大学生思想政治教育中的情感作用

摘 要：作为人类特有的心理体验，情感能影响个人的行为与认知，链接人与人之间的关系。高校思想政治教育工作中树立以人为本的情感教育理念，关注学生成长的心理困扰，以情感激励为主要方式，打造一支高素质的思想政治工作队伍，促进学生的全面发展，疏导学生的心理问题，排解学生的思想问题，构建和谐的校园环境，开创我国高等教育事业发展新局面。

关键词：高等院校；思想政治教育；情感教育；人文关怀

党的十七大提出了“高校思想政治工作中要关注人文关怀和心理疏导”，十八大也再次提到“加强和改进思想政治工作，关注人文关怀和心理疏导”。面对“95后”大学生群体，高校思政工作者要改革传统以说教为主的思想政治教育方式，重视情感教育在大学生思政工作中的作用，开创高校思想政治教育新局面。

一、 大学生思想政治情感教育的重要性

作为人类独有的心理体验，情感能影响个人的行为与认知，反映了个体对客观现实的反应与交互关系。情感具有社会属性，它能链接人与人之间的关系。思想政治教育中正确运用情感教育，能引起学生对教育的共鸣，拉近师生之间的距离。

1. 有助于促进学生的全面发展

教育的最终目的是促进人的全面发展。在大学生思想政治教育中融入情感教育，让思想政治教育得到学生情感上的认同，从而促进学生的全面发展。在传统思想政治教育工作中融入情感，有助于培养大学生的崇高理想信念；培养大学生的良好道德品质与纪律意识；培养大学生的知识与能力。高校思想政治工作者在日常的教育工作中融入情感，改变传统思政教育中的枯燥说教，让思想政治教育如“润物细无声”的春雨般影响学生，能避免学生对思想工作产生叛逆心理与抵触情绪，帮助学生自觉抵制社会上不良思想的侵蚀，培养学生良好的道德品质，化解学生在学习与生活中遇到的问题与困扰。

2. 有助于构建和谐的校园环境

在大学生思想政治教育中融入情感教育，有助于构建和谐校园环境。首先，高校思政工作者应当从尊重学生的角度，关心学生多层次的需求，做学生的良师益友；关注学生的个性发展，走进学生的心灵深处，让学生能“亲其师而信其道”，营造和谐的师生关系。其次，高校思想政治教育中有效融入情感教育，以情感去感化学生，以情感去教育学生，摒弃传统的以灌输说教为主、以制度为约束、以惩罚为辅助的教育手段，营造和谐、民主的校园氛围，提高学校的凝聚力，创造和谐的校园文化。

3. 顺应新时代中国梦的发展

习近平总书记站在时代的高度，提出构建“中国梦”的伟大梦想。高校思想政治教育有效融入情感教育，能疏导学生的心理问题，排解学生的思想问题，扭转学生的道德错位，为实现伟大“中国梦”培养大量的合格人才。高校思政工作者通过情感关怀，将人文教育融入大学生思想政治教育中，激发学生的爱国热情与民族自豪感，为实现中国梦提供强大的思想动力。

二、 情感教育在学校思想政治教育中的应用

情感教育是以高校大学生的全面发展为内在尺度的一种价值取向，要求高校思政工作者要转变传统的理论灌输与说教方式，从学生的立场理解学生，帮助学生发展自我、完善自我。

1. 以人为本的情感教育理念

大学生思想政治教育融入情感教育，首先要求思政工作者坚持以人为本的思想，以大学生的所思、所想、所求为思想政治教育的起点和终点，以实现“人”的根本价值需求为本。当然，以大学生为本的情感教育，并不是说高校的思想政治教育要处处迎合学生，满足学生的所有要求，而是在以有利于学生成长和成才的前提下以学生为本，以尊重学生的想法和个性为前提，以社会主义核心价值观为指引，用可持续发展的观念教导学生，摒弃传统思想政治教育中的灌输说教，多种教育方式并进帮助学生树立正确的三观。

2. 关注学生成长的心理困扰

当代大学生成长环境较为优渥，父母的精心呵护让其承受挫折的能力较弱，进入大学后面对人際交往困扰、学习困扰、生活适应困扰等极易产生心理问题，若高校思想政治教育工作者还沿袭传统的单调说教抑或是以采用“制度管理为主，惩罚手段为辅”的刚性管理方法管理学生，极易引起学生的反感与反弹。同时，面对严峻的就业压力，学生在毕业时也容易感到迷惘，不能对自己形成一个客观的评价，缺乏准确的自我定位。另外，不少困难家庭的孩子面对沉重的生活压力，也容易产生自我封闭与自卑的心理。大学生的这些心理问题决定了高校思想政治教育工作中要充分融入情感，做好学生的心理疏导工作。

3. 以情感激励为主要方式

大学生思想政治教育中融入情感教育，要求以情感激励为途径而不是用各种各样的规则制度和惩罚为手段。具体而言，在高校思想政治教育中融入情感，要求思政工作者以尊重学生为核心，以激励学生自我实现为目标，物质激励与精神激励相结合，精神激励为主的管理方法，进行大学生思想政治教育。高校思政工作者必须认识到，相比物质需求，当代大学生更需要的是自我认可与自我价值的实现。而情感激励能通过满足学生的高层次需求，激发学生学习的动力，发现学习的乐趣，激发学生通过自身的不懈奋斗，向自己的人生目标不断前进。

4. 打造一支高素质的思政教师队伍

高校思政工作者肩负“传道、授业、解惑”的重要教育责任，正所谓“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，高校思政工作者要加强自身的道德情感素养，才能做好情感教育有效融入思想政治教育的工作。一方面，思政工作者要转变工作理念，摒弃传统思政工作中说教为主，制度约束与惩罚为辅的工作方式，善于抓住教育契机，减少枯燥说教，在思想政治教育中融入情感，运用人文关怀，激发学生对工作的认同；另一方面，高校思政工作者要加强心理辅导能力，掌握一定的心理辅导技巧与谈话技巧，做好学生的心理疏导工作，让思政工作发挥引领学生思想前行的巨大威力。

三、 小结

随着时代的发展，高校思想政治工作者必须转变传统观念，以个体的发展为目标，采用人性化的管理手段，融情感与思想政治教育工作中，激发学生对思想政治教育的认同，将思想政治教育工作贯穿高校教育教学的全过程，开创我国高等教育事业发展新局面。

参考文献：

[1]梁方.大学生思想政治教育中的情感教育研究[D].成都理工大学，2016.

[2]李谭.大学生思想政治教育中的人文关怀研究[D].河北师范大学，2014.

作者简介：张琳，陕西省西安市，西安音乐学院音乐学系。endprint