会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策分析

斯光庆 诸暨技师学院

中职会计教学质量的提高受多方面因素的影响，为促进会计教学的有效开展，中职院校必须拿出一套行之有效的办法。但目前中职院校会计教学问题较多，导致会计教学效果难以提高，无法培养出更多的会计人才。因此，在日常教学过程中，教师要从多方面着手，精心设计、努力创新日常教学理论，促进中职会计教学工作的有序开展。

一、中职会计教学现状分析

经笔者调查分析，目前在中职会计教学中还存在诸多不良现状，主要表现在：教学定位模糊、实践教学流于形式、教学效果考评不到位等现状。众所周知，中职会计教学旨在培养更多实践型的初中级会计人才，然而在目前许多中职院校，教学定位比较模糊，主要表现为专业培养方向未能与社会需求很好地衔接在一起；其次在会计教学过程中重理论轻实践，过于注重理论的灌输，缺少实践性课程的教学，从而无法促进教学效果的提升。另外，在很多中职院校中，还缺乏相对完善的教学效果评价制度，无法对学生的学习效果进行科学评估……

从中职会计教学现状来看缺乏对人才的岗前培训管理，在教学模式及教学内容等方面均缺乏合理性，严重影响到会计教学工作的有效开展。

综上所述这些问题均会影响会计的教学效果，若不及时改善便会使教学效果大打折扣，中职院校应重视对相关问题的研究，创设载体，有效地开展会计专业教学。会计技能竞赛不失为一种好的方法。

二、会计技能竞赛对中职会计教学的影响

将会计技能竞争引用到中职会计教学中，能起到许多作用，首先能促进教学理念的有效革新，其次能使教学活动与企业实践有效对接，笔者将从这两个部分进行阐述。

1.合理优化结构。中职会计教学中引入会计技能竞赛能起到合理优化教师结构的作用。通过技能竞赛，能充分激发出师生的积极性。就目前来看许多教师是毕业于专业院校，具有系统完备的会计知识，然而会计实务操作能力相对缺乏，这样在实践指导环节中对会计教学质量造成不良影响；即便是老教师，由于学校的教学任务较重，很少有时间再去干其他工作，从而导致教师知识体系老化，无法顺应时代的发展。

因此，将会计技能竞赛引入到实际教学中可促进会计教学的有效开展。

2.实现校企对接。会计教学并非是纯理论教学，教师仅仅采取传统教学模式无法达到教学效果，就此中职院校应将教学活动与企业联系起来，在会计教学中应充分重视到学生的就业需求，确保教学内容与工作流程的结合，对教学目标予以确定。为确保校企合作效果的实现，按学生实际情况来设置教学内容，在会计学习中全面贯彻技能大赛标准，确保会计教学有效性的全面提升，大大提高学生的会计操作能力，满足企业需求。上述笔者对会计技能竞赛对中职会计教学的影响进行了分析，中职院校应对会计技能竞赛引起重视，为会计教学的实施做好准备。

三、基于会计技能竞赛下，如何提高中职会计教学质量

为了确保中职院校会计教学更好地开展，全面落实会计技能竞赛，还应采取行之有效的教学对策，将先进技术手段运用到会计教学当中，对会计实践教学予以强化，加强对教师的培训与管理，为中职会计教学工作的推行提供参考依据。

1.采用先进技术手段。先进的教学技术运用到课堂教学非常有利于课堂效率的提高。中职教师也要在会计教学中应用先进的教学技术手段，如将信息技术运用到中职会计教学中有利于课堂教学效率的提升。将先进技术手段运用到中职会计教学中可提高会计教学效果，教师可将信息技术引入到中职会计教学中来，利用多媒体将抽象的会计知识变得更加具体呈现给学生看，从而帮助学生掌握会计实务操作技能，提高会计教学效果。与此同时教师还可利用校园网来发布相关课件，通过网络实现资源共享。当然，用信息技术来呈现教学仅仅只是一种教学手段，所以，教师不能过度依赖于信息技术，黑板和粉笔仍然是一种重要的教学工具。

会计专业教师的素质水平将直接影响到中职会计教学效果，因此中职院校还应加强对教师的培训管理，不断夯实教师的会计知识结构，为会计技能竞赛辅导奠定良好的基础。

2.强化实践教学。实践教学是提高会计技能竞赛成绩的一项至关重要的内容，会计部门又在企业中占据着重要地位，学校应将学生安排到企业会计部门实习，以此帮助学生对会计系统更全面的理解。基于此，学校对实践教学的力度应不断增大，确保会计理论与会计实践的有效融合，进一步提高学生的会计实务操作能力。

在中职会计教学中教师可采取校企合作方式，将学生放到企业中实践从而更好地掌握会计操作技能，加强对会计理论知识的全面理解，促进学生学习主动性与积极性的提升。与此同时教师还应加强对学生的鼓励，适当增加实践机会，以便会计人员在今后的工作中能解决各种会计问题。

3.加强对教师的培训管理。为确保中职会计教学的有效实施，还应加强对教师的培训与管理，通过教师培训来提高教师的专业素质水平，掌握更多会计知识与实务操作技能，夯实教师的会计知识结构，为中职会计教学的有效实施奠定基础，为我国职业教育的发展做好准备。

结束语：会计教学质量好坏，不仅关系到学校的办学质量，而且还关系到会计人才的工作能力和会计工作质量。中职院校将会计技能竞赛应用到会计教学当中有利于提高教师的教学效率，保证教学质量，使学生成为能够满足岗位需求、具备较好的竞争力的优秀人才。