APP下载

运用感恩教育增强中学德育有效性的实践与研究

2018-01-26高志华

新教育时代·教师版 2017年45期
关键词:实践与研究

摘 要:感恩教师教育不仅是中学德育的重要内容,其有效运用更可以为推动中学德育的发展提供强大助力。本文将探析如何运用感恩教师教育增强中学德育有效性,以期可以为中学德育教师提供有益意见,为进一步提升中学生思想道德水平做出贡献。

关键词:感恩教师教育 中学德育有效性 实践与研究

感恩教师教育是承继我国“尊师重道”的优良传统的现代化教育内容,对中学生体会教师关爱之情,继而回报教师栽培之心就有非常重要的作用。如今在中学教育阶段,教师因为教学手段不当而导致师生关系疏远的情况屡见不鲜,处于叛逆期的中学生也很难有机会与教师近距离接触,这是当下感恩教师教育亟待解决之处。

一、为何要感恩教师

1.教师是中学生重要的知识向导

(1)传授学生文化知识

传授学生文化知识是教师的第一职责,也是师生思想交流的最重要的目的,中学阶段的学生正处于知识匮乏期,教师“传道授业解惑”的责任更加重大,其为学生讲授科学文化知识的同时也付出了巨大劳动,因此要感恩教师。[1]

(2)培养学生综合学习能力

学生的综合学习能力的培养并不是一朝一夕的事情,需要教师有足够的教学耐心,此外,学生综合学习能力的培养要求教师成为教育上的“多面手”,不仅要把自己的课程讲好,更要以多种方式扩大教育影响,不断提升学生的综合学习能力,这一过程中,教师付出的代价是非常大的,因此,要感恩教师。[2]

2.教师是中学生重要的人生向导

(1)传授学生人生经验

这是教师的第二职责,因为教师与中学生之间年龄相差较大,存在思想代沟,一些在教师看来是为学生好的事情在学校看来就完全变了样子,所以传授学生人生经验就成了教师最难的工作,作为学生的人生向导,更是处于对学生的爱,教师需要不断纠正学生的错误行为,在“一对多”的教学形式下,教师的辛苦可想而知,因此要感恩教师。

(2)提高学生的社会适应能力

中学生虽然还不到步入社会的年纪,但培养其优良品德也是在为其以后的发展打基础,现代社会需要品德高尚的高素质人才,作为中学生的人生向导,教师需要深入了解每一位学生的学习和生活状态,继而教给他们一些实用的社会生存技能,提高其社会适应能力,这个过程中教师的工作量也非常大,因此要感恩教师。

二、感恩教师教育在中学德育中的地位

1.感恩教师教育是中学德育的重要教学内容

“尊师重道”本就是我国的优良传统,自然也是中学德育的重要教学内容。鉴于我国中学阶段学生叛逆心理较强,师生关系并不是非常融洽,所以与其他教学内容相比,感恩教师教育难度是非常大的。

2.感恩教师教育对其他德育内容的辅助作用

首先,学会感恩教师,自然就会愿意接受教师的教导,对其他德育内容的教学工作起到一定程度的推动作用;其次,感恩教师,教师自然也会体会到工作的幸福感和成就感,教学动力充足,从而推动德育教学工作的进一步发展;然后,师生关系融洽,课堂教学气氛自然会变得和谐,课堂教学效率和教学质量也会进一步提升。

三、感恩教师教育增强中学德育有效性的实践研究

1.加强感恩教师教育宣传

加强感恩教师教育宣传的过程和目的大致如下:首先,形成尊师重道的学校风气;其次,进一步培养学生对教师的感恩之情;最后,继而提升学生的思想品德水平。在此过程中,要注意将感恩教师教育与德育紧密结合,即从德育目标出发,进行感恩教师教育。

2.拉近师生关系,增进师生情谊

德育过程中培养师生情谊是非常重要的,因此,教师要采取各种有效手段拉近与学生之间的关系,具体措施如下:第一,走进学生的内心世界,了解学生的学习需求;第二,关心学生的一切,但也要尊重学生隐私,保护学生的自尊心;第三,经常与学生谈心,帮助学生化解生活和学习问题,与学生成为朋友。

3.家长的配合

家长作为孩子的第一教师,具有榜样作用,因此在感恩教师教育中,家长也要做到尊重教师,不能与教师发生冲突更不能当着孩子的面否定教师,在日常生活中加强对孩子的教育,与教师站在教育统一战线。

4.提升教师自身的人格魅力

提升教师自身的人格魅力是非常重要的,它即可以让学生对教师产生崇拜感,在学生群众中发挥榜样的作用,又可以让学生自愿接受感恩教师教育,一举两得。

5.加强对学生的传统文化教育

“尊师重道”是我国优秀的文化传统,要让学生接受感恩教师教育,就必然要加强学生的传统文化教育,了解更多尊师重道的故事,从而提升学生的传统文化内涵。

四、感恩教师教育活动的案例分析

1.教师节活动

教师节活动是进行感恩教师教育的最佳时机,这一天,级部主任可以联合每个班级的班长,呼吁每个同学为教师买一个小礼物或制作节日小卡片,并在课前说一些祝福教师的话。

2.感恩节活动

感恩节虽然是西方文化,但同样也是学生向教师表达谢意的好时机,学校可根据自身情况,仿照西方感恩节的形式,举办小型活动,为教师献上感恩节大礼。

3.师生交流会

师生之间缺乏交流是造成感恩教师教育无法深入推进的重要原因,所以学校应多组织师生交流会,让师生之间增进了解。活动过程中,要做到形式多样,话题丰富,活动范围也要广一些,不要局限在某一个班。

结语

综上所述,教师作为学生的培育者,为学生劳心劳力,奉献青春,应该得到学生的关心和谅解,因此,加强感恩教师教育是非常重要的。家长、教师和学校要紧密合作,积极培养中学生“尊师重道”的优良品质,凸显感恩教师教育的作用,进一步推动中学德育水平的提升。

參考文献

[1]柳美婧. 浅谈学校德育教育之感恩教育[J]. 中国校外教育旬刊, 2014(S1):352-352.

[2]田勇, 李俊霞. 感恩教育:学校德育的重要环节[J]. 当代教育实践与教学研究:电子版, 2015(11).

作者简介

高志华,性别:女,民族:蒙古族,1976年9月出生,籍贯:内蒙古赤峰市巴林左旗,2001年7月毕业于内蒙古师范大学范地理科学专业,学历:本科,现工作于内蒙古包头稀土高新区第一中学,从事学科: 中学语文教学,研究方向: 运用感恩教师教育增强中学德育有效性的实践与研究endprint

展开全文▼
展开全文▼

猜你喜欢

实践与研究
翻转课堂在初中英语课堂的构建
小学英语单元整体有效设计的实践与研究
大学数学建模大赛的实践与研究
试论多媒体教学法在艺术设计教学中的实践与研究
新型评价体系在大学公共英语课堂中的应用
对高效课堂在高中数学教学中的实践与研究
“船舶阻力与推进”教学模式的实践与研究
党员队伍现代远程教育工作的实践与研究