初中篮球教学训练中如何加强学生思想品德教育

2018-01-29罗军文

体育风尚 2018年1期

文/罗军文

当今，我国体育事业正处于蓬勃发展阶段，国家对体育事业的关注度越来越高。在这一大环境下，我国教育部门也更加重视体育教育的发展，并对其进行了一系列改革优化策略[1]。其中，加强初中的篮球教学训练，并在该过程中加强学生的思想品德教育是当前教育部对初中体育教学的要求，也是给我国输送更多具有良好身体素质的优秀人才的必经之路。

一、进行初中篮球教学训练对加强学生思想品德教育的重要性分析

近些年来，随着经济发展水平的逐渐提升，为人们良好的物质生活也带来了极大的保障。人们的身体素质以及健康状况也较以往有了明显的提升。在这一趋势下，我国体育事业的发展也开辟了新篇章。国家不仅开始注重经济建设，更是将注意力转向加强国民的身体素质上面来。与此同时，由于当前我国初中生的学习压力逐渐增多，课余放松时间减少，繁重的学习不利于学生身体素质的增强，也不利于学生的全面发展[2]。与此同时，当前我国初中生的思想价值观尚未成熟，更需要进行正确的引导。因此，在初中体育教学中进行篮球训练，并通过篮球训练来对学生的思想价值观念进行培养不仅是响应我国教育部号召的重要举措，更是促进初中学生全面发展的必经之路。与此同时，在进行篮球训练时引导学生树立正确的思想道德意识还可以增加学生的团体合作意识，并增加集体荣誉感，学生懂得进行团队合作的重要性，更清楚自己在集体中做起到的作用，对于进一步加强学生的思想品德教育具有促进作用。

二、当前我国初中篮球教学中暴露的问题

(一)学生

随着经济的发展以及时代的进步，我国初中学生所受到的外界的诱惑更是逐渐增多，而且当前中学生在家庭中受到的更多的宠爱和关照，更是在一定程度上养成了学生唯我独尊，较为叛逆等不良心态。与此同时，由于学生所受到的外界的诱惑逐渐增多，也尚未养成自身的约束力，很容易沉迷于信息技术带来的乐趣，便在一定程度上减少了课外活动以及体育训练，从而导致学生的身体素质较差。在进行篮球训练时学生也经常出现以下两种不适。首先，由于很多中学生的体能较差，在进行篮球训练时并不能更好的适应篮球训练较大的训练强度，便会出现体力不支等情况的发生，从而对篮球训练产生一定的懈怠心理[3]。与此同时，由于当前我国很多高中生都处于争强好胜的心态，在篮球比赛获得胜利时欢呼雀跃，一旦输了比赛便会垂头丧气，甚至出现一定的过激行为。学生缺乏一定的自控能力更是需要进行正确的思想品德建设来进行正确的辅导。

(二)教学

当前我国初中进行篮球训练教学兴起的时间较晚，而且并未受到过多的关注，也就不能更好的提升整体的教学水平。与此同时，由于以往的应试教育深入人心，致使家长与老师一味地关注学生的考试成绩，并加强对于专业课的辅导，却并未对篮球教学训练以及思想品德教育给予更多的重视，甚至有很多学校在期末复习的时候会占用体育课的时间用来进行期末复习，更不利于进行篮球训练，很多学校在进行篮球训练时，也是让学生进行自由活动，并没有针对性的组织学生进行相应的体育锻炼，即使有简单的篮球训练也只是流于形式，不仅没有更好的向学生讲解专业的篮球知识，也没有将篮球训练与思想品德教育进行结合，这种较为浅显的篮球教学训练不仅不利于提升学生的体能，更不利于进一步培养学生的思想品德教育。因此，加强对篮球训练的重视程度，并在进行篮球训练的基础上对学生进行思想品德教育势在必行。

