CDIO模式下高职机电一体化专业课程体系的构建
2018-01-27潘圆媛程志清蒋建洲
潘圆媛+程志清+蒋建洲
摘 要:随着我国科技的不断发展,高职教育人才的培养模式也在不断发生变化。高职院校采用校企合作、工学结合的教育模式,取得了一定的成效。本文主要了解机电一体化专业的特点和结构,并把CDIO工程的教育理念引入其中,分析得出CDIO模式下高职机电一体化技术专业课程体系的构建途径。
关键词:CDIO模式;教学改革;实践课程
从2010年我国对100所示范高职院校实施建设工作以来,这些学校在各方面都有了很大的变化,例如,实训基地的建设方案、课程的变动改革、各大高校合作等,并且已经积累了非常丰厚的经验,为教育行业未来的发展打下了坚实的基础。近几年,CDIO模式成为我国教育行业的一项新成果,也得到了社会各界人士的关注,它改变了传统的教学方法和教案内容,并在传统教学模式上进行创新与完善,不仅大大地提高了学生的兴趣和活跃度,也让校企之间的合作关系得到了加强。学生通过学习机电一体化专业课程,能掌握电机原理、运动控制方法、上位机软件设计、机械系统设计等重要知识;该课程也是农业工程领域里的核心专业。
一、CDIO工程教育理念
CDIO是通过构思、设计、实现、运作这四个单词的首字母形成的,它的教育理念以工程项目设计为方向,以培养学生的综合能力为核心任务,以期实现学生知识、技能、素质、能力的提升。此教育理念的发源地是美国,因为此理念讲究的就是理论知识和实践技能要形成统一的方向,其目标要清晰、强烈,并且可以从各方面入手提高学生的学习兴趣。此教育理念还提出了系统能力培养、全方位的实施教导等,约12条教育标准。CDIO把工程类学生的学习能力分为四个层面,针对每一个层次的学习都有一套综合的人才教育模式,并且要求学生都能达到这四个层次,成为符合现代社会发展需要的全面型人才。
二、机电一体化专业课程体系现状分析
当前,我国各高职院校在进行机电一体化系统设计课程教学时,通常只讲授一些基础的理论知识,授课方法简单,都采用教师教、学生学的教学模式。这样的方法过于古板,已经不能满足当前社会的需要,也降低了高职院校机电一体化专业对人才的培养效率。传统教学模式中的实践环节很少,主要是以讲解理论知识为主,缺乏综合性实验,无法提高学生的动手能力,达不到教学目的。因此,随着我国机电行业的发展,各大高职院校要加强授课的实践环节。
三、基于CDIO模式的机电一体化专业课程体系构建
为了提高此课程在教育界的影响力,改善传统教学模式,培养符合社会需求的专业人才,各高职院校提出了CDIO模式下机电一体化专业课程体系的构想并予以实施。
1.制订CDIO教学大纲
首先,制订CDIO教学大綱,清楚当前阶段的教学内容和方向,发挥学生的主体作用;其次,教师要适当地进行引导,制订合理的教学任务。这一教学大纲包含了清晰的学习任务和教学目标,可以分为三层,每层之间都有联系,形成一个完整的教学方案。第一层,也就是基础层,主要是锻炼学生的理论知识、技能及动手能力,培养他们的基础能力。第二层,是对前一阶段的教学内容进行细分和巩固。第三层,是具体的教学目标,此阶段涉及的内容非常专业,操作性很强,其包含学生所有的学习任务和目标。
2.确定CDIO教学标准
当完成CDIO教学大纲的制度工作之后,教师就要制订教学标准和方向,确定教学评价方法。此教学标准就是针对12条CDIO标准进行细化,可以划分为研究项目的确定、分组,讨论项目目标和任务,制订项目实施工作表,讲授项目实施规范和考核标准等。
3.进行CDIO一体化课程设计
第一,针对基础课程体系的设计。通过分析CDIO的教育理念可知,在课程的基础环节,任课教师一定要抓住内容之间的关系和逻辑,完善课程结构,让课程的设计变得新颖实用。
第二,针对专业课程的系统构建。专业课程的构建是以基础课程为基础来实施的,其中每门课程都以一个三级项目为知识载体,把散乱的知识点结合起来。根据课程的设计原理,要把多门课程结合起来形成一个课程群,以二级项目为载体,然后通过一级项目把知识串联起来。从整体看,机电一体化专业课程就是一个有机的整体,主要在第二和第三学年实施。
四、结论
综上所述,机电一体化课程的特点和性质决定了其教学方法和课程结构。实践证明,CDIO教育理念在机电一体化专业课程体系的构建中发挥了十分重要的作用,有利于对人才的培养。此教学理念不仅能提高学生的专业知识水平、动手能力、分析和解决问题的能力,还能推动此专业课程体系的发展。
参考文献:
[1]纪艳丽.浅谈计算机技术在机电一体化专业中的应用[J].电脑迷,2017(4):36-40.
[2]刘聪.计算机在机电一体化专业中的应用[J].科技展望,2017(8):116.
注:本文系江西省教育教学改革课题“基于CDIO导向的自动化生产线安装与调试课程的教学改革研究及应用”(项目编号:JXJG-15-74-1)的研究成果。endprint