《美国创新战略》提出运用挑战赛、众包众智、公众参与科学等“开放创新”方法以及对创客运动的支持，使更多民众成为创新者，激励全民创新。2016年4月，俄罗斯国防部启动信息技术最佳方案研制竞赛，旨在选拔一批有天赋的专家，为解决武装力量急需的新科技和实践成果创造有利条件。

2依托军民融合开展武警警官学院师资培育的必要性

从国内外军民融合的现状，可以分析出，随着大国战略竞争日趋升温，世界经济深度转型发展，新一轮科技革命、产业革命、军事革命加速推进，世界范围内新一轮军民融合发展呈现出了以下态势。

（1）新一轮科技革命和产业变革加速推进，3D打印、物联网、大数据、人工智能、新能源、新材料、生物科技等新技术迅猛发展，这些新技术的巨大潜力已经初露端倪，这为世界军民融合发展开辟了广阔空间；

（2）多措并举强化持续创新能力，引领融合发展。推进军民融合发展，不能仅限于促进资源优化配置，更为核心的任务是建立强大的创新驱动机制，提升国家的持续创新能力。创新引领是这一轮世界军民融合发展最鲜明的特征；

（3）开展互联网时代军民融合发展的新途径。互联网时代，云计算、开源软件、智能手机等发展使创新创业障碍趋于减小，在线课程和编程训练营为人们获得新技能提供了极大便利。

以上军民融合呈现出的新态势正好阐述了依托军民融合开展武警警官学院师资培育的必要性。一是依托军民融合，可以利用互联网资源，如在线课程和训练营等来提高教员使用网络进行授课的能力；二是依托军民融合，可以使学院教员与时俱进，紧跟时代步伐，掌握前沿知识；三是依托军民融合，可以组织专门的师资培育活动，可以引进高层次人才，也可以将自己学院的教员培育成高层次人才，人才是可持续创新驱动的保证；四是依托军民融合，可以建立教学基地，形成长效合作机制，持续培育师资力量。

3小结

本文基于国内外军民融合的现状，结合武警警官学院师资存在的突出问题，浅析了依托军民融合进行师资培育的必要性，具有一定的现实意义。

参考文献

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[2] 许其亮.坚定不移推进国防和军队改革[J].中国军事科学，2014（01）.

[3] 李滚，李辉，徐利梅，任玉琢，梁伟.军民融合国防特色专业创新建设研究[J].教学研究，2017，40（01）.endprint