基于企业需求探究中职电气类教学改革

摘 要：中职院校电气类专业是当今培养电气人才的重要渠道，对于电气相关行业的发展具有重要的战略意义，因此，中职学校应该加强对于电气类专业教学方案的研究，培养适合企业需求的关键性人才，使院校电气类专业教学质量得到进一步的提升。通过打造专业的教学团队，培养高质量的人才，提高学生的就业率。本文就基于企业需求，进一步对于中职院校电气类专业教学方式的改革进行探讨。

关键词：企业需求；中职院校；电气类专业；教学改革

一、 引言

近几年，电气相关行业随着社会、经济的发展，相关技术的进步取得了较为显著的成果，反过来对于它们的发展也起到一定的辅助作用，形成一个良好的循环。因此，对于专业人才的需求也更加迫切，相關电气行业迫切需要理念与实际操作能力并重、继承与开拓并存的重要人才，特别是需要具有前瞻性、开拓创新精神的优秀人才，这就需要专业的人才后备中心——高职院校能够做好本职工作，实行理论与实践并行、研究与探索结合并具有创新性的教学方案。

二、 企业需求

（一） 规范操作理念

我国电气相关行业的发展历程过于短暂，很多方面不如国外发达国家，因此，在体系上存在较大的缺漏，需要后来人一一进行补足，从而使中国的整体实力实现较大的进步，增强我国的国际竞争力。而在发展的最初，构成人员一般而言是没有条件经历系统性的学习的，经过较长时间的工作，相关经验或许可以达到专精的程度，但是继续进步的可能性已经大大降低。此外，也因为没有经过系统性的学习，理论知识匮乏，远远达不到全能型人才的标准，已经渐渐地不适合现代化社会发展的节奏。所以，企业迫切需要经过全面、系统性学习的年轻化人才，只有这样，才能够适应企业的发展需要，为企业实行规模化、专业化的生产经营模式提供保证。

（二） 解决问题能力

学生经过中职教育往往能够具备专业化素质，对于新知识的接收程度更高，学习能力更强，为企业发展现代化生产经营，研究先进的行业技术能够提供有力的保证。这样的人才，不但可以深入一线，带动企业其他员工，丰富他们的理论知识，也可以补足技术岗位人才缺口，为新产品、新系统研究发挥作用，其创新性想法也能够为研究团队提供新的思路，灵活解决问题的能力也能够为企业发展注入全新思想。

（三） 团队协作能力

当前，随着电气相关行业的大力发展，工作流程不断地被简化，被精细化，企业日常事务处理一般是由各个部门、各个团队相互合作，共同完成。因此，企业对于具有团结精神的人才更加重视。这样，有助于企业形成新的向心力，对于企业的整体抗压能力也是极大的提升，对于企业的长远发展更具有重要的意义。过去单人单干的模式已经不适用现代企业的发展需求，因此，企业对于个人能否与团队达成团结协作的模式以及其快速适应环境的能力提出了较高的要求。

（四） 开拓创新思维

随着经济全球化的进一步发展，我国电气相关行业的重要性已经在不知不觉中被凸显出来了，除了对于所有用电行业具有重要意义，也对人们的日常生活质量的提高具有不可忽视的作用。因此，我国电气相关行业急需较大的改变，通过创新性的发展，从而跟上世界的发展，适应国民的发展需要。所以，企业急需创新性人才，能够为企业的未来发展方向提供一些前瞻性的建议，为企业相关产品的研发提供建设性的意见，进一步增强企业的综合实力。

（五） 良好职业素养

社会的大幅度进步使人们忽视了对于精神文明的建设工作，忽视了对青少年的思想教育，在这种大环境下，促使人们价值观发生极大的改变，从而对于自身的认识严重不足，无法适应从校园到社会的大落差，职业院校的毕业生没有形成正确的择业观，在当前人心浮躁的社会难以实现就业。而企业需求的人才是在兼具高水平专业素养的同时具备一定职业素质的人才，这样，才能保证企业的正常发展和进步，保证企业永远拥有较强的竞争力，保证企业的内部团结，形成良好的企业氛围。

