循循善诱是恩师

◆安徽省蒙城县城关幼儿园 陈静静

春去春回，年复一年，不知不觉中我已在幼教事业中走过了八个春秋。蓦然回首，这八年幼教工作，让我感慨万千。当今社会的独生子女在家里是“小皇帝”“小公主”，动不动就发脾气，更有甚者伤及他人，有时真是束手无策。面对这样的教育对象，作为孩子的启蒙教师只靠工作热情是远远不够的，还需要在工作中融入满满的“爱”。在这八年里，我始终将“爱”融入在教育教学中，让我的成熟伴随孩子们一起成长！

霸道的大宝

我班一个叫泽泽的小朋友，个子高高的，伶牙俐齿，是一个有些霸道的男孩，在幼儿园里，我们都喜欢叫他大宝。

大宝入园的第一天就让我感到有些无奈。可能是过度焦虑，所以他拉着妈妈的手一直哭个不停，不管我怎么哄，他就是不愿意进班。后来，我索性硬着头皮把他抱进班里，这下他哭得更厉害了。看到他哭得那么伤心，就蹲下来给他擦眼泪。可没想到，他一脚踹在我胸口，当时，我很憋屈，就把他拉到座位上坐下，并要求他不许哭。显然这种方法一点也不见效。见大宝哭闹不停，其他两位老师也过来安慰他，可他就是大哭大闹，搞得我们更是束手无策。后来，我们故意装作都不理他，可能是看没人理他了，可能是哭累了，也可能是……他逐渐放低哭声，直到停止，并开始主动与小朋友玩起了玩具。看到他和其他孩子一起玩玩具了，我就表扬他，可没过多久他就和身边的小朋友打了起来。我问他：“你为什么打架？”他理直气壮地说：“他抢我的玩具。”我耐心地说：“那你也不应该打人啊，打人可不是一个好孩子哦！”他一副很不满地样子看着我，但是也低下了小脑袋。

面对大宝第一天的表现，我表示可以理解，孩子第一天入园有点小情绪是正常的。但是，我经过几天的观察发现他很喜欢和小朋友打闹，动不动就有小朋友跑到老师面前告状。老师说他，他不高兴，还瞪老师，整天一副天不怕地不怕的样子，让人看了有些不能理解。但是，作为一名老师，一定要有一个清醒的认识：顽皮是孩子的天性，要不放弃任何一个孩子。

奶奶的偏袒

有一次，小朋友们正在做游戏，大宝把思怡的脸抓破了，放学时，思怡的妈妈来接她，就问大宝：“是不是你抓的？”只见他很不在乎地说：“是的。”思怡妈妈说：“你是哥哥，不能抓妹妹。”可是，大宝连看都不看一眼就走开了。接下来发生的事，让我感到头疼。不知怎么了，每天放学时，大宝就像是出了笼子的“狮子”一样，在班里到处乱跑乱撞。不管老师怎么说，他依然我行我素。更让我头疼的是他当着家长的面欺负别的小朋友，而他奶奶看见后就当没看见一样带着他走了。第二天早上，我和他奶奶交谈，他奶奶却说出一堆护短的话。此时，我内心感到有些担忧，大宝奶奶袒护、包庇大宝的行为，是溺爱的表现，这是对孩子成长不利的家庭环境，更需要我们在工作中用正确的方式教育孩子，用“爱”让孩子成长在正确道路上。

有爱的大宝，悄悄转变

说心里话，这是我工作以来，第一次遇到这样的家长和孩子。面对这样的孩子确实让我很无奈、无助。但是，我相信每个孩子生下来都是善良的，纯真的。我们作为孩子的启蒙老师，必须帮助他们从小养成良好的行为习惯。所以，我决定先从大宝自身着手，在生活中多与大宝交流，多鼓励他与小朋友友好相处，多鼓励他发挥自己的优点，让“爱”充满在他的周围。

大宝个子很高，小朋友们都喜欢叫他 “哥哥”。所以，我请他当“小班长”，让他为大家服务，促进和同伴的友好相处。刚开始，他还很乐意为同伴服务，也能友好地与同伴相处。可没过几天，他又开始打小朋友了，还是一副毫不在乎的样子。说心里话面对这样的孩子，有时我真的感到束手无策，但我从未放弃努力。我相信只要我坚持不懈努力，用我的爱心一定可以改变大宝。接下来发生的事确实让大宝有了一些改变。

