互联网金融给高中生消费习惯及理财观念带来的影响分析

白一川 石家庄市第二中学

前言：随着互联网金融的快速崛起，社会大众的消费习惯及理财观念出现了很大改变。高中生作为一个活力十足的群体，对于金融上的创新和变革更为容易接受。故此，操作便捷、门槛低的互联网金融产品和消费手段，渐渐成为了高中生展开消费的主要方式。然而，由于作为高中生的我们心智仍不够成熟，在金融消费方面仍有着一些错误的认识，所以往往会出现冲动消费、超前消费等不理性的消费行为。

一、互联网金融给高中生消费习惯所带来的影响

（一）加大了非理性消费的比重

在现实生活中作为高中生的我们，难免会有不理性消费的时候。而互联网金融的出现，则使我们非理性消费的比重进一步加大。据相关数据统计显示，超过一多半的中学女生，都会网上购买首饰、衣物及化妆品等物件，但是在这一购物过程中，女生常常无法控制住内心的“欲望”，缺少自制力，不自觉间就买了一些自身用不上的东西，出现了非理性消费的行为[1]。相对于中学女生，男生的不理性消费情况则要好一些，超过半数的男生表示，唯有在现实周边买不到、或是不好买某一物件的时候，才会到网上进行购买，并采用互联网金融产品作为支付方式。

（二）消费产品更为时尚化、多元化

从高中生的消费特征来展开分析，随着互联网的不断普及，一些互联网金融产品也是如雨后春笋一般涌现，使我们的消费兴趣逐渐发生着改变。例如，在过去，作为高中生我们的休闲项目，多为体育运动、书店看书等，但是现在通过网购平台，我们可以直接买到影院的电影票、报名短途旅游项目等，使得我们的消费特征渐渐 体现出多元化、时尚化，网购平台上琳琅满目的商品，总有一些商品会刺激着我们的购物欲望，进而产生消费。虽然我们的课外生活丰富了，但是也增加了花销。

（三）刺激了超前消费

当前，出现的一些金融产品可谓是填补了高中生无法办理信用卡的空缺，使高中生分期消费的需求得以满足，比如花呗、借呗等。据相关报道显示，当前使用过花呗这一类金融产品的高中生，超过了半数[2]。特别是在购物一些高额商品的时候，仅高中生的消费能力而言，难以一次性支付，都会选择分期还款，比如手机、电脑等数码产品，然而分期所产生的利息、手续费，又使高中生的财务压力进一步加大。这告诉了我们，虽然互联网金融产品的出现，使我们超前消费的需求到满足，但是其中所含有的诸多风险因素，也需要我们有一个清晰地认识。

二、互联网金融给高中生理财观念所带来的影响

（一）接触到更多的理财工具

在过去，高中生对于理财大部分都持有一个模糊的认识，而随着互联网金融的逐渐普及开来，高中生对于理财的观念渐渐明确。开始了解到何为股票、何为期货。要说当前高中生使用最多的理财产品，那就是余额宝。这一产品衍生于支付宝，简单来讲，就是存钱的一种形式，人们将钱存到余额宝里面，就会受到相应的经济收益，再加上其安全性很强，所以受到人们的广泛运用、认可。同时，余额宝的操作也十分便捷，在要用钱的时候，也能够直接取出，故而，即便是在高中生这一经济条件较为有限的群体中，也得到热烈追捧。

（二）敢于尝试进行理财

通过使用余额宝等互联网金融理财产品，也渐渐加深了高中生对于金融理财产品的理解。故而，这也刺激着部分高中生，开始将目光放到一些收益较高、但风险也较高的金融理财产品上面。在余额宝较为有限的利息回报，到高收益、高风险的理财产品，这一过程也十分直观地呈现出高中生理财观念的转变。甚至一部分跳脱、大胆的同学，已然将注意力投入到广阔的金融市场中，尝试依靠自身的判断、观察进行理财[3]。

三、互联网金融背景下高中生消费和理财相关建议

（一）强化自身的消费意识

在我们进行网上购物或是理财的时候，应对商品、产品的真伪与性价比做认真地对比，有意识地加强自身的消费意识，选择出于自身最为实用、适合的商品。同时，应选择安全系数较高的一些支付平台进行商品的购买。若是对于商品不满意或是商品有缺陷，我们应积极保护自身的合法权益，主动联系商品进行换货、退货。若是商家拒绝我们的合理要求，就需要我们拿起法律的武器来保护自身的权益。另外，对于一些同学间的高消费、攀比等行为，我们应做到能够自我辨别好坏，控制自我的消费欲望，渐渐养成勤俭节约的良好消费习惯。

（二）重视家庭的理财教育

常言道：“孩子的第一任老师，就是父母。”因而，要想养成高中生正确的消费习惯及理财观念，需要父母的积极出力。详细来讲，就是在培养高中生的消费行为及理财观念方面，父母应注意自身的一言一行，通过自身的消费和理财行为，潜移默化地影响孩子，充分发挥出榜样的力量。例如，可让自己孩子参与到家庭生活开支的规划、制定，通过对家庭各项费用支出的计划、分析，使孩子对消费与理财有着更为清晰地认识。

结语：总之，随着互联网金融的不断普及，高中生在其中的活动也将更为活跃。但是，由于中学阶段的我们心智仍不够成熟，故而，难免会出现一些非理性消费、超前消费、盲目理财等情况。为了最大限度规避这些现象的发生，除了高中生自身加强消费意识以外，父母及学校也应积极出力，促使我们的理性判断能力不断提高，从而渐渐形成正确的消费习惯及理财观念。