三、 教学存在问题

（一） 企业需求意识不足

现在很大一部分的中职院校并没有深入意识到学生的课本知识、日常的教学内容是否能够为学生的能力成长带来实际性的帮助，为学生日后的就业带来有效的作用，因为当前社会的大环境并不是很好，促使人心也变得浮躁，使找到一份适合自己的工作变得复杂起来。企业在录用人员的过程中，首先注重的是这个人有没有相关的经验，他的学历几何。中职院校在学历上并不占任何优势，因此，有大部分的院校知识为了教学而教，没有深入地探讨符合企业人才需求的教学方案，学生出了校门，往往会遇到找不到工作的情况。

（二） 实践操作存在漏洞

大部分的中职院校经常会因为种种原因，造成在教学的过程中只是照本宣科，实践的内容几乎没有，造成了纯理论的教学情况，这样往往会造成两种情况。一种是学生的理论知识很扎实，但是不会在实际工作中实现有效的运用，造成经验的缺失，对于学生能够迅速找到自己的工作定位造成负面影响；另一种，长此以往，理论知识得不到有效的运用，理论不能联系实际，造成学生知识的选择性遗忘，对于自身的认识往往也会出现偏差，增加就业的难度。

（三） 企业需求相关性差

在中职院校进行电气类专业教学过程中，课本知识往往与企业如今实际情况都不符，学生一直在学习已经过时的知识，而这对于电气相关行业后续发展要求并没有起到应有的作用，因此，针对于这种情况，我们应该实时对于企业现如今的发展进行相关性的了解，在必要时列入教学内容，选择性地进行灌输，使学生们能够及时地了解到现如今电气相关性行业的发展情况，做到心中有数。如果没有进行相关性的联系，在一定程度上，学生也会渐渐地对此忽略，浪费学习知识的最佳时间。

（四） 基础知识重视度低

电气类的专业课程繁多，而学生在进入校园之前，并没有相关性地进行学习，对于电气类专业会有一定的陌生感。如果没有对此进行一定程度上的认识，学习起来就比较吃力，长此以往，会对学习失去兴趣，造成越来越难学的情况，后期的学习效果肯定要大打折扣。因此，对于中职院校的教学情况而言，这样的情况是导致教学质量降低的重要因素，一旦不加以重视，会造成后期工作难以为继。中职院校应该加大这方面的力度，注重基础知识的教学，对于教学知识的系统化进行归纳总结，帮助学生养成良好的系统思维。endprint

（五） 团队协作培养缺失

中职院校是踏入社会的最后一个门槛，是企业关键人才的有力支持。中职院校学生偏年轻化，正值青少年时期，人格还没有完全地建立，责任意识还没有形成，因此，缺乏良好的协作意识，这一点并不符合现代企业的用人需求，在就业过程中会带来较大的阻碍。而老师在教学过程中却没有认识到这种问题的重要性，更没有进行有效针对性培养，老师只是局限于讲完课本知识，学校的教学工作部门也没有对此重视，造成教学工作的不完整。学生没有形成团结协作的能力，在实际的工作中，面对更加棘手、更加复杂的情况，就会渐渐地失去对自己的信心。

四、 教学改革探讨

（一） 强化意识，明确企业需求

具备工学结合的意识是实现电气类专业教学改革的重要前提，应该对此加深重视的程度，在进行教学改革的过程中将其考虑进去。具体应该体现在以下几个方面。第一，改善教学的环境，让学生将理论与实际紧密结合起来，巩固课堂知识，以加深教学的效果。第二，改善学生实习实践的场所，按照以往的情况，学生只能自己找相关的企业进行实践，但是这样往往有较大的问题：一是，学生对于自身认识存在不足，找的工作不符合自己的实际需要，浪费时间；二是，现在的市场较为混乱，中职院校的学生年龄较小，对于社会认识不足有一定的危险性，这对于学生的安全有较大的威胁；其三，结合企业的发展现状，对于教学课本及时地进行更新换代，以满足学生的实际需求。