由于天气变冷了，孩子们穿得衣服又厚又多，所以，如厕时比较拥挤。以前大宝都是第一个冲进厕所，但是，这次他却最后一个，他一脸的不高兴。于是，他很生气地挤着小朋友，他不小心把轩轩挤跌倒了，没想到，轩轩爬起来就用力推了大宝。只见大宝很委屈地大哭起来，并指着轩轩说：“我回家告诉奶奶，让我奶奶打死你。”这时我走过去问：“轩轩为什么推你？”听到我这样问，轩轩委屈地说：“他挤我，他挤我......”大宝情绪激动！我知道这时说什么大宝都听不进去，于是，我把他带到座位上，等他心情平静后问他：“你刚刚对轩轩做了什么？”大宝似乎明白了什么，一直低着头不作声。后来，我们做了三个约定。第一，以后上厕所不挤小朋友；第二，以后不打小朋友；第三，放学静静地等奶奶，不在活动室里乱跑。这三点都做到的话，我就奖励你一朵“大红花”。可能每个孩子都渴望得到“大红花”吧，所以大宝很快就答应了。尽管每次放学时，他都表现得很着急，想和同伴打闹一番。但是我只要说：“有大红花哦！”大宝就立刻控制住自己乱跑的步伐。放学时，奶奶看到大宝得到的“大红花”，心里很高兴。

为了营造书香校园，让每个孩子从小受传统文化的熏陶，培养孩子良好的品德，我们每天开展“国学小故事活动”。今天的“国学小故事活动——孔融让梨”，我先请孩子们观看视频。在观看视频时，我发现大宝看得很认真。因此，视频一结束，我就请大宝上来表演孔融让梨，他表演得很投入。我问他：“你喜欢孔融吗？为什么？”他认真地说：“孔融是好孩子，他的爸爸妈妈都喜欢他。”可见，在孩子心里是多么渴望得到父母的爱。我紧接着问：“爸爸、妈妈也很爱你吧！”大宝沉思了片刻说：“妈妈喜欢懂事的孩子。”听到这里，我说：“大宝很懂事，关心小朋友，帮助老师，我们很喜欢你。”听了我的话后，大宝的眼里闪烁着光芒。我知道大宝很想得到妈妈的关心和爱，也需要老师的鼓励和爱，更需要所有小朋友的认可和爱。

后来，和大宝妈妈的交谈中，我们了解到大宝从小就由爷爷奶奶带，而爷爷奶奶很宠爱大宝，久而久之，大宝有时就显得霸道。通过与大宝妈妈的交流，我想了很多很多。对于大宝的表现，他妈妈也同意配合老师，大宝只要取得进步，他妈妈就奖励大宝。看到这些我很高兴，我们教育孩子也需要家长的配合。

我的成长，我的思索

在与大宝朝夕相处的日子里，我想了很多很多。大宝是我工作八年来遇到的一个特例，但也具有典型性。静下心来仔细想想，虽然大宝调皮，爱打人，但是他也很聪明。每次老师教授本领时，他总是第一个学会。大宝之所以调皮和他的家庭教育有关。面对这样的孩子，我觉得我更应该多关心他，多欣赏他的优点。如：大宝认识很多汉字，所以，偶尔我就请他当“小老师”教小朋友认字，大宝表示很乐意。看到大宝和其他孩子能友好相处，我感到无比幸福。有一次，数学活动中我们玩“7以内数字排序”游戏，孩子们玩得很投入时，我突然问：“不管从哪边数，有一个数一直没有变位置，它是几？”我的话刚落音就听见大宝说：“是数字4。”由此可见，他很聪明。接着我请他来当“小老师”带小朋友们玩这个游戏，在游戏中他有模有样地当起“小老师”。游戏中遇到做错的孩子，他就会严肃地说“认真点”，或者直接告诉他们应该怎么做。我发现调皮的孩子也需要老师的关注，我们可以给他一个“领导”的身份，让他更好地与其他孩子相处，体验与同伴友好相处的快乐，从而慢慢养成与人为善的品德。

其实，在生活中大宝还是一位很有爱心的孩子。如：年龄小的孩子找不到东西时，大宝就会主动帮助他们。这时我也鼓励他们要谢谢大宝，就这样大宝和同伴之间有了快乐玩耍的时光。有时，感觉他就是这群孩子的大哥哥。有一次，鲍鲍如厕时忘了拿卫生纸，大宝就主动帮助他。看到大宝的变化，我很高兴。大宝能力很强，晨间活动时，他喜欢带小朋友做游戏，教他们跳绳、拍球。下午户外活动时，大宝主动和几个年龄稍大的孩子帮助老师整理器材。慢慢地在生活和学习中，他成了老师们的好帮手，在同伴的心目中成了一位真正的“大哥哥”。看到大宝的变化，我看在眼里，感动在心里。

回忆和大宝之间的点点滴滴，让我懂得了很多书本上学不到的知识。作为一名年轻老师，不仅要有专业的知识，还要有一颗博爱的心，用赏识的眼睛去看待身边的每一位孩子，用爱浇灌每一枝娇嫩的花朵。尤其是那些调皮的孩子，他们更需要老师的关心和爱。在他们心里，我们的一个眼神、一个动作都可以感染到他们。我们需要更多的耐心去关注着他们的一言一行，帮助他们改正自己的不足，还要找到问题的根源，与家长进行及时沟通交流，实现家园共育。

前苏联有位教育家曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业！”作为一名幼教工作者，我和所有的同仁们一样，每天过着累并快乐的生活，但我从不感到累。我热爱幼教事业，我愿意用爱心呵护纯真，用智慧孕育成长。

亲爱的同仁们，让我们携起手来，共同托起明天的太阳吧！