三、在篮球教学中加强学生思想教育的重要举措

(一)队列训练

在进行篮球训练之前便要对学生进行基础的准备工作，在此期间，篮球训练的老师们需要转变以往的授课思路和授课模式，对进行篮球训练的中学生进行篮球基础知识的讲解，一方面要包括进行篮球训练对学生身体的发展的重要性，另一方面要讲解篮球训练的发展背景以及较为基础的篮球训练知识，从而让学生对篮球训练有一个较为清晰的了解。与此同时，教师还需要对进行篮球训练要培养学生的心理健康进行一定的讲解。例如，篮球训练教师可以在进行训练之前先带领学生进行室内的讲解，并借助学校的多媒体设备，以PPT的形式将进行篮球训练的各个环节对学生身心发展的益处以及进行篮球训练中要遵循的纪律教育进行明确的讲解，在这过程中要对有疑问的学生进行讲解，从而更好的让进行篮球训练的学生可以更为清楚的了解到实际训练中的要求以及提升自身思想道德建设的作用，还要提前进行约法三章，将规定和原则进行事先说明，以此来对学生进行提前规范的作用，这样也有利于更为有效的进行后续篮球训练的开展。

(二)攻守训练

进行篮球的攻守训练是进行篮球训练中最为基础也是最为重要的一项训练。进行攻守训练时，需要两三个队员进行配合，并通过对对方队员的身体倾向进行了解，从而更好的判断出对方队员将如何运球，从而更好的将球截住，并传给自己的队友，在进行这一项训练时，不仅要提升学生的运球技巧以及对对方运动员的了解，还要加强学生的小组合作能力。只有更好的进行配合，才能将篮球截住，从而传给自己的队友。在进行这一的训练时，教师可以先对学生进行思想品德教育，并明确告知进行攻守训练需要进行小组合作的重要性，若有必要，教师需要亲身参与学生的攻守训练中，并通过可亲身示范来教授学生教授通过怎样的肢体配合或者是眼神的交流来将篮球截住，在截住篮球后要将篮球传递给哪个球员等等，通过进行亲身的示范可以更好的让学生直观的了解进行小组配合所要注意的问题以及重要性。由于进行攻守训练不仅要对学生的个人能力进行培养，还要对团队的默契和信任进行培养。篮球训练教师可以让学生进行一些可以提升默契度的游戏，例如信任背肩摔等。例如，教师可以将学生进行分组，并让每一组学生先进行信任背肩摔训练，在学生之间养成一定的默契以及团队意识后，让学生进行攻守训练，通过训练不仅可以提升学生的整体素质，更能加强学生的合作意识，从而更好的将思想品德教育在篮球训练中进行有效的实施。

(三)篮球比赛

在进行篮球比赛时是检验学生对于小组合作以及默契的最终考验，在进行篮球比赛时也能更好的进行学生的思想品德教育。首先，在进行篮球比赛之前，篮球训练教师需要对比赛的规则进行明确和讲解，从而更好的培养学生诚实守信，遵守规则等优点，在进行比赛中，更是能更好的体现出学生对于比赛纪律的遵守情况。进行篮球比赛取得第一名并不是最终目的，最终目的是要通过篮球比赛来发现学生在体能上的不足以及在心里建设中的不足，从而具有针对性的进行培养和训练，这样才能在进一步提升学生的体能训练的基础上加强学生的思想品德教育水平。例如，在进行篮球比赛时，篮球训练老师要对不遵守比赛要求以及没有进行攻守配合的情况进行记录，这样在赛后，教师需要找出现问题的学生进行单独的谈话，并对学生在比赛中所欠缺的地方进行询问，在了解实际的情况后进行具体的教导，以此来进一步提升学生的思想教育水平。与此同时，篮球训练教师还需要在进行篮球比赛后对学生进行心理疏导，对于获得胜利的对于进行表扬，但也要告知切不可妄自菲薄，骄傲自满，要时刻保持一颗谦虚的心态来面对每一场比赛以及未来的学习生活。对于没有得到第一的队伍更要进行安慰，从而帮学生调整心态，以此来更好的对学生进行思想品德教育。