（二） 增强实践，完善操作规范

实践是教学工作的另一个方面，是教学理论知识的进一步巩固，也是进行教学改革的必要步骤。进行实践教学需要注意以下几点。其一，灌输安全操作的意识，安全是进行实践教学最重要的保障，不管是在进行实践教学的过程中，还是在实际的工作中，都需要加强安全意识，这是对于工作和自身负责的表现，也能够进一步培养学生的责任意识。其二，注意与理论知识相结合，对于实践教学的工作，老师要提前做好准备工作，确保实践的内容与理论紧密结合，加大对于实践机会的利用，确保实践教学的效果。其三，实践教学操作规范性的指导，规范性、专业性的操作一方面能够确保学生操作的安全性，另一方面要能够确保学生在这一过程中养成良好的操作习惯，能够进一步地理解教学内容，加强对于自身技能的培养。

（三） 校企合作，提高就业导向

实行校企合作是当前中职院校培养人才，确保学生就业率非常重要的途径。但是，近年来越来越多的企业需要更加专业、具有更深层次理论知识的优秀人才来帮助企业实现技术上的突破，而中职院校提供的大部分的人才只能放到一线执行操作工作。而学校也应该正视这一点，加大合作的范围，深化教学的模式，多实践，进行专业型人才的培养，以适应企业对于人才的需要。在学生就业之前，实行具有针对性的就业指导，帮助学生对于自身的优点和劣势能够有进一步的认识，从而在一定程度上减少就业的难度，实现有效就业。

（四） 夯实基础，提升综合能力

电气类专业综合性和实用性并重。近年来，国家对于电气相关行业也有许多的政策，因此，这类行业也被称作是朝阳行業，由此可见，企业的发展前景非常广阔，而这也为学生提供了大量的就业机会。行业在发展现有业务的同时，也在随着相关技术、市场实际情况进行实时的调整，近几年，更是研究出了不少的科技产品以丰富人们的日常生活，因此，对于专业人才的需求也就更加迫切。学校应该及时地认识到这一点，可以采用以下的几点实施教学改革。其一，根据教材实施系统性的教学方式，以多样性的教学方式，如实物教学、网络教学等方式来调动学生的学习积极性，从而有效地提升教学效果；其二，实行科学的考核制度，对学生日常的学习成果进行定时检测、查漏补缺，以促进学生学习的自觉性。

（五） 组织活动，培养团队精神

学校是培养学生团队精神的最佳场所，对于学生以后发展具有重要的意义。可以从以下几点来增强学生的协作能力，培养团队精神。其一，在教学的过程中，实行分组管理，组织相关教学活动来增强学生的竞争力，以达到学生相互鼓励、相互促进的效果。其二，组织实际的比赛，可以是理论式的，也可以是实践性的，以小组为单位，让学生合作完成，激发学生的好胜心，促进学生养成优秀的团结协作精神。其三，将电气类专业以专业进行分组，制定合理的评比标准，增强学生集体荣誉感，促进学生合作意识的增强。

（六） 加强教育，注重职业素养

在这一方面，可以采用与企业合作的方式，加深学生与企业的联系，组织参观活动，进行实地实习，以增强学生对于职业的认知度，养成正确择业观，形成对自己明确的定位，以增加教学工作的效果，并在一定程度上为以后学生就业提供良好的机会，进一步提高电气类专业学生就业率。

五、 结束语

通过对企业需求的探究，对于教学工作存在问题的分析，对于实现电气类专业教学工作改进的建议，我们可以看出，电气相关行业是现如今国家发展的重要性基础行业，对于社会的进步，相关科技的发展，经济的提升，国民生活质量的改善具有不可忽视的意义。因此，中职院校应该针对性地改革电气类专业教学工作，为我国电气相关行业的长远发展提供坚实的人才基础。

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作者简介：张秋怀，天津市，天津市经济贸易学校。endprint