体育兴趣培养在中专体育教学中的运用

马悦

【摘 要】中专教育往往重视专业知识技术的学习，并没有认识到体育教学的重要性，有效的体育锻炼能够使学生的身心更加的健康。在社会持续发展的过程中，中专学生的就业压力越来越大，因此想要强健学生的体魄，就必须重视体育教学。本文重点探讨了体育兴趣培养在中专体育教学中的运用，希望为广大中专体育教师带来一定的参考价值。

【关键词】体育兴趣培养 中专体育教学 运用

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）36-0273-01

一、体育兴趣培养在中专体育教学中的应用

（一）结合学生所学专业，提升学生体育兴趣

在中专教学的过程中，主要注重学生在专业技术层面上的提高，并且学生也比较重视专业知识的学习，主要原因是因为这与学生日后的工作息息相关。中专体育教师应当对这一点进行充分利用，有效创新体育教学手段，从而使学生的体育学习兴趣得到进一步的提升。例如，电梯维修安装专业的学生，体育教师应当对学生进行力量方面的训练，使学生具备一定的身体协调性。由于在维修电梯故障的工程中，在工作过程中需要攀爬。所以，体育教师应当有针对性的进行训练，使学生的课堂学习积极性得到充分的提升。将体育训练内容与学生的专业相结合，能够使学生更加的乐于学习体育知识。比如，数控车床专业需要具备长期站立的能力，因此需要对学生的抗疲劳能力进行锻炼。所以，数控车床专业学生在锻炼的过程中，教师应当进行耐力训练。比如，应当鼓励学生扎马步或者长跑，使学生的学习兴趣得到充分提高。

（二）运用先进教学手段，提升学生体育兴趣

在科技快速发展的过程中，中专教学设施也得到了持续性的改善。人们往往认为多媒体等技术只能应用于专业学科的教学过程中，对体育教学的作用不大。一般情况下，体育教学主要通过教师的引导，对学生们进行体育训练，包括准备工作、篮球、羽毛球等，多媒体技术没有用武之地。所以，想要使学生对体育课的学习热情得到充分提升，应当将各类图像以及影视资料与体育知识的学习相结合。例如，可以让学生观看国际篮球比赛，奥运会视频等。并且向学生阐述影视资料中专业名词的含义，为学生普及体育知识，拓宽学生的知识面，从而使学生能够乐于接受体育知识的学习。多媒体技术能够帮助教师创新教学防范，不仅能够使学生的身体得到有效锻炼，并且能够使学生了解体育文化。

（三）运用体育游戏活动，实现趣味性教学

以往的体育课堂教学形式往往是较为单一的训练形式，包括跳远、跑步等活动。因为长期以来体育课堂教学没有新意，并且学生从小到大所学习的体育运动方式都是循规蹈矩的，导致学生无法对体育知识的学习产生兴趣。所以，中专体育教师应当有效的转变体育教学内容。体育教师应当将一些竞赛引入到课堂教学当中，包括羽毛球、足球竞赛等，能够使学生的竞争意识得到充分的提升。并且，将体育游戏引入到课堂教学当中，能够使中专体育课堂的氛围更加的活跃。由于中专学生的学习压力比较大，在情绪上往往比较焦虑。体育课堂上的学习能够有效的减轻学生的学习压力，使学生收获一个放松的心情。教师应当使体育活动的内容更加丰富，确保体育课堂教学的趣味性。教师还应当把握体育游戏实施的尺度，使其教学意义得到充分的发挥。

（四）师生加强沟通，拉近师生距离

学生才是体育课堂教学的中心点，由于学生存在着各式各样的个性差异，他们在学习的过程中往往也受主观意识支配，所以很多学生由于讨厌体育教师，因而对体育课堂知识的学习产生排斥心理。在往常的體育课堂教学时，教师会选拔出体育委员引导其他学生开展准备工作，亦或是进行体育器材的搬运。所以，在实际教学当中，师生之间的交流互动并不多。其一，学生没有充分的了解的教师的性格。其二，教师并未对学生的个性差异进行充分把握。从而使体育教师对学生的认知出现一定的误差。因此，中专体育教师应当采取有效的教学方式，转变以往的教学模式，拉近师生之间的距离。例如，体育教师对学生进行训练的过程中，与学生打成融为一体，充分的了解学生。在这一基础上，学生也应当在学习的过程中与教师相配合，从而更加热爱体育锻炼。

（五）提升学生对体育运动的重视度，使学生得到良好发展

中专学生在学习的过程中，往往就业压力比较大，所以，大多数学生并不愿意进行体育锻炼。体育课堂知识的学习也并没有得到学生的高度重视。因此，中专学校以及体育教师应当对学生开展有益的宣传活动，使学生深刻的认识到体育锻炼的益处。例如，体育锻炼能够提升身体机能，改善身心健康，并且能够使自己的身体与思维更加的敏锐，并且能够提高学生的工作效率。学生只有对体育运动予以高度重视，才能在体育知识的学校过程中更加积极主动。

二、结语

总而言之，想要使学生对体育课堂学习充满兴趣，教师需要付出一定的努力，运用切实有效的教学手段，使学生能够积极主动的学习。这样不仅能够使学生的身心得到锻炼，并且对学生今后事业的发展也有着至关重要的作用。

参考文献：

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