刍议小学班主任班级管理中的沟通艺术

摘 要：小学班主任是班级的组织者和管理者，班级当中无小事，小学班主任要想真正组建一个出色、和谐友好的班集体，必须要通过与学生沟通交流的方式走入每一名学生的心中，了解学生的思想动态，掌握沟通方法是教师打开学生心灵窗户的基石，更是小学班主任在进行班级管理时的有效手段。班主任只有认识到沟通的重要性，才能去探索有效的沟通方式，才能有助于班主任在管理时“对症下药”，为学生们营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。

关键词：小学班主任；班级管理；沟通艺术

一、 引言

小学阶段是学生发展认知的关键阶段，而教师作为学生思想启蒙第一人肩负重任。要想培养出一代又一代高素质的学生，小学班主任必须要去与自己的学生沟通交流，本文针对班级管理中沟通艺术的必要性和如何开展有效的沟通作深入剖析。

二、 小学班主任班级管理沟通的必要性分析

（一） 有利于营造和谐融洽的学习环境。良好的师生关系是小学班主任在进行班级管理时的基础，有效的沟通可以化解师生矛盾，拉近彼此的关系，小学班主任只有在与学生深入沟通之后，才会了解学生的实际诉求，在生活上和学习上给予其关心和帮助。

（二） 有利于具体问题具体分析，因材施教。小学班主任在与学生们沟通交流时，要做到平等对待、一视同仁，既不能偏袒成绩优异的学生，也不能忽视成绩不好的学生，要做到具体问题具体分析，根据每个学生的性格特点、家庭背景采取合适的沟通方式进行教育和指导。只有通过有效的沟通和交流才能了解每名学生的真实情况，才能准确地挖掘学生的潜能，扬长避短，培养学生兴趣爱好，提升學生的综合素质，保证班级整体水平的提高。小学班主任作为班集体的组织者和建设者，要严格秉持新课改背景下以学生为中心的原则，认真做好关注学生思想、关爱学生健康、关心学生学习的工作，为学生的健康成长保驾护航。

（三） 有利于树立学生的集体观念，培养班级荣誉感。在学校中，学生的工作都是以班级为单位开展的，因此树立学生的集体观念、培养学生的班级荣誉感是小学班主任在班级管理中的一个重点。通过与学生们有意识的沟通与交流，加深团队合作意识在学生心目中的位置，组建一个好的班集体，培养学生的荣誉感，还能对学生起到自我约束的作用，让学生们自发地向着风清气正的班集体靠拢，促进学生全面发展。

三、 完善小学班主任班级管理的沟通艺术探究

首先，班主任要爱岗敬业、关爱学生。作为一名教师应该忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。特别是班主任更要本着对工作高度负责的态度，加强与学生的沟通交流，让学生从内心深处感受来自一名班主任的关爱，要做学生的良师益友，在生活中通过沟通交流，了解学生的难处并给予关爱和解决；在学习上，通过沟通交流，掌握学生的学习水平，针对学生的薄弱环节给予耐心讲解和鼓励；在课堂上，通过沟通交流，为学生们营造一个民主和谐的学习环境；在课后，积极参与学生的游戏，与学生们嬉笑打闹，为彼此的沟通交流创建一个良好的平台。

其次，班主任要注重学生的个性培养，做到因材施教。小学班主任在进行班级管理时不能搞“一刀切”，要把学生看成是独特的个体，通过与学生的沟通与交流，了解到每一名学生的个性发展需求，根据学生的兴趣爱好去培养学生的特长。作为一名班主任应该客观平等对待每一名学生，针对不同学生的性格特点实施不同的沟通技巧和教育方法，密切与学生沟通，建立彼此之间的信任，善于发现每名学生身上的闪光点，注重对学生的个性培养。

再次，班主任要理解和宽容学生犯下的错误。在班级管理活动中最常出现的就是学生们犯错的情况，由于小学阶段的学生们心智还不成熟，经常会犯下各种各样的错误，在学生犯错的阶段，教师一定要采取恰当的沟通方式，既不能伤害学生的自尊心又不能让学生产生恐惧和逃避的心理。一名优秀的班主任会及时找到学生沟通交流，而不是不分青红皂白地对学生批评教导，只有通过耐心细致的沟通交流，班主任才会找到学生犯错的根源，并以理解包容的心态去诱导学生发现错误、承认错误和改正错误。

最后，班主任要协调课任老师与学生之间的关系。小学班主任是学生的思想和行为的掌舵者，而课任教师是学生学习的领路者。由于课任教师不像班主任一样深入了解每一名学生的性格特点，会在课堂上出现误解，此时，作为一名班主任要通过与课任教师沟通，与学生沟通去消除误解，在沟通交流时，班主任不能站在课任教师的角度去思考问题，也不能盲目地维护自己的学生，要客观公正搭建课任教师与学生之间的桥梁，为课任教师创建良好的教学环境，为学生们营造一个轻松愉悦的学习氛围。

四、 结语

沟通在小学班主任班级管理工作中起着相当重要的作用，沟通的艺术对于小学班主任来说更是一门需要永恒探讨的课题，只有掌握有效的沟通方式才能关爱每一名学生身心健康，才能创建积极向上的班级。

参考文献：

[1]邓华.小学班主任班级管理的沟通艺术浅析[J].西江月，2014，（12）.

[2]吴进侠.师生的沟通艺术与技巧[J].学周刊，2011，13（5）：144-145.

作者简介：李芳，广东省梅州市平远县第一小学。endprint